简介：对于电厂而言,汽轮机是其尤为重要的一个设备,并且也是电网平稳运行的重要保证。如果汽轮机没有得到高质量的维护,那么电厂的运行就无法得到基本的保障。本文从质量控制标准、质量控制的关键难点和质量管理的改进等方面阐述了600MW汽轮发电机组自动化生产全过程的质量控制和质量控制。以600MW国产发电机的检修为基础,介绍了国产600MW发电机的检修全过程管理和检修工艺,针对不同国内厂家制造的发电机存在的结构差异,指出了检修中需要注意的事项。

简介：对民航地空通信普遍使用雷达天线驱动控制进行一种建模,使用Simulink建立系统模型的方法实现对系统的仿真。在特定情况下采用柴油发电机控制使其雷达天线转速达到一定标准。该文主要对其建模及仿真做一定研究。

简介：分析了计算机组成原理课程教学中存在的主要问题，围绕如何调动学生学习兴趣、提高教师的业务水平、改善教学方法以及实验创新等问题进行了深入研究，提出了行之有效的提高教学质量的方法。

简介：某新建超超临界燃煤机组,在调试期间分别进行了甩50%负荷和甩100%负荷试验。其中,甩50%负荷试验合格,汽轮机调节系统动态特性良好且没有发生超速事故,但甩100%负荷时发生锅炉MFT。本文主要对本次甩负荷试验进行分析,从而为超超临界机组甩负荷试验提出几点改进意见。

简介：本文从分布式燃气调峰的热电联产供热系统的基本流程出发，分析了分布式燃气调峰的热电联产供热系统的优化方式，旨在为分布式燃气调峰的热电联产供热系统更加完善，进而更好的发挥其供热功能，在为群众提供基础服务的基础上，实现资源上的节约和环境上的保护。

简介：集中供热已成为促进工业园区发展的重要基础,传统的背压机组效率相比抽凝机组得到了较大提升,然而面对当前严峻的环保压力,环保设备成本日益增加,煤炭成本的增加,如何进一步提高背压机的效率,提高热电联产机组的经济性,成为各大企业思考的问题,目前亚临界一次再热双抽深度背压式汽轮机技术逐步展开推广,在同等锅炉耗煤量的情况下,通过提高主蒸汽参数,增加一次再热,深度背压将节流损失降至最低,使背压机组的发电标准煤耗率降至82.5g/kw·h。

简介：本文主要介绍了燃气锅炉自动化系统,提出燃气锅炉设计中的自动化、节能化的举措,以此解决其因运行时间过长,而出现管道故障、资源浪费、增加成本等问题。解决方案为改造燃气锅炉设备、仪表电伴热,进而采用节能举措,以此实现提升燃气锅炉节能化与自动化的目的。

简介：近几年来，光伏发电系统的建设愈发完善，光伏发电所带来的益处也已走进千家万户。但是，事实证明，雷电的伤害对于光伏发电系统的影响是很大的，若是未曾做好有效的防雷措施，很容易使光伏发电系统遭到破坏，影响正常的系统运行，甚至对系统的光伏发电事业产生不良影响。所以说，加强关于雷击对于光伏发电系统危害的分析研究，积极探索行之有效的解决方案是十分必要的，这也正是本文的研究重点。

简介：摘要：可再生能源发电技术已经成为当今时代十分具有开发潜力的技术项目，其中风力发电和光伏发电等分布式发电技术对于满足我国整体的用电需求起到了重要的作用。但是可再生能源发电技术不可避免要面临并网状态，为最大限度上保障可再生能源的发电利用率，并网系统要合理控制相关策略，从而在保证最大输出的基础上达到对电网电能质量影响的最小化。

简介：摘要：可再生能源发电技术已经成为当今时代十分具有开发潜力的技术项目，其中风力发电和光伏发电等分布式发电技术对于满足我国整体的用电需求起到了重要的作用。但是可再生能源发电技术不可避免要面临并网状态，为最大限度上保障可再生能源的发电利用率，并网系统要合理控制相关策略，从而在保证最大输出的基础上达到对电网电能质量影响的最小化。

简介：分析计算机组成原理课程现阶段教学情况,提出基于翻转课堂的教学理念对该课程进行改进的思路和方法。

简介：通过阐述计算机组成原理课程立体化教学思路,较好地解决该课程内容多、更新快、实践难、手段单一等问题,其中包括组织大教材实现教材立体化、开展分层次实验实现实践立体化、加强教学和辅导的互动实现教学手段立体化以及展开多方位评价实现教学评价立体化。

简介：该文简要介绍电动汽车常用电机控制器的种类、结构、工作原理、特点和选择。

简介：

简介：本文系统分析了以应用为核心的“计算机组装与维护”课程的特点，并结合教学实践对课程的总体设计、教学内容、教学组织、课程评价进行了探讨。

简介：《计算机组装与维护》课程是高职院校计算机专业开设的必修课,关系到学生的基础应用技能和职业发展。但是,目前计算机技术更新换代速度很快。学生在课堂上学习的技能很快就会与实际应用不符。因此,对该门课程的教学改革势在必行。本文探讨了当前高职院校在《计算机组装与维护》课程设置及教学中存在的问题,提出了该课程教学改革的具体措施。

简介：计算机组成原理课程在计算机体系结构课程群中起着承上启下的作用。文章提出将专业特点、课程重点、实践教学环节联系起来,适当调整现有教学内容及方法。通过实施发现,这种调整对促进学生进一步理解课程内容,加强动手实践能力的培养,提高计算机专业学生硬件设计能力大有裨益。

简介：本文以“计算机组成与系统结构”课程教学实践为基础，介绍了课题驱动的教学模式，阐述了该教学方式的优越性和可行性，及其在教学过程中的具体实施方法和效果。该教学模式有助于培养学生的应用能力，提高学生的学习兴趣，达到变被动学习为主动学习、自主学习的目的。

简介：针对《计算机组网》课程，传统的教育方法过份强调理论课在教学中的作用，却忽略对学习者积极性和创造力的培养。在该课程的教学中，采用任务驱动式教学方法对课程教学结构进行改革，以实际网络项目为目标来展开知识点的讲解，加大实验教学比重，充分调动学习者的积极性。经班级对比教学结果证明：任务驱动教学法对学习积极性的提高优于传统的教学方法，对培训高技术人才有很大的帮助，值得教学推广。

简介：作为应用型本科院校计算机专业的核心基础课程“计算机组成与结构”，传统的教学方法和教学模式很难达到教学目标与要求，本文结合该课程的性质和地位，从教学内容和教学方法等方面，对这门课程的教学改革进行分析和创新探讨。