简介：很多时候，我们需要给自己的生命留下一点空隙，就像两车之间的安全距离——一点缓冲的余地，可以随时调整自己。生活的空间，需借清理挪减而留出；心灵的空间，则经思考开悟而扩展。

简介：书法有一种技巧叫飞白，国画有一种讲究叫留白。飞白也好，留白也罢，说白了就是要恰如其分地给有限的空间留些空隙。

简介：针对当前科学教学中经常存在的“重活动形式轻思维方式”的现象。本文以“分子之间有空隙”的教学为例，谈以探究活动促进学生思维发展的策略，并力争在活动中尊重学生的思维起点、遵循学生的思维轨迹，最终达到提升学生思维能力的目的。

简介：

简介：摘要：本研究基于物质结构教学中实际存在的问题展开，密堆积原理能帮助学生理解金属晶体和离子晶体的构成，对晶体这一章教学起到引领作用。以“原子堆积-空隙模型”为主线，找出这些典型晶体的内在联系，这样设计，更加符合学科逻辑和学生认知逻辑，尊重的知识的连贯性和内在联系。课标要求与高考评价之间本身也有较大差距，使得教师和学生在面对这样的差距会显得无所适从，该教学设计相当于在平时的课堂学习和高考之间架一座桥梁，有助于实现教-学-评一体化设计。

简介：对晶体中等径圆球密堆积形成的四面体空隙与八面体空隙排布，进行了较为详细的介绍，标明了空隙中心的位置与坐标，并列出了近年来高中化学竞赛中相关知识的考查内容。

简介：

简介：摘 要： 现代混凝土随着高性能减水剂和矿物掺合料的大量使用，混凝土配合比设计按《普通配合比设计规程》在选择砂率、用水量以及胶材用量上存在着很大的不确定性，本文根据填充理论在确定最佳砂率的情况下，将混凝土假定为一种悬浮体系，对充当悬浮的水泥浆体的数量、强度进行试验分析，达到根据工作性能和使用环境的不同合理设计配合比目的。