简介:在我国,对审计理论体系的探索已开始受到审计学界的现注,并有一些专著对之进行了论述。现就如何构建一个较为完整有序的审计理论体系作以下思考。一、以审计本质为逻辑起点。逻辑起点的选择,对于健全理论结构是至关重要的。在审计理论的探求过程中,被选作逻辑起点的代表性理论有:①以尚德尔教授为代表的审计假设起点论。审计假设是审计人员对不能确知或无法证明的现象,根据客观规律或通常情况作出的合乎事理的判断,它是建立审计理论结构的基石,但作为逻辑起点则不太合适。③以蒙氏为代表的审计目标论。审计目标只能说是指导审计实务的出发点,如果作为引导审计理论研究的逻辑起点,则可能造成审计理论结构体系的不够完整和有失偏颇。③审计
简介:十四届三中全会把建立现代企业制度作为企业"改制转机"的根本目标。建立现代企业制度就是要按国际公认的惯例,结合中国的国情,使其具有合乎社会化大生产和市场经济要求的科学性、实用性和有效性。建立现代企业制度是个复杂的系统工程,可利用"经权理论"来指导。一、现代企业制度的经和权"经权理论"出自"易经"、"经"者"常道","权"者"变通","经"就是不变的原则,反映矛盾的普遍性;"权"就是权变、变化,反映矛盾的特殊性。"经权"就是秉持常道,尽量变通,也就是原则性和灵活性相结合。经权理论要求"权不离经",要求通过时间、空间两个参照系统,来实现组织
简介:在简要回顾样例学习研究主要历程的基础上,对已有的样例学习理论进行了分析和评价,指出了这些理论的合理内核、存在的不足及应用上的局限性。作者结合自己及团队成员十余年来从事规则样例学习实验研究及理论探索的收获和心得,明确提出了建构规则样例学习认知理论的思想要点:规则是人们对客观规律和事物关系的认识,并据此制订的支配人们心理与行为操作的准则;规则样例学习是学生利用已知规则,在样例学习过程中经过新旧规则之间和样例规则与解题规则之间的逻辑推理,领悟新规则并掌握其应用的认知过程。