简介：雏菊的披肩雏菊是花里的孩子，秋天也不衰老，不生长皱纹和白发，它有一副鲜艳的披肩。雏菊的披肩好像是英国都铎王朝的装束，花瓣从胸前环绕到后背，像防止吃饭洒汤的围嘴，像公鸡的颈羽。

简介：本文结合前人研究，以采录的云南建塘藏语单音节词为依据，通过计算机声调实验分析，确定建塘藏语的调型、调值和调类。同时对其历史来源作了简要的探讨。

简介：本地的声音艺术发展论述在描述断代史之外，总是一方面呈现既有各种路线的百花齐放，另一方面对于未来发展保持开放的态度，最终总是结束在一种仿佛什么都有，什么都很“新”的生态描绘上。当大家都这样谈论时，就表示所有人都不愿意承认：我们缺乏具说服力的声音艺术未来发展想像。何以如此？这当然与全球其他面向的发展息息相关、相互牵引，但且让我们先专注回到声音艺术本身来谈。

简介：文章是汉语方言极限声调清单的研究报告之一。对四名水鸣镇粤语（地佬话）发音人声调语音的声学分析表明，现水鸣镇粤语有13个声调，其中舒声8调，入声5调。研究发现，水鸣镇粤语存在系统的“送气分调”现象，在平、上、去、入四类声调中各形成一个送气调，并有一定程度的“送气消失”发生；阳上则分化消失，主要派入送气上、阳去等调。水鸣镇粤语是目前见于报道证实的汉语方言最大单字调清单。汉语方言极限声调清单研究还有大量的工作需要做。

简介：夜莺歌唱的夜晚如果有一缕微风吹过你窗前如果有一抹月光照在你心上呵，美丽的索米亚请你走出来

简介：在中华民歌海洋里,陕北民歌以其独特的艺术构造、语素表达、个性抒写、形象塑造,反映陕北地域文化发展和新时代建设的艺术表现力,使得其卓然而立,多年来一直受到人们的肯定和喜爱。陕北民歌有如此大影响力,除了内在的民歌魅力（包括词曲的流畅直白,音乐节奏的轻重徐缓,落音着重于降音等）,更重要的因素就是陕北地域文化的渗透和延伸。

简介：

简介：班更团结。他说自己曾经很孤僻，没什么朋友，像是一棵橄榄树上长出来的一个苹果。他感觉那时的自己只是在班里占个位置而已，没有优异的成绩，没有俊美的外表，只有一个同学愿意和他打招呼。后来那个人成为他的好朋友，慢慢地打开了他的心扉，人也开朗了许多……看到同学们的愿望一个个都这么“伟大”，我都有点不好意思说我的愿望了。

简介：我蹲在马路边给项小谣打电话，夕阳，照在我眼角，有泪滑落。我声音哽咽地告诉项小谣我现在在19路车站的站牌下，我要离家出走，因为我实在厌倦了那个处在更年期、脾气暴躁的女人，她管我管得太多了。

简介：智能手机的逐渐普及,以及以微信、QQ、微博等互动交流软件为主要平台的手机信息的传播,以其来源广泛、形式多样、涉及面广、传播快捷、便于交流等特点,越来越受到人民群众的普遍欢迎,成为人们乐于接受、广泛采用的社交平台.这些平台在给用户带来方便和快乐的同时,在其传播的信息中也经常出现一些“俗段子”“黄段子”,甚至是诽谤他人、造谣生事、诋毁攻击的“黑段子”,它们传播的是一种不健康的文化、不积极的思想、不和谐的声音.由于一些群众缺乏警惕性,甚至觉得有趣,都在竞相转发,致使此类信息迅速扩大传播范围,在社会上造成了不良影响,甚至成了不稳定因素.

简介：歌唱理论和教学都具有较强的抽象性,教学中教师怎样把抽象的理论具体化,用浅显易懂的方法使学生能较快的入门,是每一位声乐教师需要研究的重要课题.本文对发声时各个器官“形”及“形”的训练方法做了较具体的分析,力求声乐教学做到“以形带声”,希望能对声乐教学者和声乐爱好者有所帮助.

简介：

简介：摘要唱歌是音乐教学中的主要内容，是学生获得情感、表达情感的艺术。唱歌教学对培养学生学习音乐的兴趣起着至关重要的作用，在本文中，笔者根据自己从教多年的教学经验，结合教学实际情况，就如何培养学生的唱歌兴趣提出了六方面的建议。

简介：摘要舞蹈是一门肢体艺术，它用各种肢体动作、面部表情来表现各种事物及喜、怒、哀、乐等。歌者习舞的好处就是可从舞蹈的角度来更深地理解、剖析音乐，从而进行更准确的歌唱表演。本文从个性的塑造、毅力的培养，想象创造能力、审美能力的提高等方面阐释舞蹈对歌唱者的作用。

简介：采用实验语音的方法,借助praat语音分析软件,考察莱西方言单字音声调的基频、时长、音强.根据单字音声调语音数据分析结果,莱西方言声调实验调值记为平声224、上声44、去声51;声调时长结果记为上声〉平声〉去声;三种调类的单字音声调音强LZ曲线形状一致,均属于中强型.

简介：歌唱艺术是人类特有的一种表达情感的方式,没有了情感,歌唱就没有了灵魂。本文从歌唱艺术的情感体验与表现着手,引用实例及目前在艺术界业已确立的学术论据,层层推论,逐步分析歌唱艺术的情感体验及表现、歌唱艺术与情感的关系、情感在歌唱艺术中的作用及重要性,阐述了情感是如何通过歌唱艺术表现出来的。在论文中得出结论:歌唱艺术作为人类所特有的一种情感表达的方式,在某种程度上反映现实生活。对于一个合格的演唱者来说,要积极地把自己的情感融入到作品里,并深刻领会作品所蕴含的内涵,也只有这样才能准确的把握好作品的论释及演唱,因而提高歌唱艺术的情感体验与表现的方法。

简介：1那时,我一直幻想着逃离这个叫滦南的县城。1997年,我还没有谈恋爱,在镇上的税务所当管理员。税务所是座大四合院,庭前有走廊,庭后种樱桃。门终年敞开,时有芦花鸡、约克猪慢慢悠悠踅进,转悠两圈拉泡稀屎,再扭着屁股溜达出去。我的工作是审理企业报表,敦促他们在征收期内缴纳税款。这很无聊。有时候,我们的副所长,一个会唱乐亭大鼓、会变魔术的中年男人,用一辆破嘉陵摩托驮着我到企业审理账目。企业会计都是土会计,没上过学,却狡诈得很。

简介：唱歌是人类自然的愿望，也是孩子们最喜爱的活动形式之一，它不仅符合幼儿活泼好动的年龄特点，更是幼儿大胆自主表现、表达自己喜悦、兴奋、激动情感的重要手段。托班宝宝刚刚脱离咿呀学语的阶段，如何在托班开展愉快轻松的歌唱活动就成了摆在教师（尤其是青年教师）面前的一个大难题，即，在音乐活动中教师应该教给孩子什么？怎样教？教到什么程度？

简介：①因为一次医疗事故，他在四个月大时成了聋儿，在母亲竭尽全力的教导下，他终于理解了每个事物都有自己的名字，并慢慢学会开口说话，普通话说得甚至比一般孩子还标准。

简介：摘要歌唱教学不仅能促进中小学教育中德育、美育的培养，更主要是能协调各育之间的关系，促进学生的全面发展。在中小学音乐教育中，一定要保证音乐教育事业的健康发展，才能全面提高学生的音乐修养，促进素质教育的推进，加快我国文化事业的进步。