简介：一、语文综合性学习要凸显综合性语文综合性学习,就是将能力与知识结合,课外与课内结合,语文性与趣味性结合,知识性与本土资源结合,并进行综合性评价的一种新型的教学模式。首先是知识和能力的综合。初中阶段的语文综合性学习按照内容进行分类,可分为成长情感类、历史文化类、知识运用类、科学探索类、自然地理类、生活时事类。

简介：　　摘要：商业综合性，顾名思义就是城市商业综合性，它现在形成了一种全新的复合型地产因为城市多元化、建筑规模大型化以及城市价值多重化的发展。由于城市商业综合体建筑具有较多的应用功能，这也使其复杂程度较高，在设计过程中具有较强的挑战性，因此需要把握好设计工作的要点，打造出高质量的城市商业综合体建筑。

简介：摘要:当前发展趋势下，设计管理成了项目后续各项工作开展的前提条件。设计管理主要是结合外部环境与内部情况，对建设进行全面的规划，这一方式既可以有效提高城市土地资源利用率，又能创造较高的经济效益，在实际执行中需要从整体流线组织、空间营造及交通线路规划多方面入手，从而形成规模聚集效应，但要想使商业综合体建筑工程真正落地，还需要做好方案的全阶段策划工作，融合现代建设思想，有效规避或者处理设计过程中可能出现的问题，避免建筑策划过于理想化。

简介：【考查内容】《语文课程标准》中，综合性学习和识字与写字、阅读、写作、口语交际共同构成了语文课程目标的五个方面的内容，目前已纳入语文教材体系。综合性学习主要体现为语文知识、能力的综合运用，语文课程与其他课程的沟通，书本学习与实践活动的紧密结合。

简介：随着社会经济的发展，我国人口数量呈现不断递增的趋势，现代购物行为已经与社会交往、休闲和娱乐密不可分，建筑的商业化已经成为趋势。在房地产迅速发展的今天，它与人们的生活息息相关，商业区的设计体现的尤为重要。然而现在的建设却显得不尽如人意，且存在很多缺点。因此，本文以实际工程为例对综合性商业建筑设计进行了详细的分析。

简介：

简介：<正>《辞海》是我国编纂出版的一部大型综合性辞典。这种类型的辞书,已因《辞海》、《小拉鲁斯》等的广泛流传而为国内外广大读者所熟知。它在各种类型的辞书中,称得上因“雅俗共赏,老少咸宜”而获得读者的好评和青睐。关于这种辞书的编纂原则和方法,《辞书研究》上已有专文介绍。但是关于它的编纂理论和编纂历史

简介：

简介：〔摘要〕现行教材的编排上除更注重体系化外，还增加了许多以往教材没有的环节，其中综合性学习就是新增的一个重要环节。可是，在综合性学习的教学实施上，很多老师感到操作困难，在此重点谈一谈综合性学习的意义及如何“因地制宜”有效展开综合性学习。

简介：摘要：给排水设计即给水系统、排水系统设计，直接影响建筑的用水、排水活动和使用价值，在现代建筑设计和建设中得到普遍重视。综合性建筑的用水情况较普通民用建筑、单纯商用建筑更为复杂，带有动态变化特点，其给排水设计也需要考虑建筑特征，从思路到方法均应做好评估，确保建筑设计满足用水排水需求。

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简介：摘要：现阶段，我国的建筑工程建设有了很大进展，综合性建筑也越来越多。综合性建筑，是指功能较为复杂的建筑，该类项目的给排水设计要求也较高，需给予更多重视。本文分别分析综合性建筑项目给水设计思路、方法和控制要点，排水设计思路、方法和控制要点，就建筑最大用水需求分析、参数模拟计算、排水分流作业、独立工作模式等内容进行论述，为后续相关工作提供参考。

简介：摘要建筑外保温节能系统，不仅仅注重其节能效益，还应从安全性、防火性能、老化性能等综合性方面考虑，本文针对当前建筑外保温的现状和综合性发展趋势进行探讨。

简介：摘要：现如今，我国建筑行业发展迅速，对于综合性建筑来说，主要是指建筑功能较多，较全，其中涉及到的排水设计也较为复杂，需要达到较高的标准和要求，所以应给予更高程度的重视。在实际生活中，较具有代表性的综合性建筑有工业园区、产业区等，从园区的立项、选址、招商、设计、设施建设等一系列环节，需呀多个部门通力协作才能完成，一般情况下需要经历较长的时间，建筑周期比其他建筑设计更长，所花费的经济成本也更大，需要消耗巨大的人力和物力，所以在整个过程面临着较大的挑战。

简介：中考语文综合性学习，就其实质来说，是一种大语文学习，强调的是语文的活学活用，是和社会生活以及其他学科的联系。现结合2006年全国各地的中考试题，就语文综合性学习中的“综合”问题，谈一点看法。

简介：培养学生的综合学习能力,这使得我们学习不仅锻炼了学生的能力,综合性学习——山水与文化

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简介：摘要语文是学生学习理解和运用祖国语言文字的课，是学生听、说、读、写的综合实践课，是引导学生提高语文综合素养的课。

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简介：摘要语文综合性学习构建了一种有助于学生投入社会生活，亲身实践的开放式教学过程，能培养学生的实践能力、探究精神和创新思维。那么如何引导学生进行综合性学习呢？义务教育阶段的语文综合性学习应充分利用现实生活中的语文资源，组织引导学生在大环境中学语文，用语文。语文综合性学习与教材联系，与生活融合，与社会有机结合，是一条可行之路。