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简介：本期专题聚焦不同类型房地产估价中估价方法的选用，重点关注住宅、商业和历史性建筑等房地产在估价过程中的技术思路和方法选择。《农村“两权”抵押价值评估问题探索》一文从评估思路、评估方法选择、评估流程等方面着手研究，得出较为科学有效的承包土地经营权和农民住房财产权抵押评估工作思路，并提出规范农村“两权”抵押评估的政策建议。《收益法应用于成套住宅估价探讨》一文认为，

简介：大凡“爬格子”的人，无论是著述颇丰的大手笔，还是初次走笔的习作者，都希望自己辛苦笔耕的文字得以刊发。只是，发表文章的“生杀大权”掌握在编辑手中，他们不以作者的意愿以及面生面熟为转移，即便是文坛宿将、写作老手，也时不时享受“退稿”的待遇，并非每稿必发、有约必用。至于起步不久文笔稚嫩的业余作者、文秘人员、通讯员，文稿的刊用率更如陶翁种豆——草盛苗稀了。

简介：《方法论》是油画系第二工作室2013级学生在四年级上半年进行的一次关于创作课程的汇报性展览。在群展的过程中，同时推出了两名学生的个展，而其他同学在临近毕业的后续学习中，也陆续实现了各自的个展计划，最后共计九个个展。

简介：名师工作室有效发挥了名师的'领头雁'作用,促进并带动了一大批青年教师的专业成长,起到了推动教育均衡发展、推动教学健康发展和成就学生终身发展的重要作用。名师工作室的建立需要一定的权威性和社会认可度,才能起到名师工作室的建设功效以及名师的辐射作用。为此,名师的教学主张、教学方法、教学措施乃至教学风格的形成及其在团队中影响力的强化,就显得尤为重要。

简介：单个的“辑”念ji，可是名词的编辑，“辑”却读轻声，真念成j1是动词，是编辑在干活。编辑部有故事，编辑也有故事。

简介：编辑者将怀着对作者和作品的温情与敬意,持守对法治及其理论的虔诚与审慎,以《厦门大学法律评论》(以下简称《评论》)参与中国的学术建设、社会进步。一、编辑者为此所提供的形异而神一的理论平台包括:学术专论;学术评论(包括学术批评、立法评论、案例评析等);学术译作;学术随笔;法律教育评论;司法官来稿(视稿源情况可以分别是“检察官来稿”“执法官来稿”“代理人来稿”等)。在必要且可能时,编辑者将就某一特定主题以专题研讨的形式展示作者之智识于读者。

简介：俗话说，一天不读书，无人看得出。一周不读书，智商输给……你懂的。杨绛先生给困惑的年轻人回信指出，“你的问题主要在于读书不多而想得太多”。所以．放下手机，沉下心来读书吧编辑部特别设置【编辑鉴书】栏目，希望大家多读书，读好书。

简介：每一次封面拍摄都是一次又紧张又欢乐的旅程，每一个明星都给你不同的感动。本期封面故事我们请来了陈乔恩，这个人见人爱花见花开车见车载的（夸的太肤浅）元气美少女。

简介：推荐书目:《基辛格传》,长江文艺出版社出版。编辑荐语:'有关基辛格的著作不甚枚举,甚至还包括基辛格自己的回忆录,但杰里米·苏瑞的《基辛格传》无疑是其中最权威的著作。书中客观准确地再现了外交家基辛格精彩、睿智、跌宕起伏的传奇生涯。'《基辛格传》一经出版就获得美国30多家媒体的盛赞,作者杰里米·苏瑞也因本书获得'美国顶尖人物'奖。从90年代初开始,杰里米·苏瑞历经十多年跟踪采访基辛格数百

简介：编辑者将怀着对作者和作品的温情与敬意,持守对法治及其理论的虔诚与审慎,以《厦门大学法律评论》(以下简称《评论》)参与中国的学术建设、社会进步。一、编辑者为此所提供的形异而神一的理论平台包括:学术专论;学术评论(包括学术批评、立法评论、案例评析等);学术译作;学术随笔;法律教育评论;司法官来稿(视稿源情况可以分别是'检察官来稿''执法官来稿''代理人来稿'等)。

简介：摘要新闻现代人们生活中重要的组成部分，苏浙网络的的发展新闻传播形式呈现出多样化和个性化，虽然为新闻行业的发展和改革注入了新机但同时也加剧了新闻行业之间的竞争力。创新则是进步的源泉，在新闻传播已经进入的品牌化时期，提高新闻行业的创新意识，提高新闻编辑的创新意识，重视发展新闻行业编辑的编辑能力对新闻事业的发展至关重要。本文则主要就新闻编辑的创新意识和编辑能力进行分析，对新闻行业的发展进行简要的叙述

简介：党的十九大报告深刻总结过去5年对台工作取得的新进展新经验，准确把握两岸关系现状和发展趋势，提出了今后一个时期对台工作的指导思想、重要理念、目标任务、原则方针和主要措施，为新时期对台工作指明了方向。

简介：从上小学起，我就有一个剪剪贴贴的爱好，不是做手工，也不是创意画，而是每当在报纸或者杂志上看到好文章时，便用剪刀仔仔细细剪下来，再粘贴在精美的笔记本上，笔记本的背面写着自己的阅读体会，还用彩色的笔勾画出自己喜欢的句子。

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简介：上缴零食一日，甜甜圈正对着电脑码字，突然听到肚子“咕咕”叫了几声。“我好饿啊！你有吃的吗？”

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简介：小木猫的天敌若问小木猫的天敌是什么，那一定是昆虫。还记得上期“我的童年我的歌”栏目中《比脚多》这首诗歌吗？小诗人当时欢快地写道：青蛙悄悄地经过，吃了争吵中的蜈蚣和千足虫。这时，呼噜牛提出了疑问：“青蛙吃蜈蚣吗？我只查到鸡吃蜈蚣呀。”

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