简介：11月初，日产汽车公司于北京举办了为期6天的“日产安全驾驶训练营”活动，这是在中国国内第一次由日本汽车公司举办的针对安全驾驶的活动。日产汽车公司希望通过这次活动进一步提高中国汽车驾驶者的安全驾驶意识，同时提高参加活动的中国媒体记者和消费者的驾驶技巧。此次活动由日产汽车公司发起，并由东风日产乘用车公司和日产（中国）投资有限公司共同策划和执行，50家媒体记者和50位日产汽车的中国消费者在北京金港汽车公园参加了此次活动。这些本来就有多年驾驶经验的受训者，将此次训练营称为“驾校研究生班”。经过严格受训后，最终获得了“毕业证书”。

简介：为了考察研究生诚信水平，我们使用了现场实验的方法进行研究。被试参加面试的16名研究生实验结果：14名被试选择了失信行为。没有寄回应寄回的火车票。从中得到的主要结论有：诚信教育需要厘定诚信行为内涵，从而有效构建诚信的认知基石；诚信的功利性教育有待反省，强化诚信的人本主义教育迫在眉睫；诚信危机在研究生谋职行为中有所反应，诚信问题需要得到更多重视。

简介：一、硕士论文的教育功能及其存在的问题对于研究生教育来说,学位论文有十分重要的教学功能.学位论文的教学功能是多方面的,它既是对学生研究能力和创新能力的培养,又是对学生知识、能力的全面考查和全面提升.在高等学校,工科学生一般通过毕业设计综合考察其知识和能力,文理科学生则主要通过毕业论文综合考察其知识和能力.学位论文是课题研究的成果.学位论文的完成要先后通过选题、查阅文献、形成假说、社会调查、数据分析、论文撰写、论文答辩等环节,每个环节都对学生课堂教学模式提出挑战,因而使学生在迎接挑战中得到全面的锻炼.

简介：导师在研究生培养过程中起关键性作用,目前扩招情况下导师存在负担过重、指导不力、水平有待提高等方面的问题,应明确导师的责任和义务强化导师的作用,努力解决导师队伍中存在的问题.

简介：

简介：浙江财经大学是一所以经济、管理学科为主，经、管、文、法等学科协调发展的财经类高校。学校坐落在风景秀丽的省会城市杭州，创建于1974年，1987年成立浙江财经学院，1991年获学士学位授予权，2003年获硕士学位授予权，2012年获批服务国家特殊需求博士人才培养项目，2013年更名为浙江财经大学，2014年获批博士后科研流动站。

简介：他是名牌大学王牌专业的研究生，却选择了休学，在大学校园里当起了“垃圾王”。他为什么会选择废品回收这个不被人重视的行当？他的赢利计划能够实现吗？

简介：目标管理思想在现代管理领域中得到了广泛运用，高校教育管理中也逐渐采用这一方式。而研究生教育，不光包括教学环节，同时也包括学生的自我教育。本文试对研究生教育阶段如何进行目标管理进行探讨。

简介：研究生课堂教育是研究生教学的一个重要环节,对于提高研究生培养质量有重要的作用。分组讨论式课堂授课方法,通过授课小组的认真准备以及与听课小组的课堂互动,能够适应学生专业基础的差异,较好地提高了学生的参与积极性,取得了较好的效果。

简介：文章分析认为当前研究生群体普遍存在学习、就业、情感、经济、期待五个方面的压力。针对这些压力,文章认为需建立基本保障、心理干预、自我教育、共同关爱机制进行解决。

简介：

简介：政府、社会、高校是研究生教育质量评估的三个主体，在评估活动中发挥着不同的作用。政府在研究生教育质量评估中发挥主导作用；社会评估是研究生教育质量评估的重要组成部分；高校内部的自我评估是研究生教育质量评估的基础。正确处理三者关系有利于建立合理的研究生教育质量评估体系，有利于保障研究生教育的健康发展。

简介：随着经济的发展,人们越来越注重创新,进而对我国学生尤其是研究生创新能力的培养提出了更高的要求。本文总结了德、英、美、法等几个国家工商管理专业研究生创新能力培养的经验,结合我国培养研究生创新能力的实际情况,总结提出培养我国工商管理专业研究生创新能力的建议。

简介：每年的3月至6月，当各大企业争相到台湾各大专院校招募人才时，却不见宝洁（P＆G）跟着凑热闹。

简介：摘要本文对对外经济贸易大学和北京林业大学的研究生的幸福感进行问卷调查，从性别、专业以及学校环境等六个方面进行研究，发现性别、家庭收入以及学校硬件环境等对研究生幸福感无影响，而生源地、选专业原因、社交参与情况以及对学校人文环境的满意度会对研究生的幸福感产生影响。

简介：合理的德育环境建设实践是形成和发展人的思想政治道德素质的积极动力.因此,探究德育和德育环境的内涵,分析德育环境的宏观与微观层面的互动作用,结合实际理清高职院校德育环境的构成及其要素,可以使德育工作者在处理环境、教育和人三者关系中增强自觉性、自主性、有效性.

简介：

简介：专科体育素质教育在学校教育中的重要性，根据专科生的特点进行素质体育教育。体育在素质教育中具有其他学科教学不可代替的作用，能促使学生智力、体制的增强，培养学生竞争意识和创新能力，营造良好的校园氛围和社会环境。

简介：

简介：从理论、现实和实践三个层面来研究青年学生德育环境与德育资源的管理和开发,是时代发展的要求,是德育工作者提升自身素质的要求,是创新德育目标、内容、方法和体系的要求.