简介：摘要：喜欢玩游戏是幼儿的身心发展特点，将篮球游戏融入到中班幼儿游戏中，会让幼儿的合作意识、篮球水平、身体素质等得到良好的发展。对幼儿的心理健康也有积极的促进作用。本文对借助篮球游戏培养中班幼儿合作意识的方法进行了探讨，希望可以为相关从业人员带来借鉴作用。

简介：摘 要 合作才能共赢，很多时候个人的力量是弱小的，而一个团体的力量则是无穷的。作为社会上的独立个体，合作能力的培养是非常重要的，尤其是在幼儿阶段。小朋友的心智伴随着年龄的增长不断成长，在幼儿时期正是培养他们的合作能力的极其关键的阶段。在幼儿园里，区域活动是小朋友比较喜爱的活动，能够有效地提高幼儿的合作能力和与他人交流相处的能力。

简介：摘 要 合作才能共赢，很多时候个人的力量是弱小的，而一个团体的力量则是无穷的。作为社会上的独立个体，合作能力的培养是非常重要的，尤其是在幼儿阶段。小朋友的心智伴随着年龄的增长不断成长，在幼儿时期正是培养他们的合作能力的极其关键的阶段。在幼儿园里，区域活动是小朋友比较喜爱的活动，能够有效地提高幼儿的合作能力和与他人交流相处的能力。

简介：摘要：规则幼儿游戏活动的重点，贯穿着整个游戏是否能够顺利开展的必备条件以及保证，为幼儿建立有规则的游戏活动才能让幼儿自由，有序的进行游戏的开展。而区域活动是自主选择，自由游戏活动的区域，尤其是中班的幼儿他们的自主性意识比较强，性格情绪都比较多变，很容易与同伴之间发生摩擦，争抢的现象。这就需要教师重视规则意识方面的工作，要在区域活动中明确培养他们的规则意识，才能让幼儿在宽松和谐的区域活动中自由快乐，有序的进行游戏活动，感受到游戏的快乐，以及集体的平等和谐氛围，并且帮助幼儿树立起主人翁的意思。为此，本文也通过探讨在在区域活动中培养中班幼儿规则意识的策略进行分析研究，并以此提出一些建议。

简介：摘要：对幼儿意识的培养是一种品质的培养，培养好幼儿的合作意识在幼儿未来的发展中有着至关重要的作用。良好的合作意识将会使幼儿在未来发展中更加适应社会，立足于社会。幼儿是好动的，也是最为热衷于游戏的。在幼儿教育中，游戏是一大部分。通过进行传统游戏，能够激发幼儿的集体参与度，从而进一步培养幼儿的合作意识。

简介：摘要到了中班阶段，幼儿的自主性发展越来越充分。他们逐渐展出来兴趣偏好，尤其在区域活动中，幼儿不仅可以做一些自己喜欢的事情，同时也能够与区域内其他的幼儿展开合作互动等活动。提高幼儿在区域活动中的合作能力，是促进幼儿社会性发展的重要途径，教师要抓住教育的契机，提升幼儿的合作水平。

简介：【摘要】篮球运动涵盖了跑、跳、投等多种身体动作，能全面、有效、综合的促进人身体素质和各项机能的全面发展，幼儿园里的篮球教学活动是指幼儿教师结合班级幼儿的年龄特点和身体发展情况，有计划、有目的、有组织的设计篮球教学活动，通过篮球游戏的形式，教会幼儿基本的篮球拍球动作，在帮助幼儿掌握各种篮球基本动作的同时，增强幼儿的身体素质，促进幼儿良好个性品质形成的教育教学活动。通过一年的中班幼儿篮球训练实践，摸索出一套针对中班幼儿零起点的篮球训练课程，该课程符合幼儿的身心发展特点，能有效促进幼儿的体能发展。

