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  • 简介:已故的著名文学家和教育家吴伯箫同志以散文见长。评论家认为老一辈的散文作家中,在解放后还写了出色的作品的,大概首先要推吴老;而一本散文集子选入现行中学语文课本篇数之多的,又当首推他的《北极星》了。散文集《北极星》既保持了吴伯箫同志前期“情思袅袅的长处,又显得深沉和阔大”,在思想上和艺术上都有着重大的发展。其中的《记一辆纺车》、《菜园小记》在初中教材中,都是很经得起考验的课文。

  • 标签: 吴伯箫 散文作家 中学语文课本 初中教材 篇数 著名文学家
  • 简介:黑色斑点、条纹或颜色不均这些瑕疵是影响化妆用注塑产品外观的最常见也是最令模塑商头疼的问题。对此,本文给出了解决问题的思路与方法。

  • 标签: 瑕疵 黑色斑点 产品外观 注塑
  • 简介:导言承运人历来将货物固有瑕疵所致之货损作为免责事项。12世纪英国发展起来的普通法已将货物固有瑕疵所致之货损列为承运人除外责任,《1893年美国哈特法》第三条规定:“无论船舶、船东或其代理人或租船人对因承运货物之固有瑕疵、缺陷、本性所

  • 标签: 固有瑕疵 承运货物 免责事项 租船人 除外责任 合同生效
  • 简介:《中史参》开辟“商榷与正误”、“教材谈丛”已非一日,与其他栏目相映生辉,使《中史参》的“科学性、导向性、知识性、资料性、实用性”表现得更充分。将某一栏目,尤其是“商榷与正误”栏目编成专辑,并不辞烦难按课本顺序编排,编辑老师们的良苦用心,兢兢业业的工作态度,就像《中史参》的名声一样昭然于世。在2000年第6期中收有我6条“商榷与正误”,这让我始料不及,获悉后又有点受宠若惊。实事求是地讲,本人教学多年,教学之余,笔耕不断,其间在他刊形成铅字的也有多篇,惟独没有叩开咱《中史参》的大门,往《中史参》投寄“商榷与正误”条目时心境平和,只是一种不吐不快、不写不安的感觉。中学历史教材是何等的身价?编者、出版者、顾问团是何许人物?这些在使用教材时倒不怎么在乎了,相信而不迷信,依靠而又不依赖。爱它,并不爱它的瑕疵。挑出瑕疵,完善它,当是真爱。教材的改编是无止境的,暑假结束,新学年开始将会在更大的范围使用新教材,那时再“商榷与正误”吧挑出瑕疵才是真爱@彭修建$江苏省铜山郑集中学

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  • 简介:《驿路梨花》是我们见习选的教材。它发表于1977年11月27日《光明日报》,81年选入初中语文第一册。原作五千多字,编者删削了十分之六,使故事更集中,语言更简炼,因而受到师生的欢迎。但是,它还有些毛病,有些是胎里带来,有些是后来新添,如果这些毛病传染给学生,就贻害非浅了。原作的毛病有四处:一、“我”和老余发现梨林边小屋,“屋里黑漆漆的,没有灯光也没有人声”。既说了“黑漆漆”,又说“没有灯光”,是重复,应删后四字。

  • 标签: 驿路 林边 初中语文 简炼 二字 心灵美
  • 简介:  (二) 本案行政指导的合法性分析   行政指导虽然是一种非凡的行政行为方式,被告的行为属于一种典型的行政指导,本案中行政指导由两条横幅的内容构成

  • 标签: 歧视瑕疵 试析歧视
  • 简介:2005年高考文综试卷Ⅲ,精品——36题第1问,思维考查明显,题目灵活并有创新.与现实结合紧密,属“有用的地理知识”。学生熟悉的是“低压槽”天气特征,题目问的却是与之相反的“高压脊”,做答时需要进行逆向思维.回答与“低压槽”相反的特征;或类比思维,知道“高压脊”和“高压中心”区特征类似就可正确做答。

