简介：管道绝热施工是建筑设备工程施工中的重要内容,选择适用的保温材料,采用科学的施工方法,完善管道的保温结构是管道绝热施工的三个关键环节。

简介：摘要随着生活水平的提高，人们越来越注重能源节约与环境保护，对建筑外墙结构进行保温技术的实施是当前我国对建筑节能的基本要求，真空绝热板施工技术是建筑中极具环保的节能技术，以其防火、防水不变形以及使用寿命长等特点得到了广泛的应用。本文主要对建筑外墙真空绝热板保温施工技术进行了探讨。

简介：摘要本文以某工程实体为例，进行了大体积混凝土内部绝热温升计算分析，提出了混凝土降温措施和注意事项，以及混凝土的具体养护要求，以有效保证混凝土工程的实体质量。

简介：摘要随着社会经济的不断发展，社会环境的不断变化和科学技术的不断提高，基于实践经验的改革在生活的各个方面不断得到实施。真空绝热低温移动式压力容器检查的工作为低温压力容器的开发和实施创造了一定的可能性，但检查过程中的问题也成为低温压力容器发展的重要部分。由于压力容器广泛用于社会发展，因此应在实施前或实施期间进行检查，以确保压力容器具有可持续性，并确保合理的解决方案，旨在解决所涉及的问题，从而能有效检查低温压力容器。

简介：摘要：随着社会生产发展及人们生活水平的提高，生产生活对能源的需求越来越大。液化天然气的开发与利用给社会生产及人们生活带来极大的便利，是社会生产及人们生活中必不可少的能源之一。近年来，随着液化天然气的普及程度越来越高，对液化天然气安装使用质量要求也越来越高，其中管线安装受到越来越多的关注。液化天然气管线对工作环境的温度要求很严格，需要在低温-162 ℃下进行工作，因此，对于液化天然气管线的保冷绝热效果控制十分重要，关乎到用户们对液化天然气的使用安全。本文研究的目的是了解当前液化天然气管线保冷绝热的安装技术及使用情况，同时以一个液化天然气模块工厂项目的天然气管线保冷绝热安装个案为例，对液化天然气管线保冷绝热安装环节进行详细描述，包括保冷绝热材料接收、安全前天然气管线检查、安装过程及文件提交保管等，从而把握液化天然气管线保冷绝热安装质量控制。

简介：摘要低温技术在各行各业的发展带动了低温容器的发展和应用，低温容器的发展趋于规模化和集约化，低温绝热气瓶逐步替代了传统的杜瓦罐和高压钢制气瓶，成为全新的中小型低温储运设备，本文将分析其在应用中的优越性。

简介：本文从理想气体的状态方程及压强公式出发,导出绝热模型和多方模型下大气的压强与高度的关系

简介：对蓝宝石单晶的冲击实验进行了报道，实验中冲击压力为42GPa．回收后的样品显示冲击蓝宝石中部分晶体变成了熔融形状，回收样品中剪切带特征明显．实验结果证实绝热剪切是强冲击作用下蓝宝石的主要失效方式．

简介：本文通过对控制体积内的理想流体的流动进行了分析,得到了理想流体流动的能量方程,然后通过限制条件得到了一维理想流体稳定绝热流动的能量方程,最后通过对该能量方程的分析得到了方程与伯努利方程的关系和物理意义,说明了流体在控制体积内做稳定流动的能量转换关系。

简介：计算分析了焓相等和滞止焓相等情况下毛细管中R22节流特性参数及其变化规律．并将两种情况下所选取的毛细管与真实制冷系统毛细管比较。理论计算和实验结果都表明滞止焓相等才是毛细管绝热节流的基本特性，而绝热节流焓相等的理论不够准确。

简介：现在高考作文以材料作文为主，往往是给一段材料，学生可以通过对材料的理解，选择适合的文体进行写作。试题提供的材料，是立意的引子。写议论文切忌开篇不引述材料，其他文体也不能整篇脱开材料。开篇不引述材料而是在论证过程中使用，就把材料当成了论据，使读者不明白你的论点是根据什么提出的。如果整篇文章不见所给材料，则作文与试题所提供的材料和写作要求无法直接联系起来，给人一种另起炉灶的感觉。所以，材料作文要正确使用材料。

