简介：摘要：小学语文是每个学生“睁眼看世界”的启蒙课程，其课后作业更能起到帮助学生巩固所学知识点、培养学生良好学习习惯的作用。当前，我国在中小学实行“双减”政策，该政策提倡减负提效，在这样的背景下，小学语文作业设计暴露出一些问题，如作业设计缺乏针对性、层次性、趣味性，作业形式和内容单一，多为反复抄写字词句等。在双减背景下，小学语文特色作业设计应遵循差异性、趣味性、实践性原则，本文根据这样的原则来设计四种特色作业，以期为小学语文教师提供参考建议。
双减背景下小学语文特色作业设计
