简介：摘要；教育是一个国家的根本,时代的浪潮在不断向前奔涌,教育想要适应时代发展的浪潮便需要不断对教材进行教学改革。因此,伴随着新课改背景下高中数学教材改革的实施,广大高中数学教师迎来了一种全新的挑战,这就需要教师不断探索,加强教学实践,进一步探究新教材背景下高中数学教学的有效策略。
简介：
简介：摘要：当前的高中教材以大字为主体，构建了一个完整的知识框架，揭示了各种重要的史实背景和具体的影响。引言、小字及文献资料都具有着一定的价值。教材中的引言能更好体现出历史发展的线索，阐述各个史实的发展规律和趋势。教师要善于对历史新教材进行科学地利用，从而有效地培养学生历史解释、历史思维等方面的素养。
高中数学新教材编纂特点与处理对策
以史鉴今，资政育人以公司志编纂助推企业管理创新
新教材 新体例 新内容 新设计——高中历史新教材的教学尝试
借“题”发挥 三维驱动——基础薄弱学习群体例题学习由“浅观”走向“深研”
