简介：摘要数学阅读是学生主动获取知识、发展数学思维、形成自学能力的重要途径。培养数学阅读习惯，让孩子们通过通读、精读、研读和复读，理解数学语言所蕴含的思想方法，提高数学阅读能力，这对促进学生数学思维的深度发展有着非常重要的作用。

简介：摘要数学阅读是学生主动获取知识、发展数学思维、形成自学能力的重要途径。培养数学阅读习惯，让孩子们通过通读、精读、研读和复读，理解数学语言所蕴含的思想方法，提高数学阅读能力，这对促进学生数学思维的深度发展有着非常重要的作用。

简介：摘要：良好的文明习惯对学生的学习成长来说具有极为重要的作用，为此，要能够认识到对学生文明良好行为习惯的培养所具有的重要作用和价值。本文先分析文明行为习惯的概念阐述，接着提出对于学生文明行为习惯培养的相关策略，以此为学生后续的学习成长奠定扎实的基础，培养社会发展所需要的人才。

简介：摘 要：阅读策略的语文要素是在课文教学中对于学生阅读理解、课堂上课收益的关键因素，和读书习惯这一语文要素在课文教学中的阅读策略相结合，能有效培养学生课后的阅读习惯，提高语文学习素养。本文围绕阅读策略和读书习惯的语文要素，提出在教学中聚焦阅读策略能顺应其特点，和通过联结式阅读策略引导课文教学的整体性，利用文意中的想像并加以扩写所感所想，能促使读书习惯的养成。

简介：摘 要：对于高中生物核心素养而言，其是一种适应个人与社会发展必须具备的素养，是通过课堂的不断学习而逐渐形成的，培养学生的核心素养，将会对其今后的深入性发展以及进步具有至为关键的作用与影响。伴随着现阶段教育体制改革步伐的持续加快，核心素养理念的贯彻落实正是其革新的重要方向。

简介：摘要：初中是教育发展的重要阶段，初中教学的过程中，数学是重要的教学内容。和其他的学科相比较，数学具有很强的科学性和实践性，所以教学的过程中，学生的思维能力和逻辑能力培养非常重要。为提高初中数学教学的有效性，以核心素养为教学的核心，成为了教师思考的重要方向。

简介：摘要：立德树人是当前教育工作之中的关键内容，通过强化立德树人工作能够有效地促进孩子综合素质的全面提高，并逐步地引导孩子形成正确的价值观和世界观，在此基础上能够有效地推进社会主义现代化建设和学校培养高素质人才的核心目标。本文针对当前的实际情况对立德树人的的现实意义和内涵进行了探讨，并在此基础上提出了立足于行为习惯培养孩子综合素养的措施。

简介：摘要：一个好的阅读习惯可以帮助学生拓宽知识面，并且还可以使学生的思维得到拓展，使学生的人文修养得到显著的提升。所以，在培养学生的阅读习惯时，一定要及时的为学生提高阅读指导，使学生在阅读时不会盲目，从而培养学生良好的阅读习惯。

简介：摘要：在素质教育不断深入发展的背景下，历史核心素养主要从“唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀”几个方面展开。其中，家国情怀作为历史核心素养的重要组成部分，对学生的历史学习会产生非常重要的影响。正如古人所云，有家而有国。家国一体一直都是中国人心中不可忽略的一个精神寄托，也是家国情怀的集中体现。无论是修身齐家治国平天下的理想，还是实现中华民族伟大复兴的中国梦，家国情怀都是历史教育中不可或缺的一个部分，通过对学生进行家国情怀的培养，学生能够认识到个人的发展对民族进步和国家繁荣的重要作用，从而积极的提升自己，强化对历史学科的学习，实现个人的更好发展。为此，初中历史教师在教学的过程中，要推动核心素养背景下家国情怀的渗透，促进学生的历史素养提升。

简介：摘要：新课程教学改革的不断深化我国基础教育的教学也开始重视学生核心素养的培育。小学阶段使学生独立接触世界的重要启蒙阶段，这一阶段引导学生养成良好的阅读习惯对于学生今后文学素养的提升而言起着不可忽视的重要意义。新课标改革的不断深化对于小学语文任课教师也提出了更高的教学要求，应当结合小学阶段学生的心理发育特点以及学习兴趣制定针对性的阅读教学策略，更好地提升小学语文阅读教学策略。文章基于当前小学语文阅读教学现状分析了培养小学生良好阅读习惯的重要意义并针对性提出了系列有效教学策略，希望可以对小学阅读教学的顺利开展提供一定的帮助。