  • 标签: 2005年 高考 全国卷Ⅲ 地理 文科综合能力测试 第36题
  • 简介:他的父亲只是一名贫穷的油漆工,仅仅靠着微薄的打工收入供他念完高中。这一年,他有幸被美国著名学府——那鲁大学录取,但是,他却因为缴纳不起大学昂贵的学费,而面临着辍学的危险。于是,他决定利用假期,像父亲一样外出做油漆工,以期挣够学费。

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  • 简介:我是一名摄影爱好者,有相机多台。邻居小李与我关系甚笃,元旦外出旅游时曾向我借相机。我当时高兴,将一台普通相机赠送给他。我在拿相机时不小心摔了一跤,相机亦掉在地上,凭感觉,我觉得相机可能会有一点小问题,但在送给小李时没有说明。小李携家人到张家界游玩数天。共照了5卷胶卷。没想到冲洗出来的照片全都模糊不清。经查。是相机质量问题所致。小李据此向我索赔。请问:馈赠相机有瑕疵。赠与人应否担责?

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  • 简介:从对近年来各地中考数学试卷的分析中,我们可以发现这样一个特征:试卷的组织者试图将新课程的理念在试卷中体现出来。其中最大的变化就是对应用性试题、开放性试题和体现知识内在联系的综合性试题更为关注,不少地方的中考试卷出现了体现时代气息的、体现课程标准理念的、有创新特色的题目。这些试题大多通过设置情境新、设问活的探究型、开放型题目,着重考查学生的探究意识以及科学的思维方法,给学生灵活而综合地运用基础知识、基本技能,创造性地进行问题解决提供机会。

  • 标签: 中考数学试卷 数学试题 瑕疵 课程标准理念 基础知识 应用性试题
  • 简介:<正>一、序言按照现代民法,因购买使用缺陷产品而遭受人身或财产损害的受害人,通常可以基于下述三项责任提起损害赔偿请求:其一,侵权行为责任;其二,一般违约责任;其三,瑕疵担保责任。此三种责任在法律效果上并无不同,均可使受害人获得损害赔偿,但在责任成立要件上却有差异。本文着重论述瑕疵担保责任。

  • 标签: 瑕疵担保责任 损害赔偿 侵权行为责任 违约责任 受害人 缺陷产品
  • 简介:为深化价格改革,规范价格秩序,价格主管部门依据《价格法》以及相关的法规和规章,制定规则,产生了大量的价格政策文件,这些文件也是价格监督检查当“裁判”的依据。在价格监督检查工作中,不时会发现有些价格管理文件存在瑕疵,不能与现实很好地结合,可操作性差,易产生歧义,值得商榷。

  • 标签: 瑕疵 价格监督检查工作 价格主管部门 中国 《价格法》 价格改革
  • 简介:《中华人民共和国仲裁法》(以下简称仲裁法)实施已两年了。根据仲裁法,全国各地已先后建立了130多个仲裁机构,仲裁事业方兴末艾。如何全面地、准确地理解和执行仲裁法,解决实践中提出的问题,客观地摆在我国仲裁界和司法界各位同仁面前。本文仅就实践中提出的有接疵仲裁协议的效力及其完善问题作些探讨。一、问题的提出仲裁协议是双方当事人自愿将他们之间发生的争议提交仲裁解决的一种书面意见表示。没有仲裁协议,仲裁程序就无法开始。仲裁法第16条规定:“仲裁协议包括合同中订立的仲裁条款和以其它方式在纠纷发生前或者纠纷后达成的请求仲裁的协议。仲裁协议应当具有下列内容:(-)请求仲裁的意思表示;(二)仲裁事项;(三)选定

  • 标签: 仲裁协议的效力 双方当事人 仲裁委员会 补充协议 仲裁机构 仲裁条款
  • 简介:仲裁程序的架构对于保障仲裁实体法律关系的良性运作影响深远,但就我国目前的仲裁程序整体设计而言,尚有不少环节背离了仲裁的公正、效率以及意思自治理念。本文以仲裁程序的整个动态运行为基本线索,将仲裁的基本理念贯彻其中,对我国现行仲裁程序设计中的若干主要瑕疵予以检讨并提出完善之道。

  • 标签: 仲裁程序 中国 可仲裁性 财产保全 调解制度 合并仲裁