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  • 简介:摘要:《湖南农民考察报告》是毛泽东的社会学研究经典之作,集中体现了早期其对于革命开展重点问题的深刻思考,具有强烈的指导意义。本文通过研读《湖南农民考察报告》,取其思想精髓,启发对发展中存在问题的思考。

  • 标签: 湖南农民运动考察报告 实践 现实启示
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  • 简介:摘要:少数民族传统体育运动对弘扬民族体育文化,发展民族体育事业,促进民族团结,提高人们的综合素质有着重要的意义。近年来,我国的少数民族传统体育运动得到了发展与壮大,本文对少数民族传统体育运动的赛事进行了研究分析,为少数民族传统体育运动的健康发展提供了理论依据。

  • 标签: 少数民族传统 体育运动会 赛事 管理 研究
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  • 简介:摘要:从现代学校体育发展的新形势出发,分析了学校田径运动现状中存在的一些问题,结合新时期的体育教育的目标和实际特点,提出田径运动由过去单一的传统模式向“趣味性强、普及面广、参与性高”的体育文化节方向转变,为学校田径运动的改进和完善提供思路。

  • 标签: 学校田径运动会 体育节 体育文化
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  • 简介:摘要国家卫生健康委员(以下简称卫健委)发布了新型冠状病毒肺炎诊疗指南(试行第五版),随着对疾病不断地认识和了解,诊疗指南也随之进行修订。诊疗指南(以下简称指南)的发布指导我们认识疾病、治疗疾病、预防疾病。那么,卫健委发布的第五版指南较第四版指南具体更新了哪些内容,本文进行了解读。

  • 标签: 新型冠状病毒 肺炎 指南
  • 简介:摘要:随着我国教育事业的不断进步与发展,国家加大力度对教育体制进行有效、科学的优化与完善,不断重视学生“德、智、体、美、劳”的综合发展,快速提高学生的综合能力与素养。化学学科的关键能力是推动高中学生更好的接受化学知识,理解化学知识,拓展自身知识储备的主要力量。因此高中学生在学习化学的过程当中,要逐渐的培养起化学学科的关键能力,在一定程度上提高学科的核心素养,为今后的化学学习奠定良好的基础。本文就高中化学关键能力的内涵及构成要素进行详细的分析与阐述。

  • 标签: 高中化学 关键能力 内涵 构成要素
  • 简介:【摘要】学校 活动带有鲜明的学校教育理念与核心文化的意蕴。是学生成长的机会和平台,是校园生活中最重要的实践经历。四年级学生的自我意识已经增强,学校活动文化的渗透影响也越来越凸显。随着时代的发展,这些活动需要在传承中有所创新,逐渐建设形成学校特色文化。因此,如何在学校活动中,真正发挥并扩大它的育人价值就显得尤为重要。

  • 标签: 学校活动 育人价值
  • 简介:摘要 : 2018年 3月 5日意大利选举结果显示反建制的民粹主义政党运动获得 31%的选票,超过执政的左翼民主党,一跃成为意大利最大的政党。运动是意大利一个新兴的民粹主义政党,持强烈的民粹主义理念,还持有生态主义和欧洲怀疑主义理念,政治上诉求直接民主和自由上网,同时反对政治腐败。由于观念明确,针对中下层人民的直接利益,因此受到众多民众(主要为学生和工薪阶层)的广泛支持。所谓“星”,是指政党的大支柱理念:水资源公共化、可持续交通、可持续发展、自由上网和环保主义。

  • 标签: 意大利 政党 五星运动 民粹主义
  • 简介:摘要 普罗科菲耶夫在作曲和演奏的过程中,很难区分他是在艺术上的探索,还是“水到渠成”式的投机性的风格演变,而钢琴奏鸣曲的创作几乎贯穿于他创作生涯的始终。第五钢琴奏鸣曲是唯一一部代表他旅居法国时的现代派作品,其音乐风格与早期和之后的作品都有很大的差异,甚至到了晚年,普罗科菲耶夫还对其进行了修改。

  • 标签: 普多科菲耶夫 第五钢琴奏鸣曲 法国
  • 简介:摘要:圆是平面上的一种曲线图形。下面,笔者将从结合生活,导入新课;研究特征;解决间题;动手操作,设计图案;总结评价等方面,浅谈人教版小学数学六年级上册第五单元—圆这一课第一课时圆的认识的教学设计。

  • 标签: 圆的认识 结合生活 研究特征 解决问题 动手操作
  • 简介:全文 摘要: 贝多芬的 《 第五交响乐“ 命运 ” 》 创作于 1805 ~ 1808 年 间 ,与他完成《第三交响 乐“英雄” 》 间隔 4 年。在这 4年中, 贝多芬 在 交响乐创作方面的天赋逐渐展露 , 对交响乐乐思的编写, 也 趋近 成熟。 在《第五交响乐“命运”》诞生之初, 正是贝多芬 音乐创作“ 黄金期 ”的开端 , 同时 也是他 的双耳开始病变、身体状态每况日下的艰难时刻。 但 是,病痛的折磨非但没能打倒他,甚至助长了他的意志!贝多芬说出了那句名言 :“我要扼住命运的咽喉,绝不能让它毁灭我!”他与 “ 命运 ”缠斗不休 ,以惊人 意志力和创作天赋 , 谱写出气势恢宏、感人至深的“命运”!

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  • 简介:【摘要】 在边远山区和少数民族地区,小学英语教学还处在起步阶段。有的学校由于缺乏师资,没有开设英语课,再加上每周的英语课时少,学生学习时间少,导致这些地区的学生英语学习和城市地区的孩子差距很大。本文旨在小学英语教学中,通过培养学生的英语学习习惯,把习惯转化为“会听、读、会说、会写、记”的“”能力,为他们进入中学学习和终身学习打下坚实的基础。

  • 标签: 英语学习 学习习惯 “五会能力”