简介：摘要：新的教学模式不断涌现，初中化学课堂教学应当进行创新思考，以学生为中心，逐渐能够深化学生的知识技能，在提高学生学习体验的同时，能够让学生形成化学思维，构建符合实际的知识体系，提高学生自主探究和实践能力，进而形成重要的化学学习观念，认识元素物质变化，形成科学思维，达到实验验证能力的提高，逐渐在系统化教材的引领下，形成核心素养。教师应当能够根据学生的实际需要和课堂认知，以核心素养作为课堂教学的重要方向，从而形成重要的教学策略，促进学生全面发展。

简介：高中是学生学习的重要阶段，高中化学的学习更是需要教师的正确指导，学生才能提高学习质量，但在学习的过程中，化学素养与化学知识之间是有很大联系的，教师在教学过程中要融入化学素养的培养，提高学生的学习积极性，帮助进行化学教学。落实高中此，下面，本文将会分析化学素养的基本意义，进而分析落实高中化学素养化学知识教学研究。

简介：摘要：新课程改革的不断发展为培养学生核心素养提供了鲜明的导向。小学数学作为小学阶段最为重要的一门学科，对于小学生逻辑思维能力和实践应用能力有着直接的推进作用。将核心素养作为学科教学的重要内容与立德树人式教育是协同发展的，广大一线数学教师要在核心素养视角下积极探索小学数学教学策略，以期提高小学教学的整体质量和教学效果。

简介：摘要：在初中数学课堂中，培养学生核心素养尤为重要。因此，新课标背景下，强调学生学科核心素养的培养，重视学生在课堂教学中的全面发展。培养学生数学核心素养不仅能够提高学生课堂学习效率，还能够为教师开展数学教学提供导向，对初中数学教学改革具有重要作用。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，核心素养的培养已成为当今教育的重要目标。初中数学作为基础教育的重要学科，承载着培养学生数学素养和思维能力的重任。本文旨在探讨初中数学课堂落实核心素养的策略，通过分析核心素养的内涵和意义，结合初中数学教学的实际情况，提出具体可行的教学策略。本文强调，创设丰富情境、加强自我学习、开展小组合作和激发学生兴趣是落实核心素养的关键，以期为初中数学教学提供参考和借鉴。

简介：摘要：探究如何在小学数学课堂中落实核心素养，强调数学思维的引导、学生能力的发展，以及增强学生间的互动，通过大量分析研究揭示了数学教育在培养学生解决问题能力、逻辑思维、以及协作交流技能方面的重要性，为小学数学教育提供了实践指导和策略建议。

简介：摘要：核心素养在初中数学课堂教学中极为关键。随着新课改和素质教育的不断推进，核心素养这一概念在初中课堂教学中也出现得越来越频繁。初中数学作为初中教育的重要部分，更是对学生进行核心素养培养的主要科目。随着教育改革的不断深入，培养学生核心素养已成为初中数学课堂的重要目标。如何在核心素养背景下构建高效课堂，提高学生的数学素养和综合能力，是当前初中数学教育面临的重要问题。

简介：摘要：小学数学教育作为培养学生数学素养的途径，应在培养学生核心素养方面发挥重要作用。文章将从小学数学教学的角度出发，提出一系列旨在促进学生核心素养发展的策略与方法，帮助学生在小学数学教育中全面发展核心素养，包括空间观念、推理意识、模型意识和应用意识等方面。这些核心素养的培养将使学生更好地适应未来的学习和发展。

简介：摘要本文针对在小学英语PEP教材中书写启蒙阶段，学生在字母和词句等在四线三格中及一线格中出现的常见错误现象以及教师与学生如何进行有效应对与处理这些问题进行了分析与阐述。通过分析和实践经验总结，从而进一步更有效地进行书写启蒙教学，并最终让学生在书写启蒙阶段养成良好书写习惯，关注学生核心素养能力培养。

简介：