简介：摘要 ： 2-3 岁的幼儿身心发展尚未成熟，衣食起居还依赖于父母和家人的照顾，当他们离开舒适而习惯的家庭环境，走进陌生的幼儿园，开始面对集体生活和学习环境时， [1] 不免产生焦躁和难以接受的抵触情绪。因此，幼儿教师面对幼儿哭闹和情绪烦躁的心理，进行原因分析，掌握应对的对策，能促进幼儿身心发育，为幼儿终生发展打下一个良好的基础。

简介：有焦虑情绪的孩子对外界事物的反应过分敏感、多虑，缺乏自信心，常因一些小事而烦躁不安，担惊受怕，甚至哭闹。这类孩子平时表现温顺，守纪律，克制力强，自尊心强，对待事物往往十分认真，又过分紧张。

简介：

简介：目的：研究甲亢患者焦虑障碍的特点。方法：用SAS对82例初诊甲亢患者分别在0周、第4周及第8周进行评定。结果：甲亢患者初诊时SAS分显著高于常模，治疗第4周及第8周，患者的TT3、TT4下降显著（P＜0．01），而焦虑分值下降不显著。结论：甲亢患者伴有明显的焦虑情绪，在一定时期内不随病情好转而改善。

简介：

简介：<正>每个人在生活中都扮演着最本真的自己。无论是谁,在不同的境遇中都会有不同的情绪。他们或热血或自我,或展现温情,诠释青春,无论哪个切片都是自我情绪最真实的一面,而所有的情绪都隐藏在生活的瞬间里。

简介：摘要目的分析探讨随访护理对于改善癫痫患者焦虑抑郁情绪及生活质量的护理效果。方法选取我院2016年1月-2016年12月收治入院的癫痫患者50例，按照随机分组法进行分组，分为观察组和对照组，对照组采取一般护理干预，观察组采取随访护理，分析对比两组患者焦虑、抑郁的改变。结果观察组护理干预后SAS、SDS量表评分较护理前显著降低(P＜0.05)，对照组护理前后上述量表对比并无显著改变（P>0.05）；观察组QOLIE-31各项评分护理后上升幅度优于对照组(P＜0.05)。另外，两组患者的护理满意度对比具有统计学差异（P＜0.05）结论随访护理是在以人为本的护理宗旨上对患者进行护理，不仅对患者生理健康有显著的影响，并且对癫痫患者的心理也具有一定的积极影响，适合在临床上广泛的推广和应用。

简介：摘要目的探讨护理干预对甲亢患者焦虑抑郁情绪及生活质量的影响。方法选取2016年5月—2017年7月我院收治的120甲亢患者，随机分为两组。对照组（60例）采用常规护理，观察组（60例）在此基础上实施护理干预。比较两组焦虑情绪量表（SAS）评分和生活质量量表（KPS）评分情况。结果实施护理后两组KPS评分、SAS评分均显著优于护理前（P<0.01），且观察组护理后KPS评分与SAS评分均显著优于对照组同期（P<0.01）。结论实施护理干预能有效排解甲亢患者焦虑抑郁等不良情绪，提高生活质量，值得临床进步一步推广。

简介：目的:探讨女护士焦虑情绪和社会支持与生活质量的关系。方法:采取整群抽样对上海市2所三级甲等综合医院女护士进行问卷调查,内容包括焦虑自评量表(SAS)、社会支持量表(SSRS)、生活质量量表(WHOQOLBREF)。采用的统计方法主要为积差相关分析、多重线性回归、结构方程模型进行多因素分析。结果:焦虑得分与社会支持得分、生活质量得分均呈负相关(P<0.01)。回归结果表明焦虑、社会支持对生活质量的解释能力分别为39.7%、17.6%,中介效应检验结果表明焦虑对社会支持、生活质量的直接效应系数分别为-0.171、-0.824(P<0.01),社会支持对生活质量直接效应系数为0.455(P<0.01),焦虑通过社会支持对生活质量的间接效应系数为-0.078(P<0.01)。结论:女护士焦虑、社会支持是生活质量的影响因素,焦虑也是社会支持的影响因素。社会支持是焦虑与生活质量的中介因素,改善女护士焦虑情绪,提高社会支持,可促进女护士的生活质量。

简介：【摘要】目的：探讨对冠心病患者实行社区护理干预对其焦虑情绪及生活质量的影响。方法：将 2017年 6月至 2018年 6月期间我院收治的冠心病患者随机选取 60例进行研究，将其分为两组，就常规护理（对照组， n=30）与社区护理干预（观察组， n=30）对焦虑抑郁评分以及生活质量评分展开对比。结果：观察组焦虑抑郁评分相对于对照组较低，生活质量评分明显优于对照组， P＜ 0.05。结论：对冠心病患者实行社区护理干预可改善心理状况，消除不良情绪，有助于提高生活质量，具有较高的临床应用价值。

