简介：本文采用问卷分析法、主成分分析法等,结合江苏苏南地区群众体育近十年发展数据,梳理总结群众体育发展特征,依据特征,运用“投入-产出”的理论框架,建立包含投入、产出1级指标;9个2级指标,6个产出三级指标,并对指标赋予权重.结果认为,群众体育近5年的评价指标随着社会发展较以前有了很大的变化,该指标评的建立充分考虑到地区差异性和时间变化等特点,通过采用本指标评估来助推全民健身战略向纵深发展.

简介：通过问卷调查与数据分析,构建竞技武术套路绩效评价体系包括4个一级指标、12个二级指标,经过指标的一致性与效度比检验,验证各指标体系具有良好的信效度后。经过层次分析法深入探讨影响竞技武术套路运动绩效评价各指标体系间的权重。研究认为：1）竞技武术套路运动分为动作质量、演练水平、难度动作、赛场经验4个评价体系;2）动作质量与赛场经验受运动员自身因素影响外,演练水平与难度动作具有正相关关系,一元回归验证方程式为y^=0.590X＋6.20;3）通过层次分析法分析,影响竞技武术套路运动的二级指标权重大小顺序为：动作质量〉难度动作〉演练水平〉赛场经验;4）通过影响竞技武术套路运动绩效评价的权重分析将会对我国武术运动员在训练以及比赛套路的选项与编排提供良好的经验和理论基础。

简介：体育课程评价作为学校人才培养体系必不可少的组成部分,既有与其它课程评价共性的特点,更有其区别于其它课程的不同要求。评价既要达到评定和甄别的目的,更应具有激励和促进的作用,使体育课程评价真正发挥有效增强青少年体质和健康的作用。

简介：体育教学评价中，建立一套合理的评价指标体系，是评价体育教学的首要任务。根据研究课题的目标和研究对象，建立评价的指标体系，然后依据指标体系收集资料，分析资料进行综合评判。

简介：体育产业作为一个新兴的朝阳产业,正成为各国新的经济增长点.我国的体育产业尚处于发展的初期阶段,在激烈的国际竞争中和发达国家在体育产业方面的差距很大,有许多不足.如何提高我国体育产业国际竞争力是急需解决的问题.在国内外学者建立的产业竞争力指标评价体系的基础上,对我国体育产业竞争力评价指标体系的构建和评价方法作了初步的理论探索,旨在为提高我国体育产业的国际竞争力提供一定的理论借鉴和参考.

简介：通过分析目前高校体育教育评价体系的现状,阐述了传统体育教育评价的不足之处;讨论了构建科学、合理的高校体育课教育评价体系的对策,提出了以人的发展为中心的多元化评价体系的设想.

简介：从不同层面分别阐释将体育纳入高考评价体系的必要性。研究认为：体育高考是出于对学生体质的关照，可提高对学科的重视度，利于学校体育地位提升，是长期教育设计的基本策略保障，是体育学习评价的国家层面的辅助性手段之一。

简介：运用文献法、特尔菲法、数理统计法和逻辑分析法，对体育院系术科教师评价指标体系进行构建与分析，指出体育院系术科教师评价指标体系应包括课堂教学、科研创新、专业知识技能水平、现代信息工具的应用、职业道德、业余活动等内容。

简介：对普通高校体育教育评价的现状以及构建多元化评价体系等方面进行了研究，旨在为提高高校体育教学质量。促进体育课程评价的改革起到推动作用。

简介：在青岛实验初级中学,帆船作为学校主打的原创特色项目,有一套自己本身独有的评价体系,包括评价标准、评价对象、评价方法、评价功能等.帆船课程在设立之初就紧密结合青岛市的帆船运动现状,同时以中学生身心健康发展的需求为导向,设计了一套完善的课程方案.在帆船特色项目投入实践之后,大量事实证明这一套评价体系为帆船项目在班级中的顺利运行起着保驾护航的作用,同时也更加全面、直观、准确地反映了学生的学习成果.

