简介：

简介：【摘要】目的：观察全程质量控制在消毒供应中心器械质量控制中的实施效果。方法：随机选取2019年12月-2021年12月我院清洗消毒的280件消毒供应中心器械作为观察样本，根据质量控制方式的不同将消毒供应中心器械分为常规组和分析组，n=140。常规组实施常规器械质量控制，分析组实施全程质量控制，比较器械质控不合格率及器械质控管理评分。结果：分析组器械质控不合格率较常规组更低，而分析组消毒供应中心器械质控评分较常规组更高，两组比较P＜0.05。结论：针对消毒供应中心器械质量控制开展全程质量控制措施能提高消毒供应中心器械控制质量，降低器械质控不合格率，适合推广。

简介： ICU叫做重症医学科，重症医学科是整个医院中抢救物品以及医疗设备种类数量最多的科室。ICU科室与医院的其他科室不同，不同在于其中的患者都是为病情危重患者，此类患者由于病情程度比较严重，需要接受全天性的循环护理服务，在抢救过程以及治疗过程中需要进行很多侵入性操作，这就使潜在的并发症的引发率获得了提高，并且其他风险事件的发生率也大大提高，如果不对其做好对应的管理，则会限制抢救物品的使用，所以，在重症医学科抢救物品的管理过程中，应该以有效利用抢救物品为基础，对其做优化管理，最大程度上使抢救工作能够顺利进行，进而使患者的预后效果得到改善。可见，实施有效的管理办法是十分重要的。

简介：目的不断强化护理记录的客观性、真实性、准确性及完整性,持续提高护理记录质量.方法护士长对护理记录质量控制把握3个环节及10大要点.结果护理记录合格率从91.2%提高到95.8%,护理人员的书写能力及专科知识水平均得到提高.结论护士长采用严格、规范的护理记录质量控制方法,可有效提高护理人员书写护理记录的能力和专科知识水平及护理记录质量.

简介：提高疗养院护理质量控制是疗养院护理管理者时代所赋予的责任和任务。近年来，我院护理工作在院党委的正确领导下，始终把坚持为人民服务，提高护理工作质量作为全院护理工作的中心环节和主要内容，强化护理质量管理，促进了护理工作质量的全面提高，笔者将经验进行总结，现报道如下。

简介：【摘要】在医院发展中，护理文书质控管理是不可缺少的一个内容，加强护理文书质控管理，可以将医院治疗以及医生水平给充分的体现出来。基于此，文章对护理文书质控管理的作用进行了深入的研究，首先对护理文书质控管理相关概念进行了阐述，其次对护理文书质控管理所发挥的作用进行了深入的研究，并分析了医院护理文书质控管理存在的问题，最后探索了护理文书质控管理的实施策略。

简介：摘要：目的：实践研究全员参与全程护理质量控制的有效策略。方法：节选本院2020年12月至2021年12月时间段，全体护理人员均参与科内一级质控，2至3人组成1个质控小组，每个质控小组负责相应的质控任务，每周对自身责任的质控任务展开自查自纠，每月根据科室护士长与护理部质检结果进行讨论并且制定针对性的整改策略，再进入下一轮自查自纠。结果：对比分析得知，实施全员参与全程护理质量控制后，护理质量评分显著高于未实施全员参与全程护理质量控制前。结论：全员参与全程护理质量控制，对于护理质量的提升发挥显著效用，能够最大限度发挥逐级控制的效能与价值，是实现护理质量持续改进的重要手段。

简介：摘要：目的：研究门诊成立质量控制小组在医院感染控制中的应用效果。方法：于质量控制小组成立前后一年时间内分别选取 112例患者，对比小组成立前后临床护理管理效果。 结果：质量控制小组成立后门诊管理质量评分以及护理质量评分均高于成立前，P<0.05，且感染发生率低于成立前， P<0.05。 结论：门诊成立质量控制小组在医院感染控制中有着良好的应用效果，可以提升门诊护理管理质量，有效降低感染发生率，值得大力推广和引用。

简介：摘要 目的：对医院妇产科感染预防控制应用环节质量控制的护理效果进行探讨。方法：在2020年8月-2021年9月间就诊于妇科的患者中选择40例符合标准的患者作研究对象，并用电脑编号随机抽签法分为研究组、对照组（各20例），常规控制措施用于对照组，环节质量控制措施用于研究组，对比两组患者的住院时间、院感发生率及护理满意度。结果：相较于对照组，研究组患者住院时间更短，院感发生率更低，护理满意度更甚（P

简介：风险管理是对可能产生意外伤害的潜在风险进行识别，采取预防措施的过程。目前产科医疗纠纷日益增多已是有目共睹的事实，其中构成医疗事故的比例也在逐年上升。产科属于高风险科室，护理风险贯穿在护理操作、处置、配合抢救等各个环节和过程中。提高风险意识，加强风险管理，在产科质量控制中极其重要。自我科开展护理风险管理以来，我科护理质量、病人满意度、护理病历书写质量和护士综合素质均得到提高。现报告如下。

简介：临床护理教学查房是临床教学的一种重要方法.通过护理查房帮助护生将医学基础知识与临床诊断、治疗及护理患者的操作技能相结合,培养她们的逻辑思维方法、综合表达能力、动手能力[1].教学查房的质量直接关系到临床教学质量.护理教学查房也是护理继续教育的重要形式,是提高护理人员整体素质和工作质量的有效方法[2].

