简介:《文赋》是最早系统地讨论写作学原理及其规律的著名文论。陆机之所以能写出此篇文章,与他诗人的身份和所处的时代有着直接关系。诗人的身份使陆机深得"创作三味"。汉末大一统思想解体,出现了一个思想自由、个性解放的时代,文学回归到了文学自身,于是才产生了《文赋》《文心雕龙》这样的经典文论。但是由于中国历代受"文以载道"的写作观影响,对《文赋》的价值认识不足。陆机首创骈文体式,《文赋》是一篇用骈文写成的完全意义上的写作本体论经典文论,理论价值和审美价值兼具。它揭示了文章生成的基本原理,即写作活动是由"物"到"意",再由"意"到"文"的双重转化过程,文章从作文之缘由,到文蕈写作的构思、布局、行文的乐趣、体式与语体风格、写作技巧、创新、文病、社会作用诸方面都做了全面的阐述。《文赋》中的有些语句千古传诵,已经成为文学理论的名言警句、文章写作开山的纲领,对后世影响巨大。
简介:摘要:作文教学在语文教学中举足轻重,不容忽视。初中阶段主要记叙学习生活的经历和表达对生活的感受、认识。就学生实际而言,文章写事,很好完成,但许多学生仅仅是能完成而已,却不能完成好。不少学生由于在立意方面存在问题而影响了整篇文章的档次,主要是结尾的点题议论不够深刻。如何想突破这个问题,最好的方法就是利用我们的教材。这篇文章分析教材中经典篇目的结尾议论方法及借助“成长”为主题的学生习作升格探究利用教材中的经典篇目作文结尾议论的升格的方法。 关键词:语文教材 结尾 习作
简介:<正>曾给许多朋友测试过这几道题,无一不说“不可能得出这样的答案”。你也不妨来试试。请看题:1+1=12+1=13+4=14+9=15+7=16+18=1怎么会这样呢?其实,一语就可道破。我们只要给这些数字加上适当的