简介：［摘 要］发展幼儿的身体和提升幼儿的身体素质是幼儿园教育的重要目标，也是构建健康中国的战略基础，幼儿园体育活动要重视幼儿身体的全面协调发展。

简介：摘要：篮球运动属于团队运动，在竞技比赛中，队伍获胜的关键就是相互配合，充分发挥团队的力量。整体性较强的篮球队伍具有开放性、稳定性的特点，每个人都可以发挥自己的长处和优势，队伍成员之间也会相互弥补和促进，从而使队伍可以保持最好的状态，使能力可以得到最大化的发挥。

简介：摘要：在幼儿园教育教学实践中，区域游戏活动是非常重要的内容。依托于科学的区域游戏活动，能够在很大程度上提升幼儿的合作能力，同时也能够全面锻炼幼儿的综合能力。在幼儿园中班教学中，应该结合中班幼儿的认知特点，积极创设科学多元的区域游戏活动，积极采用高效全面的培养策略，切实提升他们的合作能力。

简介：摘要：在幼儿园教育教学实践中，区域游戏活动是非常重要的内容。依托于科学的区域游戏活动，能够在很大程度上提升幼儿的合作能力，同时也能够全面锻炼幼儿的综合能力。在幼儿园中班教学中，应该结合中班幼儿的认知特点，积极创设科学多元的区域游戏活动，积极采用高效全面的培养策略，切实提升他们的合作能力。

简介：【镜头】区域活动开始了,王楠和代宇彤两个小朋友选择了棋区的环保棋。当选择代表自己一方的棋子时,两人出现了争执。王楠喜欢绿色,所以她手疾眼快地选择了绿色棋子,代宇彤也想用绿色的棋子,可是王楠不同意,两人谁都不肯让步。这时,旁边小朋友建议:'你们可以通过‘石头、剪刀、布’的猜拳方式来决定,谁赢了谁选择绿色的棋子。'听了这话,代宇彤有点不乐意了,她想到如果在猜拳时输

简介：摘要：艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。我园在开设了“小钟琴”的音乐活动之后，经过一段时间的教学实践，老师们发现：通过每周两次课，运用聆听、感受与感知、表现与表达、创编与创造、拓展与延伸这五个步骤，能够让幼儿在歌唱、律动、节奏、欣赏与表演等不同类型的活动中有效地学习音乐技能，发展音乐智能。但同时也发现，如果只靠音乐课程内这个时段，很难为幼儿提供充足的乐器练习时间，更缺乏一个让幼儿表现美、创造美的平台。因此我在《指南》中艺术领域的引领下，结合朝天非物质文化遗产“李家锣鼓”，创设了音乐区域活动。音乐区是幼儿园区域游戏的一种，是幼儿自主发展艺术能力的空间，也是音乐几种教学活动有效延伸和扩展的平台。

简介：

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简介：摘要：篮球运动的研究与实践证明，开展篮球运动能有效促进幼儿体能、协调能力、意志品质等方面的发展。篮球活动作为当今最为普遍的一种体育运动，它涵盖了跑、跳、拍、投等多种身体运动形式，能全面、有效、综合地促进幼儿身体素质和人体机能的全面发展。“兴趣是最好的老师”，我们通过一系列的游戏活动以此激发中班幼儿的篮球兴趣，发展幼儿的篮球技能，提高身体协调能力。

简介：[摘要]

简介：摘要：在幼儿园常规教育中，我们要重视培养幼儿的规则意识，以规范他们的行为。我们把常规教育中规则意识培养与区域活动进行整合，突破了传统常规教育的模式，实现了创新，在潜移默化中增强了幼儿的规则意识。本文将结合区域活动实践，提出借助区域活动培养幼儿规则意识的策略，以期为幼儿规则意识的培养提供新的思路。

简介：摘要幼儿时期的教育是奠定人一生的基础。中班区域活动旨在通过开展趣味智力游戏、美术手工、科技小发明等活动来实施个性化教育，帮助幼儿塑造健全的性格特征，促进幼儿的智力多方面发展，提高幼儿的动手能力。本文结合中班幼儿开展的区域活动、活动开展的实际状况和对幼儿的启蒙教育结果进行全面性的系统分析，谈谈如何能够更好地开展中班区域活动，提高幼儿的教育水平。

简介：