简介：摘要在现实的学习活动中，学生往往缺乏的就是空间观念，几何知识的学习成为他们学习的难点。我们必须关注学生的学习现实，从学生实际出发，有效地来培养学生的空间观念。

简介：通过作家叙事技巧的运用,作为时间文本的小说会产生空间感.传统小说的空间感是通过环境描写和空间场景的转换产生的,现代主义小说追求小说叙事的形式空间化,运用时空交叉和时空倒置的方法打破了传统的单一时间顺序,展露了追求空间化效果的小说叙事艺术发展之趁势.

简介：摘要：小学生空间想象能力的培养是长期的经验积累过程，在实际教学中，教师要重视关注学生的个体差异，遵循学生的认知发展规律，将培养学生的空间想象能力作为重要教学任务。同时教师还要深入学习、时时充电、更新自己的教学观念、增强知识结构、提升教学效率，适应当下时代教育的发展需求。

简介：本文主要针对"空间感"和"节奏感"在舞狮技术训练中的地位和作用进行相关论述,提出抓住舞狮运动中的"两感"对其技术水平的提高能起到事半功倍的效果。

简介：摘要小学阶段学生空间感的培养有其特有的要素和难度，在小学数学教学过程中被视为攻坚任务之一。那么什么是空间感？从美学角度来讲是依照几何透视和空气透视的原理，描绘出物体之间的远近、层次、穿插等关系，使之在平面的绘画上传达出有深度的立体的空间感觉；从哲学角度来讲就是人对由点、线、面所构成的事物的深度、层次的感知能力，是对事物立体的，宏观的把握。学生初次接触空间图形，往往很难从直观的平面图形上升的立体的感官，所以在感知和学习上会感到很吃力。因而，在教学过程中恰当地借助现代信息技术平台发挥其新颖胜、趣味性、直视性、多维性、刺激性和艺术性的特点，多方位、多角度展示空间图形，为理解和掌握图形几何性质的教学提供了形象的支持，提高了学生的几何直观能力。通过日常教学实践积累，我有以下几点收获。

简介：摘要

简介：摘要：在地理学科中，空间是地理学科中的知识主题，所有一切有关地理学科的研究都是建立在空间的基础上的，在中学地理教学中，学生是否具有空间感，决定了学生的地理知识与能力水平的发展，因此本文主要讨论了如何在中学地理教学中培养学生的空间感。

简介：摘要：在当前我国城市的不断发展与建设下，景观园林已经成为了城市建设重要的组成部分之一，很大程度上决定了城市的发展上限以及城市的空间利用率。在景观园林的设计中，需要合理的运用空间艺术，并确保空间艺术能够在景观园林设计中得到合理的利用，从而丰富景观园林建设类型以及所发挥的作用与功能，在空间上能够突出景观园林的空间层次感。基于此，文章对园林设计中的空间感营造策略进行了研究，以供参考。

简介：无论在西方绘画还是中国绘画中，空间都是极其重要的元素。西方传统绘画追求真实地再现客观事物。西画上逼真空间的出现得益于透视法的运用。早在文艺复兴早期，建筑师布鲁内莱斯基就在透视学上进行研究并取得很大成果。画家马萨乔以科学精神将解剖学、透视学运用到绘画上，从其作品《出乐园》、《纳税钱》上可以看出，准确的透视运用使画面呈现出逼真的空间效果，这种真实即所谓“物质的真实”。画家弗朗切斯卡写出《论绘画透视》一文，系统地介绍了透视的原理及其在绘画中的运用。这一时期著名的作品还有曼坦那的《基督去世》，这幅画采用的是正面透视法，画面上基督的双脚对着观者，透视角度很大，难度可想而知，但画家画得十分准确，成功地营造出逼真的空间感。此外，凡·艾克的著名作品《羊毛商的婚礼》也是运用透视的经典之作。在此基础上，后世的画家把绘画的空间幻觉发挥到极致。此后的几百年间，基于这种空间透视规则的经典之作层出不穷，这种格局直到后印象派出现以后才被打破。

