简介：摘要柏格森作为20世纪美学第一人,其深层思想结构和美学范畴的设定,开启了20世纪众多的美学领域和美学方向。本文通过对柏格森生命美学的生成、基本结构、重要影响进行分析，着重把握他生命美学中体现出来的绵延、直觉、美感等重要特征。

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简介：内容摘要语感是对语言文字信息的感受反应能力。语感是阅读鉴赏时进入作品情景的必要条件。情感的激发也是语感的一个显著特征。情感反应自然成为语感的内容。美感不是对客观世界的消极反应，而是一种能动地带创造性的主观反应。把阅读当作一种审美实践活动，那么它又是培养审美情趣和提高审美能力的重要手段和途径。

简介：摘要：本文文章对现阶段我国建筑中外观造型设计的要点进行了综合分析,希望借此能够为相关策略的制定提供一定帮助。

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简介：摘要抓住了美感教育，就能打开学生的心灵之窗，就能“陶冶性灵，使之同进高尚”，就能逐步净化学生的性情，识别假丑恶，趋于真善美，进而塑造他们健康高尚的灵魂。

简介：摘要庄子的精神境界，或者说庄子的主体思想是崇尚精神自由的。庄子在中国文化史上，不仅继承了老子所开创的道家学派，同时又是一位文学家，他的文风奇绝瑰奇绝怪丽，高居先秦诸子散文之首，郭象称之为“百家之冠”。他的诗化语言，就是他的逍遥境界，一言以概之，就是“游心”。他在战国时期社会大变动的背景之下，提出了“游心逍遥”的主张。这种对精神自由的热切追求，使得庄子摆脱了一切物累，从而超越束缚。本文通过对庄子“游心”的分析，探索其中的内涵。从美感经验和艺术情怀的角度，对庄子“游”的思想进行解读。

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简介：摘要就审美活动来说，“没有美感的美是空的，没有美的美感世界是死的”，美感不是一种认识，美感是审美主体对意象世界的体验，“体验”是一种跟生命、生存、生活密切关联的经历，“生命就是在体验中所表现的东西”，就是当下的直接感兴所显现的世界，即美感是瞬间的直觉，在瞬间的直觉中创造一个意象世界，从而显现（照亮）一个本然的生活世界。

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简介：本文作者通过其成功的教学实践，提出学生幼小的心灵需要美的滋润，学生的智慧活动需要美的激活，教学的高效益需要美的推动。

简介：摘要语文教学具有独特的审美教育功能，因此，在注重实用性的同时，中技教育，尤其是中技语文教学，要特别注意学生审美感知能力的培养，使学生能够感受美、发现美，从而培养学生良好的道德情操，促进学生人格的全面和谐发展。本文结合审美感知的特征探讨了如何培养中技学生的审美感知能力，以期引起中技语文教师对审美教育的重视。

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简介：摘要:木材与人们的生活息息相关,特别是在室内环境中,木材在室内环境中应用的发展就是一部木材的发展史,木材在室内环境中不仅是一种装饰材料,它更是抚恤现代人精神伤口的药物,它以自然的纹理、朴实的质感、温和的性格、深厚的文化底蕴受到越来越多人们的喜爱。结合时代背景研究木材在现代室内环境设计中的技术化应用方法,为木材在室内环境中的应用注入文化因素并将木材的美感发挥到极致,将木材的功能发挥到最大,来创造一个温和、舒适、生态的符合现代人需要的室内环境。