简介：目的探讨临床检验危急值报告制度中的质量控制效果。方法成立临床危急值质量控制小组，进行流程重置，并对医护人员进行危急值相关知识以及危急值的报告和反馈流程进行培训。结果2010年全年共接到危急值报告123例，且有42％的危急值报告在夜班进行接收，均得到紧急处理，受到医生和患者的好评。结论对临床危急值实施质量控制，规范了危急值报告流程，提高了医护人员对危急值重要性的认识．提高了危急值的处理效果。

简介：目的减少护理记录书写缺陷的发生，提高护理记录书写质量。方法对护士进行护理记录书写培训；对护理记录实施纵向、横向质量控制法；实施三级质量控制：一级白班护士、二级夜班护士、三级护上长，全员参与护理记录质量控制。结果护理记录缺陷检出率一级质量控制由8．00％提高到18．00％，二级质量控制由1200％提高到22．00％，提高了护理记录的终末质量，三级护士长质量控制护理记录缺陷率由4533％下降到8．00％，护理部质量控制护理记录缺陷率由11．33％下降到4．67％，差异均具有统计学意义（P〈0．01或P〈0．05）。结论全员参与质量控制可以提高护理记录的终末质量。

简介：[摘要]目的：明确质量控制对提高供应室护理管理质量所起到的作用。方法：随机划分我院供应室20名护理人员为2组（对照组10名实施常规护理管理；观察组10名则着重加强质控管理工作），并对比。结果：观察组护理人员工作质量更佳，呈P

简介：【摘要】目的：研究探讨血液净化护理管理中的质量控制分析。方法：选择14名血液净化护理管理人员作为本次研究的培训对象。未进行质量控制前，血液净化室护理管理依从院内规定进行常规的护理措施。进行质量控制后，需进行严格的培训管理措施等等。统计对比血液净化室进行质量控制前后的消毒情况对比。结果：血液净化护理管理进行质量控制后其消毒合格情况明显优于实施前（P＜0.05）。血液净化护理管理进行质量控制后其护理满意度（72.72%）明显优于实施前（95.45%）（P＜0.05）。结论：血液净化护理管理实施质量控制，可明显提高其消毒合格情况，改善患者的护理满意度，为患者提供更好的质量保证，值得广泛应用。

简介：摘要：慢性肾脏病预后差，医疗费用高，是危害人类健康的全球性公共卫生问题，其发病率呈快速增长趋势。终末期肾病患者肾脏代谢功能严重受损，需要通过透析或肾移植治疗来维持生命。血液透析是常用的血液净化方式，主要通过弥散、对流作用来清除血液中的毒性物质。

简介：摘要：目的：研究医院消毒供应中心器械清洗作业中最优质量控制方法及应用效果。方法：在医院消毒供应中心开展调查工作，于2022.8至2023.3之间采用常规质量控制方法（100件，常规组），2022.8-2023.3应用全程质量控制方法（100件，全程组），对比器械清洗质量评分和器械清洗不合格率指标。结果：常规组和全程组在器械清洗作业中质量评分后者数据偏高；器械清洗不合格率分别为10%、1%，后者数据较小，两组数据有统计学对比意义（P＜0.05）。结论：全程质量控制应用于医院消毒供应中心器械清洗作业中，确有优化清洗质量价值。

简介：【摘要】目的：探究消毒供应中心各环节开展质量控制的意义。方法：我院于2023年10月份至2023年12月份在供应室开展环节质量控制，为本次研究的实验组，器械数量500件；2023年6月份至2023年7月份为常规护理，为本次研究的参照组，器械数量500件，比较消毒供应室的护理质量，清洗合格率。结果：实验组护理质量更佳，清洗合格率更高，P<0.05。结论：在消毒供应中心开展环节质量控制，可以提高器械的护理质量，提升清洗合格率，值得提倡。

简介：摘要：消毒供应中心是医院科室的重要组成部分之一，也是医院感染控制的关键部分，其主要职能为可重复使用医疗器械、物品的清洗、消毒、灭菌工作，因此性质特殊。但是目前消毒供应中心工作容易受到诸多因素的影响，工作过程中可能会出现一些风险事件，例如医院感染，不但会影响医疗质量，同时也会导致医疗纠纷，目前常规管理模式已难以满足消毒供应中心管理工作的实际要求，实际应用时伴随诸多风险隐患，为了避免不良事件，需要采用完善、可靠的质量控制方法，提高医院感染防控水平，保证消毒供应中心的管理质量。

简介：目的探讨我院特殊科系护理质量控制方法的应用效果。方法通过制订特殊科系的护理质控标准、成立科系质控小组、建立三级护理质控体系、健全护理质控反馈机制等一系列护理质控方法，对质控效果进行实施前后比较。结果所有特殊科系的护理质量均明显高于实施前；实施后特殊科系的患者满意度、医生对护理工作的满意度均显著高于实施前。结论改进特殊科系护理质量控制方法，可促使护理工作管理科学化、标准化，提高护理工作的质量和患者、医生的满意度。