简介：摘要目的通过临床护理中密切观察患儿的种种异常的言行举止，认真分析其思维活动规律。方法从心理学角度探讨其激发诱因与心理需要，提出用爱心、温情来暗示、诱导、鼓励患儿。结果充分调动患儿的主观能动性；用同情、理解与合理的让步来为患儿创造一个宽松、合适的环境，使患儿认识、减轻心理障碍。结论解除生理、心理精神障碍，达到治疗目的。

简介：清病患儿常在精神因素影响下发病。近年来，受家庭及学校教育多方面因素的影响，儿童病病的发病率逐渐增高。现将我院自1995年1月～1997年6月收治的22例儿童病病患者情况，分析如下。1临床资料1．1一般资料：男14例，女8例，男女比为1．6：1。7～10岁9例，～13岁13例，均为学龄儿童。农村发病12例，城市10例。父母务农8例，父母经商10例，父母干部4例。父母文化程度分别为小学、初中和中专。1．2临床表现1．2．1病因：所有病例都有精神因素刺激。其中12例因学习紧张、考试压力大、成绩不理想受到老师和家长的批评；3例因父母外出经商得不到照顾，想引起家长重视；4例因娇惯，某些要求没有得到满足；

简介：患者,女,59岁,23：00洗澡时突发呼吸困难,持续15min不能缓解,由120接入我院急诊科。查体：意识淡漠,呼之不应,呼吸30次/min,脉搏86次/min,BP120/80mmHg（1mmHg=0.133kPa）,有极响的吸气性喉喘呜，三凹征明显，随吸气动作出现躯体抽动。专科检查：咽部无充血、肿胀，间接喉镜检查不能配合；心电监护显示动脉血氧饱和度为99％，心电图为正常窦性心律，无异常。

简介：

简介：摘要目的通过对12例拔牙诱发癔病临床诊断、观察及治疗进行了分析,提高医生及家长的关注,总结经验教训。方法收集2000年1月～2009年1月拔牙诱发癔病的患者12例,进行诊断及治疗。结果拔牙时过度紧张、焦虑等精神因素可引起个别心理素质缺陷的患者诱发癔病的发生,经精神治疗、暗示治疗及药物治疗可获得痊愈。结论个别患者拔牙时可诱发癔病发作，但是癔病经过合适的治疗能完全治愈。

简介：1994年5月6日我区某中外合资皮缝制厂6名女工发生一起群体性癔病，现将调查结果报告如下：

简介：目的:探讨脑电图(EEG)在癫痫和癔病中的鉴别诊断价值.方法:选择癫痫50例,癔病30例进行EEG描记分析.结果:癔痫组异常发生率76%,癔病组异常发生率3.33%,癫痫病人EEG有明显的特异波形,可出现棘波、尖波、棘-慢波综合、尖-慢波综合.癔病组EEG无明显改变.结论:EEG对于癫痫与癔病的鉴别可提供重要的临床价值.

简介：

简介：摘要目的观察针灸电针加西医治疗癔病的疗效。方法60例癔病患者有过度换气的，有意识丧失的，经患者同意分为治疗组、对照组。结果治疗组、对照组都将患者治愈。结论治疗组见效快。

简介：目的探讨小儿癔病病因及临床表现，为心理治疗提供依据。方法对43例癔病患儿的性别，性格特点，学习成绩，家庭环境，父母教育方法及对小儿的期望等，同时结合临床表现进行分析。结果所有患儿均无神经系统阳性休征及实验室特检的阳性结果。结论小儿癔病的临床表现多以运动，感觉障碍，躯体症状为主．其病因与家庭因素，教育方式有关。

简介：

简介：

简介：摘要目的探讨小学生群体性癔病的发病原因和防治对策。方法通过对忻城县一起学校疑似食物中毒事件的调查。结果排除食物中毒，而是一起群体性癔病发作。结论要熟悉学校的突发事件管理和应急处置方法，减少和避免学校群体性癔病发生。

简介：癔病在大学生中并不少见，过去多采用安慰和暗示疗法，患者在精神刺激或某些因素作用下，又会发病。作者采用心理疗法治疗癔病2例，取得良好效果，现报告如下。

简介：【摘 要】目的：分析五磨饮子汤治疗癔病型喘证的应用效果。方法：经随机抽签方式对我院2009年1月至2021年

简介：

简介：摘要低血钾软病又称为“棉酚中毒”。与食用粗制棉籽油引起慢性中毒有关。癔病性瘫痪的发生一般多有明显的精神因素，多见于青年女性，二者瘫痪的特点明显不一样，血钾及心电图等有助于鉴别。

简介：

简介：摘要目的对电针结合语言训练治疗癔病性失语症的疗效进行观察，并分析此种治疗疗效的优越性。方法将本院收治的30例癔病性失语患者进行随机分成3组，对照组（一）的10例患者采用单纯的电针疗法，对照组（二）的10例患者采用单纯的语言训练治疗法，实验组的10患者则采用电针结合语言训练的治疗方法，对临床治疗效果和不良反应进行检查，最终将三组患者的治疗总有效率进行对比与分析。结果采用电针结合语言训练治疗癔病性失语的实验组不仅见效快并且恢复效果明显。结论对于癔病性失语患者的治疗，在常规治疗方案运用电针穴位的基础上结合语言训练取得很好的效果，此种治疗方法值得临床推广及应用。

简介：【摘要】目的：探讨对急诊癔病患者实施中西医结合护理的效果。方法：选取急诊科收治的癔病患者 58例，时间在 2017年 10月至 2018年 10月期间，分组方式为随机数字表法，对照组（ n=29）给予常规护理，观察组（ n=29）在对照组的基础上实施中西医结合护理，分析护理前后心理状态以及其对疾病的认知程度。结果：观察组心理状态相对于对照组较低，对疾病的认知程度相对于对照组较高， P＜ 0.05。结论：对急诊癔病患者实施中西医结合护理效果较好，可有效改善心理状态，提高其对疾病的认知。