简介：新生班的老师常会听到“老师，我们家的宝宝特别……，他从来没有……，请老师费心多照顾照顾……”的请求。出于对孩子的爱护，对有困难的孩子老师肯定会多照顾一点的。但问题在于，如果宝宝长时间不会自理，总是需要老师特殊的照顾，很容易形成一种心理定势：我需要额外的帮助，这种心理定势易造成宝宝潜意识中的自我评价低，或放低对自己的要求，对自理的学习以及智力方面的学习都将产生负面影响。
简介：《中国感染控制杂志》（ISSN1671-9638，CN43-1390／R，邮发42-203）是国家教育部主管，中南大学（湘雅医院）主办的国内外公开发行的国家级感染性疾病专业学术期刊。本刊为中国科技论文统计源与核心期刊，并被美国化学文摘（CA）、俄罗斯文摘杂志（AJ）、中国期刊全文数据库（CNKI）、中文科技期刊数据库、中文生物医学期刊文献数据库（CMCC）、万方数据一数字化期刊群等重要检索机构收录。
生活能力直接影响宝宝对幼儿园的适应
《中国感染控制杂志》征订征稿启事
