简介:〔摘要〕中国正在由“服装加工大国”向“产业开放”和“国际服装中心”的目标迈进,这对人才的素质结构提出了更高的要求,服装教育也将随着这一大趋势重新定位。这是一场深刻的变革,是我国服装教育的一个转型期。与国际接轨,借鉴国外先进的服装教育理念和经验,采用先进的教育技术手段,构建全新的既有民族特色又与国际运作规则接轨的服装教育体系。
简介:〔摘要〕在“中国梦”引领文化教育领域的改革、供应侧的地区产业升级、全国超600所地方院校实施转型的背景下,以地方院校服装专业教改的需求为导向,探讨二本院校服装专业的教学改革方向、思路和路径,探索服务地方经济、融入地方产业和吸收地方文化的特色教学改革之路。
简介:〕多年来,大多数学校对服装美术设计课的教学改革力度明显不足,主要反映在教学目标盲目,教学内容孤立、随意,既不考虑学生的能力,也不结合企业职业岗位的需要,纸上谈兵,脱离实际。目前中职服装美术设计课的教学改革还处在探索阶段。确定服装美术设计课的教学目标,满足企业职业岗位的需要是必要的,本文在服装美术设计课的课程设置、教学内容的优化整合,以及教学模式上做了一些探讨。
简介:〔摘要〕中职服装设计专业中的教学内容应该以最终的就业作为学习的目标,将课堂中的教学思想进行一定程度的转变,以必需的和够用这两个目标作为教学的准则,对教学内容进行一定的整理。除此之外,还应该将以后的工作内容作为现在学习的一个方向,在一定程度上改进中职服装设计专业的教学方法,强化普通课堂教学当中的实际动手操作环节教学,培养学生们的实践能力。这样才能够培养出适应时代的高素质服装设计人员,才能够在毕业之后真正的就业。
简介:〔摘要〕听、说、读、写是初中英语教学的四项基本技能,在这些技能中,听力技能是居于首要位置的,这表明听力训练和听力理解是初中英语教学中的重要组成部分,同时也是学生们首先需要掌握的英语技能。英语作为语言学科,也是一种交际工具,所以听是基础,没有听也就没有说,当然也就没有了交流,所以,通过听力的训练,学生的说、读和写的技能是可以得到很大提高的。影响初中英语听力教学的原因有很多种,本文分析了影响初中英语听力教学的因素,并提出了有效的应对措施,对提高初中英语听力教学具有重要意义。
简介:〔摘要〕新课改下要求都是不断的更新自己的知识,改变理念。各种教学经验和理论也层出不穷。通过创设真实的情境,激发学生学习热情;通过引导学生参与课堂教学活动,进行积极的自主探索的自主学习就是一个很好的方法。通过指导多种训练,促使学生对自己的学习进行调控,让课堂“活”起来,使学生生动起来。培养学生自主学习能力,是当前教师所面临的一个重要课题。
简介:〔摘要〕初中英语词汇学习是一项较难的课程,大量的词汇需要学生来记忆。为此,本文先提出词汇教学概况以及词汇在英语学习中的重要性,指出教学中词汇教学的不足点,并对提高初中英语词汇教学提出相应的解决策略。