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  • 简介:社会竞争的关键是知识竞争.文章从知识知识资源和竞争性知识资源的概念分析入手,论述分类重组是大学图书馆竞争性知识资源组织的基本途径,提出针对大学生未来就业需要专设一个"就业竞争知识库".采用不同分类体系类目组配的分类方法,以充分体现知识组织的核心思想.

  • 标签: 大学 图书馆 竞争性知识 知识资源分类
  • 简介:摘要本章针对知识知识管理、分类算法概念进行阐述,同时针对K临近、BAYES、SVM算法进行比对研究,对知识管理相关概念进行了概述。

  • 标签: 知识 知识管理 分类 算法
  • 简介:摘要:本章针对知识知识管理、分类算法概念进行阐述,同时针对 K临近、 BAYES、 SVM算法进行比对研究,对知识管理相关概念进行了概述。

  • 标签: 知识 知识管理 分类 算法
  • 简介:本文是对近些年来有关知识分类与组织的研究成果的总结。论文在概述国内知识分类与组织的基础上,归纳了近些年知识组织与分类在理论和应用方面的现状,并进行了相应的评价和分析。参考文献18。

  • 标签: 知识管理 知识分类 知识组织
  • 简介:知识组织文献分类表》系国际知识组织学会(ISKO)创始人IngetrautDahlberg博士为1974年创刊的《国际分类》杂志“分类法文献”栏目编纂的。1993年在该刊发表时,Dahlberg职博士在前面增加了一个导言。本表的许多类目可以根据学科或专业进行复分(以*标示),复分的依据是Dahlberg博士编纂的另一部分类表——《信息编码分类表》(ICC)。在多数情况下,ICC代码与《知识组织文献分类表》代码结合时需加“一”,只有5—6大类直接按ICC复分。例:“048—51/4医学叙词表”,而“651/4有关医学叙词表的文献”。本表根据《知识组织》杂志1999年第4期刊登的修订版译出。该刊编辑根据知识组织领域研究的进展,对类目作了少许更动,并将《信息编码分类表大纲》附在表后,以便对照、使用。

  • 标签: 《知识组织文献分类表》 类目复分 复分标准 信息编码
  • 简介:本文从西部地区资源结构的特征出发,将资源分为两大类:存量资源和流量资源,并对存量资源与流量资源的优劣势进行了比较分析,指出了存量优势与流量优势的不同效率,并在客观分析资源开发中的现实问题的基础上,提出了西部地区资源优势转化的战略新思路。

  • 标签: 西部地区 存量资源 流量资源 资源优势 资源战略
  • 简介:大蒜可分为两个变种,6个品种群,两个变种是双层蒜衣变种和单层蒜衣变种.双层蒜衣变种包括抽薹大蒜品种群,不安全抽薹大蒜品种群及春蒜品种群;单层蒜衣变种包括长叶大蒜品种群,短叶大蒜品种群及多层蒜瓣大蒜品种群.对抽薹大蒜品种群进一步分类可形成3个品种亚群.

  • 标签: 大蒜 品种资源 分类
  • 简介:教学设计(InstructionalDesign,简称ID)也称"教学系统设计",是20世纪50年代以来逐渐发展形成的教育技术领域的一门独立学科.它既是教育技术学的主要领域,又是教育科学的重要组成部分.有教学,就应该有教学设计,而进行教学设计,可根据所教知识类型的特点来进行合理的设计;不同的教学目的,就要使用不同的课型,相应地进行不同侧重的教学设计.

  • 标签: 知识分类 课型 教学设计
  • 简介:本文首先阐述了不同学者对隐性知识内涵的理解和对隐性知识类型的划分,然后基于钟义信教授的"信息-知识-智能的统一理论",从个体层面把隐性知识划分为:基于身体的隐性知识、基于言语的隐性知识、基于认知个体元认知的隐性知识和基于社会文化的隐性知识等四类.