简介：采用文献资料调研、问卷调查、录像观察等方法,结合2008年北京奥运会和2009年世界女子排球大奖赛主攻手的进攻效果,构建了优秀女子排球主攻手技术性进攻能力评价体系。在评价体系中,所得分值的横向比较可以判断主攻手自身各项进攻技术的优势和不足,纵向比较可以判断该项进攻技术在群体中的排名。该评价体系可以作为教练员制定下一阶段训练计划和根据临场变化及时选配不同主攻手的参考依据。

简介：本文通过对大型体育场馆运营的风险识别的研究探索,明确大型体育场馆运营风险识别的方法,并运用事故树法、德尔菲法对大型体育场馆运营风险因素进行识别.在确定风险因素的基础上,对风险因素的权重确定方法进行介绍.研究发现,大型体育场馆的运营风险源主要有自然环境与社会环境,在大型体育场馆运营风险识别的基础上,将大型体育场馆运营风险评价指标体系分为经济风险、政治风险、技术风险、应用风险、管理风险、自然风险六大类.

简介：高职体育社团是学生自发组织的,是高职生业余体育生活的重要载体。但从目前来看,存在管理监督不力、管理理念滞后等诸多问题。在分析当前体育社团管理中存在的各种问题的基础上,这些问题的原因有的已经被完全发掘出来,而有的却仍有待我们进行进一步探索。本文主要针对互联网教育下高职院校体育社团管理和评价体系进行探究,并给出了具体的应对措施。

简介：运用文献资料、特尔斐和层次分析等方法,对义务教育体育教师队伍文化素养评价指标体系进行了构建,结果显示：文化素养指标体系中包含3个一级指标、10个二级指标和43个三级指标;其中体育教师教学实践性知识、职业价值观和体育教师行为指标是体育教师文化素养评价指标体系的重要组成部分,同时也是体育教师文化素养的重要体现之处;我国义务教育体育教师队伍文化素养水平不高,价值观念和外在行为方面存在着差异,出现了＂言行不一＂的状况。

简介：目前，医院实行的工资分配制度是将职工工资收入划分为三部分，即职工工资总额=固定工资＋绩效工资＋／-各类奖惩金额。其中绩效工资体现了职工的工作业绩和收入的联动制约的关系。文章从八个方面提出了医院绩效工资考核的办法。

简介：研究所内部的人事管理是否科学有效直接影响着科研工作能否顺利开展，以及研究所的社会职能能否实现。文章重点讨论了人文社会科学研究所现今人事管理状况，探讨研究所科研工作绩效考核的新方法，为其他非政府公共部门的绩效管理提供借鉴。

简介：科学是推动社会发展的动力,恩格斯称其为“历史的有力杠杆”、“最高意义上的革命力量。”(《马克思恩格斯全集》第十九卷三七二页)任何社会活动,离开科学的指导,都将是盲目的曲折的和落后的实践。体育运动当然也不例外。

简介：为了有效地评价运动员的身体素质,我们觉得测试每个运动员在各项身体参数指标中的进展情况是极为重要的。(包括:力量、速度、爆发力、灵活性、肌肉耐力、有氧状况、柔韧性以及身体成份。)我们每月一次对运动员进行九种测试,这九种测试代表了上列八项身体参数指标的六项。并从九种测试中计算出每个运动员所得的总分,按每个运动员所得总分的高低排名列榜,公布于训练室中。这样,每个运动员可以清楚地看到自己逐月的进步情况,并很容易知道自己在队里的排名情况。

简介：在桥牌早期，约定叫非常少。你如果看看著名的Culbertson-Lenz大战，你会发现那时候甚至连斯台曼和黑木都没有发明。因此叫牌的清晰度很差。在叫牌方面，我感觉现在的中级选手就可以战胜他们。然而毕竟定约桥牌已经发展了80年了，人工的体系和约定性序列层出不穷。现在的问题不是用不用约定叫的问题，而是用多少和怎么用的问题。因此那种认为约定性序列妨碍牌手对牌的理解的论点可以休矣，事实上这么说的人本人采用的约定叫并不比别人更少。

简介：本文采用文献资料法、调查问卷法,阐述'武术表现形式体系'、'武术价值体系'概念,考证'武术表现形式体系'的形成并分析其特征,阐述'武术价值体系'中各种价值之间的关系以及'双体系'的交叉影响。研究'双体系'庞大复杂的关系,有利于理清武术发展思路,摆正武术发展方向,为中华武术可持续发展提供理论依据。