简介:摘要传统的历史教学方法,不善于实行启发式,而是满堂灌;教学过程是固定僵化的,抑制了受教育者的主动性、积极性,这是种陈旧的教学方法。发现法就是让学生自己发现问题,解决自己提出的问题。能充分发挥学生认知的积极性和主动性,激发学生的学习兴趣,使学生获得科学认识方法,培养学生独立思考能力和探究创新的精神。
简介:本文简要介绍了资产定价理论的发展,主要分析了随机折现因子模型。在一定的假设条件下,根据随机折现因子方法的基本理论,推导出传统的CAPM模型。初步分析了随机折现因子与风险溢价的关系、波动率边界、因子结构等特征。