  • 标签: 隐性知识 元认知 同学 理解 个体 社会文化
  • 简介:基于知识分类,确定教学目标并努力构建与之相适应的课堂教学策略,发挥教学目标导教、导学、导测的功能,有助于提高教学实效。

  • 标签: 课堂教学目标 设计 知识分类 探索
  • 简介:摘要:我国城市建设过程中知识分类知识整合是主要工作。国土空间规划是国土资源利用中非常重要的一项内容,其对国土资源的充分利用和有效利用有突出影响,因此在实践中需要关注国土空间规划问题,同时要讨论国土空间规划问题的解决。在进入到新时期之后,我国产业发展越来越复杂,国土类型表现也越来越多元,在这样的情况下,国土空间的具体利用呈现出了交叠、重复等情况,这些情况的存在导致了国土空间规划不合理等显著问题,进而影响了国土资源的充分利用。基于国土空间资源充分利用的考虑对国土空间规划进行总结和分析,明确具体存在的问题,并对问题解决的具体措施进行强调,这于实践来讲帮助巨大。因此,本文从城乡规划编制中所需知识分类入手,探讨不同类型知识的整合利用方式,以促进城乡规划的知识利用从自发走向自觉。

  • 标签: 城乡规划 知识分类 知识整合 公众参与
  • 简介:摘要:本文就城乡规划中知识分类知识整合进行探究,其中从知识分类方面进行阐述,之后就知识整合中的治理措施、知识碎片化状况以及知识整合途径进行分析,旨在探究城乡规划中知识分类知识整合的方法,优化城乡规划知识体系,为城乡规划提供理论基础。

  • 标签: 城乡规划 知识分类 知识整合
  • 简介:摘要:本文就城乡规划中知识分类知识整合进行探究,其中从知识分类方面进行阐述,之后就知识整合中的治理措施、知识碎片化状况以及知识整合途径进行分析,旨在探究城乡规划中知识分类知识整合的方法,优化城乡规划知识体系,为城乡规划提供理论基础。

  • 标签: 城乡规划 知识分类 知识整合
  • 简介:摘要资源储量类型是矿产勘查、矿山设计、生产,还是政府宏观管理以及市场交易、筹资融资、企业上市等各类牵涉矿业活动的重要指标,本文从我国固体矿产资源储量类型发展演变出发,通过结合我国市场经济中矿产资源特点对固体矿产资源储量的经济轴、可行性研究轴、地质轴进行了相应的解释和分析,并进行了分类和具体的类型划分,还结合西石门铁矿矿产资源特点,进行了分析,并提出了固体矿产储量分类标准的一些管理和技术方面的建议和结论。

  • 标签: 矿产资源储量 储量类型 合理性 适宜性
  • 简介:摘要:为了适应自然资源管理需求,实现耕地数量、质量和生态的“三位一体”,自然资源部对耕地质量分级的方法进行了研究和完善,并初步建立了耕地质量分级系统。

  • 标签: 耕地资源 质量 分类体系
  • 简介:一、常见物质的分类1.物质的基本分类,如图1所示。2.氧化物的分类及其关系,如图2所示。3.氧化物的类别辨析。(1)碱性氧化物一定是金属氧化物,但金属氧化物不一定是碱性氧化物(如Mn2O7为酸性氧化物,Al2O3为两性氧化物.

  • 标签: 基本分类 物质 知识点 金属氧化物 碱性氧化物 酸性氧化物
  • 简介:高中思想政治课教学中普遍存在教学效率低下、知识与能力脱节的问题。这一状况产生的重要原因是不少教师对知识的理解有所偏差.对知识的定位与分类不够准确。我们常见的有关知识的定义大多是从哲学的角度来界定的,如《中国大百科全书·教育卷》中认为:“所谓知识,就它反映的内容而言,

  • 标签: 知识与能力 科学分类 教学策略 思想政治课教学 中国大百科全书 优化
  • 简介:为了对大规模军事知识资源分类管理,提出了一种基于知识地图的文本分类(KMTC)方法。将知识地图划分成层次社区结构,构建了知识地图的社区结构树,社区结构树的节点具有主题聚集属性,可作为文本按主题分类的依据;基于知识单元进行文本特征向量提取,并引入复杂网络的度中心度概念,计算文本对应的特征向量值。与传统文本分类方法相比,将收集整理的军事领域文本作为训练文本集合进行试验验证,提高了文本分类准确性。

  • 标签: 文本分类 知识地图 社区结构 特征提取