简介：摘要目的探讨心理干预对焦虑症患者情绪和生活质量的影响。方法将80例焦虑症患者随机分为观察组和对照组各40例,对照组进行常规治疗和护理,观察组在此基础上进行心理干预,两个月后观察两组在干预前后焦虑情绪和生活质量的改善情况。结果两个月后观察组焦虑自评量表SAS评分低于对照组（P＜0.01），观察组WHO生活质量测定量表（WHOQOL-BREF）评分高于对照组（P＜0.01）。结论心理干预能够显著改善焦虑症患者的焦虑情绪及生活质量。

简介：【摘要】目的：探究社区护理干预在对冠心病焦虑情绪及生活质量中的影响。方法：从 2016年 2月 --2017年 9月在我院治疗冠心病的患者中选取 160例患者作为研究对象，将患者随机分为实验组与对照组，每组 80例患者，对照组给予内科常规护理，实验组在次基础上给予社区护理干预，观察两组患者护理干预后的焦虑情绪及生活质量情况。结果：对实验组患者实施社区护理干预后，焦虑情绪方面，实验组患者明显低于对照组患者（ P<0.05），生活质量方面，实验组又明显高于对照组患者（ P<0.05）。结论：对于冠心病患者在康复期实施社区护理干预，不仅可以舒缓其心理状态，还可以提高生活质量，在临床实践中值得推广应用。

简介：摘要目的研究随访护理对癫痫患者抑郁焦虑情绪及生活质量的影响。方法选取我院2017年1月~2018年1月收治的癫痫患者86例，随机分为对照组和观察组各43例，对照组给予常规护理，观察组实施随访护理，比较两组患者护理后的焦虑抑郁评分和生活质量评分。结果观察组护理后焦虑抑郁评分和生活质量评分均明显优于对照组患者，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论随访护理可缓解癫痫患者的焦虑抑郁情绪，并提高患者的生活质量。

简介：摘要：目的：分析循证护理对于丙肝患者生活质量以及焦虑情绪的影响。方法：从2021年6月开始筛选病例，至2023年6月共纳入丙肝患者112例，基于数字随机分组法，归为对照组（n=56/常规护理）及观察组（n=56/循证护理），以标准心理量表分析其生活质量及焦虑情绪。结果：相比对照组数据，观察组在护理后的SF-36得分显著更高而SAS得分显著更低，p＜0.05。结论：对丙肝患者做循证护理有提高生活质量的效果，其焦虑情绪程度也有所缓解，应用价值显著。

简介：【摘要】目的：探究甲亢患者临床实施护理干预，对于生活质量和焦虑情绪改善程度。方法：研究时间起于2021年2月，止于2022年7月，参考对象具体构成为：罹患甲亢患者，而后分组，指导原则为：随机抽签法，具体组别为：对照组、实验组，2组老年患者病例数为82，各组中收纳样本数为41，常规护理干预应用于对照组，综合护理干预应用于实验组，比较患者生活质量和焦虑情绪的改善程度。结果：生活质量评分，干预前没有差异，干预后，实验组高于对照组，P＜0.05；干预前，焦虑情绪评分没有差异，干预后，实验组低于对照组，P＜0.05。结论：甲亢患者应用综合护理干预，有助于促进身心健康优化，护理干预方案具备优势，可推行、应用。

简介：【摘要】目的 探究叙事护理对初产妇产前焦虑情绪及生活质量的影响。方法 选择2021年4月~2022年2月我院产科收治的86例初产妇作为研究对象，按随机数字表法分为观察组与对照组，各43例，对照组采用常规护理，观察组采用叙事护理干预，比较两组焦虑抑郁情绪、不良事件发生率及生活质量的差异。结果 干预前，两组产妇的SAS、SDS评分和SF-36评分无显著差异；干预后，观察组的SAS、SDS评分均显著小于对照组（P

简介：【摘要】目的 探究叙事护理对初产妇产前焦虑情绪及生活质量的影响。方法 选择2021年4月~2022年2月我院产科收治的86例初产妇作为研究对象，按随机数字表法分为观察组与对照组，各43例，对照组采用常规护理，观察组采用叙事护理干预，比较两组焦虑抑郁情绪、不良事件发生率及生活质量的差异。结果 干预前，两组产妇的SAS、SDS评分和SF-36评分无显著差异；干预后，观察组的SAS、SDS评分均显著小于对照组（P

简介：【摘要】：随着对幼儿焦虑情绪研究的发展，小班幼儿焦虑成因和缓解焦虑情绪策略越来越受到关注。在明确幼儿焦虑情绪表现与影响的基础上，剖析小班幼儿焦虑情绪的成因，进而尝试性探索缓解小班幼儿焦虑情绪的策略，旨在解决幼儿园小班新生的心理问题，指导幼儿和家长顺利渡过新生入园分离焦虑期，提升教师指导能力与指导效果。

简介：焦虑是现代社会频繁出现的字符。现代社会中，焦虑情绪几乎人人都有体验，当你在等待、当你在期盼、当你在担忧时，它常常伴随在你身边，或频频翘首，或忐忑不安，或来回踱步，或注意力无法集中，甚至莫名地发脾气。

简介：