简介：按照近几年国家教委关于推动职业大学改革与建设的一系列文件精神,职业大学一定要“围绕培养应用性人才的特点,深化教学领域的改革”.“教学上要以能力培养为中心……理论教学要以必需、够用为原则,切实加强实践性教学环节,制定行之有效的职业能力训练计划,并列人考核内容.保证教育教学质量”.(1995年国家教委教职12号文件)

简介：摘要中医学基础实验课涉及到中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学等学科，是运用科学实验方法研究和发展中医学的一门新型学科。不同于西医的实验室医学，中医历来重视临床实践，对于中医人才的培养往往强调“读经典，做临床”。毫无疑问，中医的优势就是在独特的中医理论为指导下的临床实践。所以，长期以来，中医院校比较强调后期临床教学，把实践教学的重点放在了临床教学阶段，但对基础阶段的实验教学相对比较忽视。从相关的中医基础学科实际教学来看，多以理论教学为主，实验教学观念落后，往往被视为理论教学的附属，或认为实验教学可有可无。

简介：摘要：独立学院是时代发展的产物，面临三大困境：独立学院转设前发展之困：地位尴尬，发展受限；独立学院转设之困：多方主体制约，转设路向不明；独立学院转设后发展之困：母体依赖、依附发展。为更好地实现转设，需要从政策层面、地方政府支持层面和学校层面三个角度多方合力：明细化相关政策，增强转设政策执行效度；发挥校地优势，融入地方发展；创立特色，与母体错位发展。

简介：由于专业设置、资金、师资等方面的限制因素,导致独立学院脱离母体独立办学的转型之路困难重重。独立学院要走出一条特色和创新的转型之路,必须探索交叉学科,创新培养模式;开放融资方式,服务区域经济;优化师资结构,培养双师队伍。

简介：

简介：高校独立学院转设有着深刻的现实背景和鲜明的政策导向背景，而目前独立学院的转设现状却不容乐观。一方面，转设后独立学院将面临生源、师资和内部治理结构等诸多问题，但同时，也面临实现真正独立、理清产权关系、专注精致发展等很多机遇。因此，要战胜挑战，把握机遇，促进独立学院的持续发展，就应从强化特色、加强内涵建设、降低办学成本、创新人才培养方案等方面采取措施。

简介：摘要在数学教学的过程中，怎样培养学生的兴趣，我认为最好的方法就是课中设疑

简介：数学课中的“设疑”尝试马青峰，杨桂萍一、布达设疑，启发学生打破思维定势，灵活掌握知识在教学中，巧妙地采用布谜法设疑，既可有效地激发学生的求知欲，又可发展学生的创造思维。例如，在教学“能被３ｇ除的数的特征”时，首先问哪些数是３的倍数，学生会报出对多数，...

简介：曹魏的御史台成为独立的监察机构。东汉末年曹操被封为魏王后，战事频繁，人心不稳，曹魏因时事而设职，以监察百官，控制豪强世族。诸葛亮在蜀国的为政实践证明，人格力量比虚设的制度管用。

简介：内生型独立学院作为我国高等教育的创新模式和独立学院的主要形式,从“生成”到“发展”,都对母体高校高度依附,并模仿母体高校.转向建设时期,内生型独立学院将在寻求校外合作伙伴的基础上,超越与母体高校的上下隶属关系,走向两者平等合作.

简介：马悦在《中国高等教育》2013年第15／16期撰文，指出自2008年教育部发布《独立学院设置与管理办法》以来，我国独立学院发展进入了逐步与母体高校脱钩、转变为普通民办高校的转设期。湖北是我国独立学院设置最多的省份，近几年有5所独立学院进行了转设。通过对这五所学院进行调查后发现，转设后的独立学院取得了可喜的成绩：办学自主权进一步扩大；办学条件有一定改善；人才队伍建设有所加强；本科招生规模稳步扩大；本（专）科专业数量有所增加；社会认同度良好。

简介：2008年2月22日教育部颁布《独立学院设置与管理办法》,该法令颁布后独立学院开始了转设发展之路,转设进程虽然缓慢,但每年都有一批独立学院转设成为独立设置的普通本科高校。本文结合相关数据,对独立学院的转设数量、转设地域分布、转设后办学属性选择以及举办者进行了分析,对独立学院规范发展的政策制度设计与推进过程进行了梳理。随着民办教育新法新政的颁布和分类管理的实施,在新一轮高等教育利益格局变革中,独立学院应尽快明确发展道路,把握发展机遇。

简介：摘要：作为时代的产物，随着我国高等教育的不断变迁与发展，独立学院将逐渐退出历史舞台。本文从独立学院发展的现状、特征、模式、存在的问题、转设的意义及新发展路径展开研究，力求找到新的路径破解当前独立学院转设后的新发展方向，进一步推动我国应用型本科高校快速高质量发展。

简介：关于大学语文课的始设时间，徐中玉和叶圣陶都有各自的表述，但均未能明确指出大学语文课最早的开设时间。大学国文课始设于1904年的说法，没有史实根据，对林传甲《中国文学史》的考察也有失偏颇。大学国文课始设于1908年的说法，尽管表述上有不准确之处，却庶几近之。钩沉历史文献，可以确定，大学语文课始设时间应为1929年。

简介：摘要：达特茅斯学院案作为美国私立和公立之分的里程碑事件，对美国高等教育产生了深远影响。本文从达特茅斯学院案之缘起、过程和影响入手，阐述我国民办高等教育重要组成部分之一独立学院的转设发展困境，借鉴达特茅斯学院案对美国高等教育发展的影响，结合新时代我国经济社会发展背景，寻求独立学院转设发展的启示。

简介：<正>辞格是积极修辞经常运用的手段,向为修辞学研究者所重视;本文根据古代汉语的实践,提出并讨论两种修辞新格:设誓和设难。1.设誓设誓是在特定的语境(题旨情境)中,提出难于实现或者无法实现的条件来表达坚定信念和决心的修辞格式。例如:①子见南子,予路不说。夫子矢之曰:"予所否者,天厌之!天厌之!"(孔子《论语·

简介：

简介：摘要：我国高等教育规模从普及化到大众化的过程十分迅速，相应的结构体系与内涵式发展也在仓促中启动。独立学院转设做为我国高等教育内涵式发展的重要一环，如何抓住转设窗口，为今后的高质量发展打好基础是现阶段处于转设背景中的独立学院的重点工作。本文以转设背景下的独立学院教师队伍建设为研究对象，以独立学院教师队伍现状为研究基础，探索适合处于转设阶段的独立学院教师队伍发展策略，以期助力转设后独立学院的可持续性发展。

简介：摘 要：目前，高等学校招生与考试改革工作进行得如火如荼，国家基础教育和中学教育已经针对新高考背景采取了相应的改革措施，各省市也陆续出台了具体的招考改革方案，在转设期的独立学院也应充分解读新高考的政策和要求，思考在新高考背景下如何进行人才培养模式的改革，以期在转设期持续提高应用型人才培养质量。

简介：摘要：独立学院与高职院校合并成为“职业技术大学”，是独立院校转设的重要途径。目前我国的独立院校正处于转设步伐加快、转设路径不一和转设存在阻力阶段，这给不同阶段的专升本学生，产生报考意愿降低、学习动力减弱和就业压力更大等困境。为此，应改正专升本学生的错误认知，加强转设独立学院的发展质量，提升职业教育的社会影响力水平。