简介:摘要:作文如何教才效,一直都是语文老师探索的重要区域,本文主要阐述通过整合资源,将专题微课应用于作文教学中,满足学生个性化作文指导的需求,从而实现作文教学的因材施教、分层推进、逐步提升的实施策略。
简介:【摘要】:《普通高中语文课程标准》(2017年版2020年修订),对地域文化教育提出了相应的要求。为了适应教育改革新发展,我们开发利用地域文化资源,把贵州思南独特的地域文化与语文课堂紧密地联系起来。借助思南的古代文化名人的作品和事迹,及黔东北的红色文化、民俗民间文化、土家文化等思南地区独有的特色文化,促进语文综合性学习,提高学生语文素养。