简介：《如何把握材料的命脉》:随着材料作文在各大考场的悄然兴起,材料作文愈来愈受到关注。能否读懂材料,审清材料的主题思想决定着文章的成败。本文归纳了几种材料分析的要点,具有参考价值。

简介：材料作文是当今高考重要的作文命题形式，2011全国高考17道作文，材料作文就占了9道。既然是材料作文，对所给材料的审读便是材料作文的肇始和肯綮。而不少学生在材料审读方面有失误，材料审读失误必然导致立意出现偏差。本文就学生材料审读方面常见失误略举数例，以引起学生的注意，不走歧路，少走弯路。

简介：

简介：<正>服装的三大要素为色彩、质地和款式。其中“质地”即服装材料。若能根据材料所特有的性能准确地运用材料,并与色彩、款式有机地结合,就能使服装不但具有实用性,而且具有欣赏的价值。当然它的前提是必须准确地完美地使用服装材料,必须懂得服装材料的性能。这也正是作者写这本教材的目的,也是学校培养服装技术人材的目的。

简介：“作文作文见了头痛”,小学生学习中最怕的莫过于作文了。作文难,难在何处,难在缺少实际生活材料及语言材料,无话可说,或者只会说一句一句“正确”的废话,写出的文章没有中心,没有具体内容,没有真情实感。在生活中如何积累材料,使你的笔下生辉?

简介：曾经一个阶段，尤其在高考作文中，无数考生为求得高分，标新立异、追求新奇、语言浮华，讲究视觉冲击力，而作文的内核——内容与材料，反而被他们忽视，写作文简单地沦落为“玩”——“玩语言”“玩技巧”“玩深沉”。这是一种可怕的倒退。

简介：嘻嘻兔与小灵光继续往前走。展现在他们面前的,是一条街道。街道两边摆满了炉灶。叮叮当当——小动物们都在做菜呢!＂欢迎来到材料街!我是美食鼠,正在组织一年一度的奇幻国烹饪大赛。来到这里的人都要参与哟!＂一只老鼠走了过来,把一只锅递给了嘻嘻兔。接着,他指了指身后满地的食材,说：＂随便用。＂嘻嘻兔看了小灵光一眼。小灵光耸了耸肩,说：＂入乡随俗,

简介：【摘要】生活中处处有写作的源泉，取之不尽，用之不绝。只是你没有去在意而已。就像罗丹说的那样：“不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”　现实生活中有许多人和事都可以作文我们写作的材料。【关键词】写作生活材料“无材料可写”是作文课上许多学生发出的感叹。每当作文课上，总有许多同学摇头叹息，觉得没有材料可写，无法下笔。以至于要交作文本时匆匆忙忙写上空洞的几笔，应付了事。其实，材料无处不在，只是没有发现和积累而已。一、充分利用教材教材是最好的范本。叶圣陶说：“语文教材无非是例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能”。我们的教材单元都是按照积累和写作类型来编写的，每个单元都安排了专题训练。例如，人教版高中语文第一册第二单元分别安排了《烛之武退秦师》、《荆轲刺秦王》、《鸿门宴》三篇文章。这个单元向我们展示了生动的人物形象，表现了个性化的人物语言，凸显了人物的个性特征。同时通过这个单元的学习，可以使我们深切体会到了课文中蕴含的许多哲理：《烛之武退秦师》告诉我们“三寸之舌强于百万之师”，《荆轲刺秦王》告诉我们“天下兴亡匹夫有责”，《鸿门宴》告诉我们“小不忍则乱大谋”等等。

简介：常听到同学们在作文时感叹“没啥可写”，作文后感叹“写不好作文”。这两种感叹引发出两个问题，一是材料的积累，二是对材料的感悟。没有积累，写作就成了无源之水，无本之本。俗话说“集腋成裘，聚沙成塔”，讲的就是积累。没有感悟的积累，就像断流的河床，无叶的乔木，枯涩单调，缺少生机。怎样积累和感悟呢？