简介：当前，随着人口的迅速增长，经济和科技的高速发展，人类对自然资源开发和利用的强度、对自然界和周围环境的压力，环境污染和生态破坏的程度都超过了以往任何时候，在人口，资源、环境与经济发展之间出现了一系列尖锐的矛盾，成为影响社会、经济持续发展的严重问题。这些外在的压力，使得人们不得不把目光投向日益严重的生态危机上来。另外，随着人类文明不断的发展，人类自身素质的不断提高，

简介：林口县质监局持续强化学习教育，狠抓队伍建设。组织全体党员干部观看了廉政教育电影《北极雪》，认真开展了韩桂芝受贿案警示教育大讨论活动，做到了廉政教育常态化、生动化，全体职工形成了奉献质监事业的良好作风。

简介：摘要：高校作为培养高端人才的主阵地，要抓住全党、全社会高度重视生态文明建设的大好机遇。加强大学生学习习近平生态文明思想对其树立正确的生态文明思想、培养其生态文明践行能力以及营造校园生态文明氛围具有重要意义。本文对高校开展习近平生态文明思想教育存在的问题进行分析，并提出解决对策。望高校发挥其生态文明教育功能的同时使大学生肩负起中华民族复兴的重大责任，推动习近平生态文明思想更好地惠普人民。

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简介：<正>从总体上说,制度建设和思想教育,相辅相成,起着相互配合的作用,不应片面地强调某一方,但二者的作用是有主辅之分的。制度建设是基础,具有稳定性、长期性和强制性的特点,因而它更具有根本性。因为,首先,就制约人的行为的作用来说,它是一种物质性的力量,是一种客观存在,对人们行为的约束作用也更大;其次,就对人们行为的

简介：请看下面几个真实的镜头：某教师十分敬业，每天全校第一个到校的教师便是他，他的一名学生（小学三年级）不解地问：“×老师，我发现你每天来得最早，你是不是想当官？”该教师刚回答“我不想当官……”学生马上打断他的话：“现在当官不看表现，只看人缘和钱！”教师无言以对。

简介：<正>忌照抄照搬的“大话”“唱高调”、“讲大话”是不可能帮助官兵解决人生道路上一个个难题的。科学的态度和正确的途径应当是,适应新形势,对上级的指示和要求创造性地抓落实;大兴新教风,在增强政治教育的针对性和有效性上下功夫、用力气,艰苦细致地做好具体工作。

简介：高校学生思想教育方法的采取和实施不是随意的，它必须适应社会发展的需要，服从和服务于党的路线与中心工作，必须符合教育对象思想活动的发展规律和特点。改革开放以来，各高校对学生思想政治工作的方法与内容进行了大量的改革与创新，总结出不少好的经验。经过多年的教...

简介：思想教育环境理论是研究思想教育所面对的环境对其产生影响的理论，情景作为一种微观、特定的环境也同样具有思想教育功能。情景的思想教育功能具有强烈性、非理性和共振性特征。研究环境理论背景下情景的思想教育功能，不仅有利于丰富思想教育环境理论基础，而且对于我们加强思想教育环境建设具有重要意义。

简介：分析了21世纪以来魔幻电影对人类生态环境的关注，认为魔幻电影的生态思想彰显了人类对环境的忧患意识与保护意识，对高校生态教育具有潜移默化的影响，对培养大学生可持续发展的生态观念有着积极的促进作用。

简介：在多样化的社会环境中，尊重人们的思想和行为选择，并不必然导致取消思想政治教育。社会主义市场经济与民主政治的不断发展、人们思想进步的追求、思想选择的需要，为新的历史条件下的思想理论教育提供了新的支点和生长之点。

简介：在实际教学中教师关注更多的是教材的智育功能而忽视教材的德育功能，重视知识的传授而忽视人文情怀的关注。英语学科教学中也存在同样的问题。加强对这方面的研究，利用课堂这块主阵地对学生进行思想情感渗透教育，从而全面提升英语教学的教育水平，是十分必要的。

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简介：西方世界把"舌头、原子弹、金钱"喻为当今世界的"三大战略武器",视语言、科技和财富同等的重要,足见语言的力量是巨大的.在新的历史条件下,邓小平、江泽民同志反复强调要把思想教育摆在十分重要的位置.而思想教育在很大程度上要凭借语言这个工具.因此,要真正发挥思想教育者的应有作用,就有必要加强其思想教育语言的修养.

简介：摘要语文教师既要教书又要育人，深入挖掘教材中隐含的思想教育内容，对学生进行思想教育。因此，在语文教学中，我们教师应该渗透爱国主义教育、道德情操教育、情感教育，渗透“美与丑、善与恶、是与非”辨别能力的教育。

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简介：摘要社会公德状况不尽如人意，并存在许多新的道德困惑。相当一部分大学生，不能找到马克思主义与邓小平理论的内在联系。在思想意识领域，近年来流行的“淡化理想”、“拒绝崇高”、“告别主义”，“改变话语”等思潮，对青年也有不可忽视的影响。

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简介：1．文章内容。符合本刊宗旨，观点正确，论述严谨。切忌剽窃。2．篇幅及要素。篇幅4500—8000字。要素：题名、作者、单位、邮编、摘要、关键词、参考文献、作者简介、课题名称及编号等。3．投稿。请作者通过本刊电子信箱（sx@ustb．edu．cn）投稿，并在主题栏标明姓名和文章题名。来稿请勿投个人。