简介:目的建立1~2月龄健康婴儿母乳喂养1、2和3月时的生长速率百分位曲线,为评价生长发育提供更全面的参考.方法采用多中心RCT方案,6个研究现场儿童保健科体检的胎龄〉37周、1~2月龄、性别不限、自动放弃母乳喂养的婴儿为配方粉组(按随机化原则分配至配方粉1亚组和配方粉2亚组),在相同研究现场与配方粉组单号性别、体重匹配的胎龄〉37周、1~2月龄、坚持母乳喂养的婴儿进入母乳组.主要观察指标为入组1、2和3月时身长、体重和头围的生长速率,月生长速率=[(本次随访的测量值-上次随访的测量值)/(本次实际随访时间-上次实际随访时间)天×30.次要观察指标:①入组1、2和3月时的大便形状和次数,根据婴儿家长手机拍摄新鲜大便照片按Bristol大便形状7分型图判断便型;②研究期间发生的不良事件.生长速率和便次、便型采用全分析集(FAS)分析,不良反应采用安全集(SS)分析.应用LMS软件,以偏度-中位数-变异系数(LMS)法表现入组1、2和3月时身长、体重和头围的生长速率的百分位数.结果2016年5月6日至2016年10月30日征集到符合本研究纳入和排除标准的(SS集)配方粉组152名和母乳组72名,2组分别有24名和3名退出,FAS集分别为128名和69名.2组性别、入组时日龄、身长、体重、胎龄和生产方式差异无统计意义.①母乳组喂养1、2和3月时身长增长速率(厘米/月)分别为3.1±1.4、3.0±0.8和2.7±0.6,呈逐月下降趋势;体重增长速率(克/月)分别为951±371、824±278和749±219,呈逐月下降趋势;头围增长速率(厘米/月)分别为1.5±0.7、1.4±0.5和1.3±0.3,下降趋势缓慢.②在喂养1、2和3月时,配方粉组与母乳组身长、体重和头围增长速率差异均无统计学意义,亦呈逐月下降趋势.③入组时及喂养1、2和3月时,配方粉组大便次数和形状与母乳组差异有统计学意义.④224名(SS集�
简介:摘要随着移动互联网的发展,运营商通过各种各样的LTE测试模拟用户的真实感受,通过测试找到网络的短板与不足,从而开展针对性的网络优化。在各类测试项目中,下载速率是最受关注的一项指标,如何提升下载速率也是运营商不断探讨和研究的课题。文从LTE网络低下载速率的原因分类出发,逐层深入分析和总结了导致低下载速率的各类根本原因,由此提出了一种分析LTE网络低下载速率问题的方法和思路,并结合实际案例对各类原因的影响做了分析和总结。
简介:摘要教育的真谛在于启迪智慧,有效达成“转识成智”。在教学中,教师应该发挥着带领、引导的作用,引领学生深度思考,让学生在探究中顿悟长智;引领学生打破思维习惯,让学生换一种思路,打开智慧大门。
简介:摘要小学合实践课程是一门深受学生喜爱的课程,同时也是地方性色彩、校本色彩比较突出的开放性课程。它能够有效提升学生的实践能力,在实践中发展学生的思维水平。以综合实践课程开发生活化为切入点,联系学生的生活经验和生活实际,让综合实践课程走进学生的生活,这样学生才能真正体会到独特的生活感受,获得学习的方法和快乐。关键词课程意识手段综合走进生活
简介:为了研究添加不同量带皮大麦日粮对育肥猪生产性能的影响,该试验选择192头94日龄的健康杜长大三元杂交育肥猪,依据体重、体况、公母相近的原则随机分成4个处理组。对照组饲喂正常玉米豆粕型普通日粮,处理组猪群分别饲喂添加15%、20%、25%带皮大麦,保证营养水平设计一致。试验结果表明,各试验组猪群的初始体重、结束体重、日采食量、日增重、料肉比等均差异不显著,但在采食量方面,玉米豆粕日粮组猪群采食量最多,其次是15%带皮大麦添加组、25%带皮大麦添加组和20%带皮大麦添加组;日增重方面依次是普通日粮组、15%带皮大麦添加组、20%带皮大麦添加组和25%带皮大麦添加组;料肉比方面依次是15%带皮大麦添加组、20%带皮大麦添加组、25%带皮大麦添加组、普通日粮组。通过SAS8.0软件统计析各组均表现差异不显著。