简介:近现代科学以及科学文化在成为主流文化的过程中,反抗、破坏乃至摧毁着其他文化传统。不仅如此。科学主义成为霸权文化,造成了学文化对人文文化的僭越以及科学对人文的僭越。而且,就现代科学文化的内涵分析,一是存在科学的人为“祛文化”现象。如科学对性别、种族等的价值中立;二是负荷了不恰当的社会文化,如消费主义、人类中心主义文化等。鉴此,必须明确科学以及科学文化的文化地位,针对其“文化缺失”,进行“文化回复”,使其回归人文和自然。这包括:反对科学霸权,消除科学主义文化的负面影响;认清科学人为的“祛文化”状况,明确科学蕴含文化的内涵及其意义:改变科学以及科学文化不恰当的社会文化负荷.引导科学健康发展等。这是“文化科学”的主要内涵。
简介:摘要体育不仅“育体”,而且“育心”、“育智”、“育德”。在社会急剧转型时期,尤其是青少年面临生命的诸多困惑,重新审视体育的功能及社会价值,有利于推进素质教育、树立以人为本的理念,对减缓一些尖锐的社会问题也是有所帮助的。
简介:《四川师范大学学报》(社会科学版)是四川师范大学主办的综合性学术理论刊物,是国家社科基金资助期刊、中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊、全国中文核心期刊、复印报刊资料重要转载来源期刊、全国高校三十佳社科期刊、四川省一级期刊,是国家级火炬计划项目《中国学术期刊(光盘版)》及《中国期刊网》全文收录期刊、国家级火炬计划项目中国学术期刊综合评价数据库来源期刊,热忱欢迎国内外社会科学界同仁不吝赐稿。
简介:摘要当前中等职业学校的生存很艰难,都面临生源紧张的局面,即使招进来的学生也流不住,流生率很高。外部环境恶劣,而学校的内部管理也存在很多矛盾的地方。比如在德育等社会科学知识课程设置方面就存在很多争议,到底德育等社会科学知识课程要不要开设?很多领导只注重学生的技能掌握,认为德育课要不要无关紧要。果真德育等社会科学知识可要可不要吗?今天就来探讨这个话题。