简介:【摘要】种植活动为幼儿提供了亲近自然,了解自然的机会,通过接触、观察、管理、操作等形式,丰富幼儿的科学知识与经验,养成爱劳动、爱观察的习惯,激发孩子热爱自然、爱护生命的积极情感。本文以大班“豌豆”种植活动为例,链式种植活动,丰润幼儿自主探究,促进幼儿自主、主动学习。
链式种植活动 丰润自主探究——大班幼儿在“豌豆”种植活动中自主探究能力的培养