简介：

简介：　　摘 要：基于AR技术交互手段给初中地理教学提供了新的教学方式，AR技术能利用其逼真的视、听、触和动等感觉的虚拟环境,通过以键盘、鼠标和显示器等传感设备使师生"沉浸"到地理学习环境中，AR技术模拟自然、体验逼真和交互极强,高效的实现了地理教学和地理空间直接进行交互的虚拟现实系统的目标，能很好的帮助初中学生提升地理空间感。

简介：【摘要】面对高考的压力，现在国内高中美术高考的教学越来越趋向于模式化，很多美术生缺乏自我的主观学习能动性，特别是在人数较多的培训机构，他们更是为了“赶鸭子上架”，绘画的各种速成法普遍存在。很多学生在考完术科高考后还是没有弄懂绘画的真正方法，没有自己的一套学习方法。对于素描绘画中空间感的处理也是一知半解，也许处理出来了也未必知道其中的奥秘。如何培养学生在素描绘画中的空间感，提高学生的美术核心素养，成了一个非常重要的话题。

简介：摘要:

简介：

简介：摘要：本论文探讨了空间感知与感性设计领域中声音、光线和色彩的表达方式。通过深入分析这些元素在室内和室外环境中的作用，论文强调它们在塑造人们对环境的感知和情感体验方面的重要性。声音作为环境的重要组成部分，影响着人们的情绪和注意力。光线的色温和强度直接影响人们的心理状态和生理反应。色彩作为视觉刺激，在空间中营造出独特的氛围和情感。综上所述，深刻理解声音、光线和色彩对于创造具有积极体验的环境至关重要，为感性设计提供了实质性的指导。

简介：摘要建筑空间感知是以认知为基础，传授空间的创造和建造的知识。虚拟现实技术为建筑空间认知的训练开辟了新途径。在建筑设计的基础教学中，基于MARS虚拟仿真软件，利用VR头盔沉浸式的体验建筑大师作品，有利于学生深度理解大师作品的设计内涵；采用曼恒搭载DVS3D的CAVE系统，师生多人协同式的推敲设计方案，有利于学生推敲方案与掌握空间设计方法。因此，虚拟现实等实验教学环节与专业课程体系高度匹配，是提高专业人才培养模式对未来社会与市场需求的适应能力的有效途径。

简介：摘要：本文探讨了建筑设计中的人类行为与空间感知之间的关系。通过对人类行为与建筑环境的关系、心理学和建筑设计的交叉领域以及建筑如何影响人的情感和行为等方面进行分析和研究，我们深入探讨了空间感知与设计要素的基本原理，包括视觉和听觉因素，以及建筑材料和布局对空间感知的影响。最后，本文总结了这些研究的重要性，并为未来的建筑设计提供了一些启示。

简介：摘要：在当今社会，室内设计不仅是空间布局和装饰的艺术，更是影响人们生活品质和情感体验的重要因素。随着人们对室内环境品质的需求不断提升，对空间感知的关注也日益增加。本文旨在探讨室内设计与空间感知之间的密切联系，分析影响因素并提出解决对策，以期为创造更舒适、美好的室内空间体验提供理论支持和实践指导。

简介：

简介：摘要：建筑美学和空间感知是建筑学研究中的重要方向。本文旨在探讨建筑美学与空间感知之间的关系，并分析它们在建筑设计和欣赏中的作用。通过对相关文献的梳理和综合分析，本研究发现建筑美学和空间感知互相影响，共同塑造了人们对建筑的感知和体验。在建筑美学方面，本文从比例、形式、材料和色彩等角度分析了其对建筑的美感产生的影响。而空间感知则探讨了人们对建筑空间的感知过程以及其对建筑设计的要求。此外，本文还介绍了一些先进的研究方法和工具，如虚拟现实和情感分析技术，可以帮助研究者更好地研究建筑美学和空间感知。