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  • 简介:摘要:加强河长制是《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二O三五年远景目标的建设》中提出的新要求。在这一背景下,进行有关问题的讨论,既是当前的问题,也是将来的问题。

  • 标签: 河湖长制 建设
  • 简介:摘要:水利部办公厅近日下发示范河建设通知,旨在推动河长制长制从“有名”转向“有实”,建设一批“河畅、水清、岸绿、景美、人和”的示范河,以促进水资源合理利用和生态环境保护。为确保示范河建设的质量和效果,通知明确了示范河建设标准,包括责任体系完善、制度体系健全、基础工作扎实、管理保护规范、水域岸线空间管控严格、河管护成效明显等六方面内容。这些标准的制定,不仅为示范河建设提供了清晰的指导,更是为全国各地的河管理者提供了可借鉴的标准。

  • 标签: 河湖长制 示范河湖 建设
  • 简介:摘要:在人类社会发展过程中,水是十分重要的资源,同时,水也是构成生态系统的最基础要素,只有加强健康河维护管理,才能够促进人类生态文明建设。对此,应积极推进河,强化各级党委以及政府在水生态环境保护改善方面的重要作用。对此,本文首先对河长制的内涵进行介绍,然后对以河长制推进健康河建设的措施进行分析,并对河长制工作的改进策略进行详细探究。

  • 标签: 河湖长制 含义 健康河湖
  • 简介:摘要:尊重河的健康生命,维护河健康生命,保障国家水安全,是推进生态文明建设,落实绿色发展的目标,是人类认识上的巨大进步,也对水利工程建设提出了新的挑战。如何维护河健康生命,保障国家水安全是水环境修复的一个重要任务。党的“十八大”以来,党中央、国务院提出全面推行河长制,推进生态文明建设,给河管理赋予新的使命与责任。江河湖泊具有重要的资源功能、生态功能和经济功能,伴随着经济社会的快速发展,新老水问题交错交织,部分河污染、河道干涸、乱采乱挖、湖泊萎缩,水生态频频亮起了“红灯”。河长制的推行是维护河健康生命、完善水治理体系的有效举措,也是我们新时期水利人的基本遵循。新时期如何维护河健康生命,实现河功能的永续利用?

  • 标签: 维护 河湖健康 永续利用
  • 作者: 王鼎
  • 学科:
  • 创建时间:2023-10-17
  • 机构:临河区水利局 巴彦淖尔市临河区 015000
  • 简介:摘要:全国各地相继建设河长制,采用责任制的手段推进河长制工作的实施。各地建立的河长制主要以河长为中心,实现巡河管理、任务处置、事件管理、河长考核、数据报送等工作。如何在现有的河长制中推进河监管常态化,促进信息化管理,以全面提升各级河长、河长制办公室工作效率,以及政府科学管理、决策水平仍然值得思考。

  • 标签: 河湖长制 河湖监管 常态化
  • 简介:摘要:在河长制背景下,“智慧河"建设是一项具有重要意义的举措。它利用现代信息技术,通过传感器、监测设备和物联网等手段,实时监测和采集河湖水质、流量、水位等数据,以便管理者能够了解河的状况并采取相应措施。此外,智慧河建设还包括建立数字化平台和信息管理系统,整合和分析大量数据,并利用人工智能和大数据分析技术提供科学依据和决策支持。通过开放数据和信息共享,智慧河建设还可以促进公众参与和监督,形成多方合作的治理格局,推动河的科学管理和保护。它将为河资源的可持续发展和生态环境的改善做出积极贡献。

  • 标签: 河湖长制 智慧河湖 建设 认识与思考
  • 作者: 王鼎
  • 学科:
  • 创建时间:2023-10-14
  • 机构:临河区水利局 巴彦淖尔市临河区 015000
  • 简介:摘要:全国各地相继建设河长制,采用责任制的手段推进河长制工作的实施。各地建立的河长制主要以河长为中心,实现巡河管理、任务处置、事件管理、河长考核、数据报送等工作。如何在现有的河长制中推进河监管常态化,促进信息化管理,以全面提升各级河长、河长制办公室工作效率,以及政府科学管理、决策水平仍然值得思考。

  • 标签: 河湖长制 河湖监管 常态化
  • 作者: 杨昆凌
  • 学科:
  • 创建时间:2023-10-25
  • 机构:昆明市河湖管理中心   昆明市  650000
  • 简介:摘要:党中央国务院对于河治理工作的开展予以了高度的重视。2016年印发的《关于全面推行河长制的意见》和2017年印发的《关于在湖泊实施长制的指导意见》等文件中,充分强调了推进河长制工作对于河监管工作的积极影响。本文重点围绕强化河长制中推进河监管常态化展开了深入的研究,以供参考。

  • 标签: 河湖长制,河湖监管,常态化
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  • 简介:【内容摘要】  新《课程标准》对高年级段的习作目标中指出:懂得写作是为了自我表达和与人交流。能写简单的记实作文,内容具体,感情真实。本节课设计的目标是:使学生在交际与沟通中理解什么是真正的父爱母爱。选择自己感兴趣的内容进行习作,能写出最想对爸爸妈妈说的话,表达自己的真情实感。引导学生根据自己的生活经历,打破常规的思维和习作的定势,多角度地去观察认识事物,多层面地进行回忆、思考、分析、想象,从自己的生活经历中和感受中抒发最诚挚的情感。使学生的作文记事真实,抒情真挚;使学生的作文在"真"与"情"这一层面有所突破。

  • 标签:   习作 父爱 母爱 真情实感
  • 简介:摘要;陶行知先生一生都在践行着“满天下”的教育理念,坚持做到“捧着一颗心来,不带半根草去”,作为一名幼儿教师更要努力学习陶行知的教育教学理念,坚持我们心中“”的信念,把满怀热情投入到教育工作中去,才能真正做到用去教导学生,才能奏响的旋律,撑起的蓝天。 把播撒给每一个孩子是我们幼儿教师的责任,播种,收获

  • 标签: 爱   尊重  爱满天下  播种爱 收获爱  
  • 简介:摘要:为验证漳站水泵装置的水力性能,对漳站立式混流泵装置进行了模型试验研究。在高精度水力试验台上对该站立式混流泵装置进行了能量特性、空化特性和飞逸特性的物理模型试验,以获取水泵装置的综合特性。试验结果表明:立式混流泵装置水力性能优异,在叶片安放角-2.6°时水泵装置最高效率为85.3%,此时水泵装置的流量为0.339m /s,扬程为8.84 m。原型泵装置在叶片安放角-2°时,各扬程工况下临界气蚀余量均在10 m以内,满足气蚀性能要求。水泵装置的单位飞逸转速随叶片角度增加而减小,在叶片角度-2°时,最高净扬程11.22m下的最大飞逸转速为额定转速的1.79倍。

  • 标签: 立式混流泵 泵装置 模型试验
  • 简介:摘要:《钱塘春行》打破了七言律诗的跳跃性,注重诗文意境脉络的自然流转,以恬静、超然、从容的心态展现了生活的美。要从文本解读与个人情感分析等角度出发,引导学生感受生活小事入诗的艺术手法,深刻把握诗歌的语言及诗人乐观的情感,促进学生正确人生观、价值观与世界观的形成,推动学生语文核心素养与人文情怀的全面发展。

  • 标签: 白居易 文本解读 情感赏析
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  • 简介:摘要:初中教师的责任则是一种担当。教育是一项高度责任性的工作,初中教师肩负着向学生传授知识的任务,更重要的是将正确的价值观和人生观传递给学生,引导学生走出成功之路。

  • 标签: 责任 初中教师 教育
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