学科分类
/ 1
18 个结果
  • 简介:文章介绍了关联分析技术及其在犯罪行为分析上的应用,结合一个涉嫌犯罪人员的样本数据,采用Apriori算法进行关联规则挖掘分析,得出了较为成功的挖掘思路和模式。

  • 标签: 数据挖掘 关联分析 APRIORI算法
  • 简介:在新形势下,为培养适应社会需求的人才和造就优秀的土木工程师,结构力学作为一门重要的专业基础课,其课程体系的设置不仅需要将原有的内容按照一定的主线进行删减和整合,而且需要注入新的内容,比如大量工程实例、结构分析程序、定性结构力学等。

  • 标签: 结构力学 课程体系 结构分析软件 定性结构力学
  • 简介:文章介绍了在空分设备冷箱漏液扒砂的过程中,发生了冷箱鼓胀变形的重大事故。分析了发生事故的原因,和今后的防范措施,提出了对今后安全扒砂的建议。

  • 标签: 空分设备 漏液 扒砂 冷箱变形 教训 防范
  • 简介:美国高等教育体系较为完善,强调以人为本,注重公平公开,一切皆在法律的框架下开展,人性化的服务、科学化管理、创新的教学方法及合理的制度设计等给了我们很多启示。

  • 标签: 高教管理 启示
  • 简介:国内外关于学科竞赛的研究很少,尤其缺乏英语类学科竞赛体系的相关探讨。本研究对宁波六所本科院校开展实证调查,通过问卷和访谈形式了解英语类学科竞赛体系构建的现状,指出目前的体系尚存在不足,分析如何从政策支持、组织机构、选拔平台、培训团队、辅导机制、培训课程、资料建设及激励制度等八方面建立一套体系科学、普遍使用、常态化良性推进的本科院校英语类学科竞赛体系,并对八个方面提出了具体的可行建议。

  • 标签: 英语 学科竞赛 体系构建 现状
  • 简介:通过长期积累的设计和实际运行操作经验,提出应建立和完善空分设备设计和运行的安全技术评审体系,并对在安全技术评审时需要考虑的问题进行了探讨。

  • 标签: 空分设备 设计 运行 安全技术 评审体系
  • 简介:近年来,国内外研究机构和学者对交通运行评价开展了大量的研究。本文在参考国内外先进经验的基础上,立足于大多数城市现有数据调查和采集水平,提出交通畅通指数的概念,并建立一种基于交叉口延误、交叉口饱和度、路段车速等交通运行特征指标的城市交通运行状况评价指标体系,并在宁波市进行了应用实践,为城市交通管理者提供一个科学的参考依据,为缓解城市交通拥堵现象起到一定的促进作用。

  • 标签: 城市交通 指标体系 交通畅通指数
  • 简介:文章从美国加州的高等教育体系分析入手,解剖了美国典型社区学院的转学教育,认为美国社区学院的转学教育对我国的现代高职教育体系构建、完善高职专升本教育的课程衔接等具有很好的启示和借鉴作用。

  • 标签: 美国社区学院 转学教育 课程衔接 高职教育体系
  • 简介:实践教学是高等教育的一项重要手段,实践教学体系设计的好坏,直接关系到高校教学的效果和质量。本文简述了一个有利于形成会计学专业学生核心竞争力的实践教学体系,阐述了本体系设计的理念、实施的措施和成效。

  • 标签: 会计学专业 实践教学 核心竞争力
  • 简介:本发明用一种新方法,使用两套反应器生产二氧化氯。第一套反应器的结构使反应基本在恒温下进行,且反应不完全;第二套反应器的结构确保温度从底到顶呈梯度逐渐降低,且反应基本完全。

  • 标签: 二氧化氯 生产工艺 反应器 结构 设计
  • 简介:采用结晶动力学方法对MgO—B2O2-28%MgCl2—H2O体系0℃时过饱和溶液的结晶过程进行了研究,结晶折出固相通过化学分析确定了组成,并用X-射线粉末和红外光谱等对其进行了表征。给出了该体系o℃时的热力学非平衡态相图。该相图有4个相区,分别与H2BO3、MgO·3B2O3·7.5H2O、2MgO·2B2O3·MgCl3·14H2O和3Mg(OH)2·MgCl2·8H2O相对应。

  • 标签: MgO—B203—28%MgCl2-H2O体系 热力学 非平衡态相图 结晶动力学方法 X-射线粉末 红外光谱
  • 简介:一种由铬和胰岛素组成的组合物和/或铬.胰岛素络合物,其制备方法,及其用于预防和治疗低血糖症及与低血糖症相关的疾病。该组合物可以多种方式给药,包括肠道外给药、鼻内及口服给药。该组合物能稳定血糖浓度,与分别服用铬和胰岛素比较,具有协同(增强)效应。

  • 标签: 低血糖症 相关疾病 组合物 胰岛素 络合物 预防
  • 简介:思想政治理论课教学模式的不足会影响教学实效性的发挥,为了充分发挥思想政治理论课的主阵地和主渠道作用,本文提出了“联结-互动”教学模式。这种教学模式,坚持以生为本,教师引导学生“在互动中交流,在体验中学习,在实践中求知,在探究中思辨,在过程中评价”,践行这一模式,关键是建构多维教学时空,精心设计教学主题,动态生成教学内容,巧设实践教学环节。

  • 标签: 思想政治理论 教学模式 联结互动