简介：2007年，深圳市开始推行社，会工作试点，大力推进社会工作发展和社会工作人才队伍建设。目前，全市社会工作发展初见成效，也初步建立了-线社工-督导助理-见习督导／初级督导的三级人才架构体系。

简介：高校建立教学质量保障体系,建立优秀的教学督导队伍至关重要.作者就教学督导队伍构成及模式、成员素质结构与角色进入进行了探讨.

简介：摘要：教学督导是教学管理的重要环节，是教学质量监控、保障体系的重要组成部分，对提高教学质量和管理水平，促进教学正规化建设，培育优良的校风、教风、学风，有着极其重要的作用。

简介：摘要：现阶段我国传统的小学管理模式已经不再适用于现在的学校管理，甚至可能会产生一些负面的影响。如果要使小学管理更加高效就需要进一步创新学校的管理模式，积极地采用校内督导的管理机制，从而进一步加强学校管理，为学生们的学习提供保障。本文主要围绕构建新型学校管理模式的措施展开分析。

简介：

简介：陕西电大较早建立并基本运行了两级教学督导制，经多年实践，逐渐形成了省校和分校两级比较规范的教学督导模式，有效地保证了开放教育教学过程质量，成为开放教育教学过程质量保证和监控体系的重要组成部分。

简介：在充分研究我国高职院校人才培养目标、人才培养模式、教学模式的基础上，根据教学质量保证和监控体系理论，借鉴ISO9000质量认证系统的思想和原则，探索高职院校教学督导的系统模式、组织模式和工作模式，构建高职院校二级教学督导体系，对高职院校教学督导工作具有广泛的指导意义和现实意义。

简介：摘要：高校教学督导是对教育教学活动全过程的监督、评价、指导，是提高教育教学质量的重要手段。加强高校教学督导工作，需要不断总结并汲取国内外教学督导先进经验。本文对美国、英国、法国、日本等国家的教学督导体系进行了比较分析研究，以期对我国高校教学督导工作提供借鉴。

简介：摘要：新课程标准改革创新中科数控明确提出中小学课堂教学必须促进中小学的全面发展与健康快乐成长，提高综合能力和个人水准，而这个时候就需要中小学学校进一步加强对于学生的管理工作与教学质量。提高学校科学合理应急管理体系，创造和谐的家校共育关联与管理方案是提升学生学习素养的关键流程，仅有学生们处在身心健康、积极主动且井然有序的学习环境中才可以全身心投入到的日常学习过程中。目前建立一种内部制度是开展学校创新管理模式的主要方式，可以进一步加强校内的管理方法状况，进一步促进学校提高自己的教学质量。

简介：摘 要：目前大多数高职院校的教学督导工作存在队伍建设不完善、督导职能局限性等问题。结合高职教育的现状与未来的发展趋势，要提升与保障教学质量，高职院校需要探索与创新，教学督导模式，加强建设，提高教育教学质量。

简介：摘要： 教育督导新体系包括督政、督学和监测评估三部分，即对教育行政执法和教学活动进行监督和指导，并对教育质量进行监测评估。其最终目的是促进教育质量的提升和教育发展。随着时代的发展，我国对教育督导的关注度越来越高，其作用和职能也越来越明确。但是，目前我国教育督导的实践却存在很多问题。其在制度建设、内部结构构建、相关机构的设置与管理等方面存在明显不足，需要我们予以重视，并积极解决。

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简介：[摘要]教学督导工作及其机构的诞生是高职院校迅速扩张的产物，但是,高职院校内部和外部对教学督导工作的内容、手段、工作机构设置、教学督导员任职条件等实质性问题上远远没有达成一致的看法！本文作者从提高高职院校教学质量出发，对教学督导产生的动因和教学督导工作目标、工作内容、工作手段以及教学督导机构独立设置等进行了论述。[关键词]高职教育教学督导教学督导机构“教学督导”是一个新名词，教学督导机构是一个新单位，教学督导工作目标是确保教学质量的提高，教学督导工作内容是从教务处原有工作中分离一部分出来并加以扩展而组成的。正因为它的“新”与“分”，使教学督导工作目的、工作过程、工作结果受学院领导、教务处、教学与教辅单位认可度的影响，受教学督导机构负责人工作能力、专兼职督导员素质高低的影响，受教师、学生对教学督导工作参与度的影响，这些影响在某种程度上决定了教学督导工作及其机构的生存与发展。因此，从提高高职学院整体教育教学质量出发，明了教学督导设立动因、前提条件、工作职能准确定位等是高职院校管理工作者必须了解的内容，只有将教学督导因素了解了，才能理解教学督导工作的重要性和教学督导机构独立设置的必要性、紧迫性……

简介：略论高校的教学督导与教学管理模式黄践，李家宝（湖南大学）１９９２年，湖南大学成立了在校教学指导委员会领导下的教学督导团（以下简称督导团）。四年多的实践表明，督导团在参与学校的教学质量管理工作中，发挥了积极有效的作用。本文结合我们的工作，论述高校自身的...

简介：摘要：小学语文教师在帮助学生学习语文时，也应该把学习日记纳入其中，同时能让学生克服自我的学习难题和学习障碍，实现更大的提高和进步。小学语文教师要让学生把学习日记视为一种学习策略，能把自己的学习心得、学习经验、学习模式纳入其中，还能让学生在完成学习日记的同时，充分地锤炼自己的文笔，让自己能总结自己的经验得失、学习收获、学习障碍、学习困惑。教师要构建起学习日记的策略，又能让小学生坚持完成日记，并且也能在完成日记的同时，提高个体的学习智慧。

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简介：目的:分析探讨构建夜间督导模式对呼吸内科病患护理管理质量的临床应用效果。方法:将2016年6月~2017年6月医院的80名呼吸内科护理人员作为研究对象,随机分为对照组和观察组,各40名。对照组接受常规护理管理,观察组接受夜间督导模式管理的观察组,比较两组护理质量、不良事件发生情况等临床护理效果。结果:观察组护理人员的综合护理质量评分高于对照组(P<0.05);观察组护理不良事件发生率低于对照组(P<0.05)。结论:在呼吸内科构建夜间督导模式可有效提高护理质量,有效减少护理不良事件的发生,保障了护理工作的安全性。

简介：我国是全球22个高负担国家之一，据2000年全国流行病学抽样调查显示我国结核病患病率高，耐药率高，死亡率高，并且农村的疫情明显高于城市。为此我国政府建立起以政府领导、各部门协作全社会参与的结核病预防和控制的可持续发展的有效机制，全面推行WHO推荐的全球结核病控制策略（DOTS），其中很重要的一点就是实施DOT，即直接面试下服药。

简介：摘要：高校二级学院教学督导工作是深入贯彻国家教育方针，实施现代化教育教学管理的重要内容和有效途径。本文结合高校二级学院教学督导工作的价值定位以及评价体系的构建原则，以山东英才艺术学院的管理工作为例提出了具体的实施路径，旨在以此促进我国高校教育教学质量和人才培养质量的提升。