简介：采用同步热分析（TGA—DTG—DSC）和热重．傅立叶红外（TGA-FTIR）联用技术研究齐多夫定（AZT）在氮气气氛和空气气氛中的热分解过程，测定AZT及其在热分解过程中不同阶段气体产物和固体残留物的红外光谱，运用量子化学GAMESS软件计算AZT分子的键级，探讨AZT的热分解机理．研究结果表明，AZT的热分解过程是一个三阶段过程，起始热分解步骤是联接胸腺嘧啶环与四氢呋喃环的C—N键的断裂，热分解中间残留物是胸腺嘧啶．

简介：摘 要：社会经济的不断发展需要各种各样资源的支持，面对资源枯竭问题的出现，国家和社会也更加关注对可再生能源的利用。通过可再生能源的开发为社会经济可持续发展奠定坚实基础。可再生能源种类多种多样，不仅包括风能、地热能等，还包括城市固体废物。对城市固体废物进行可再生循环利用时，需要通过热解技术进行开发。不断挖掘城市固体废物中所蕴含的可再生能源，让原本的废物转变为城市发展的动力。热解技术是一种容易实现的能源生产工艺，对未来城市发展着重要的意义。本文将对热解技术下城市固废资源化利用进行深入探索，希望能够更好的变废为宝，让城市发展能够获得更加有力的支撑。

简介：晶态碳纳米材料具有石墨烯晶格的碳基纳米结构。这种晶态材料与非晶态碳结构相比,理论上具有更高的热导率、导电性和热稳定性。以葡萄糖为碳源,硝酸镍为催化剂,通过水热配位-热解炭化路线制备了晶态碳纳米材料(GC),研究了催化剂浓度和炭化温度对GC材料微观形貌和结晶性的影响。

简介：联用动态热重分析（TG）和微商热重分析（DTG）研究米糠和木屑的热解特性．结果表明：米糠试样和木屑试样的热解发生在200℃～500℃之间．分两步进行．通过分析对比米糠和木屑的热解特征曲线得出．米糠试样相对于木屑试样具有较高的难挥发组分含量和较低的热稳定性．

简介：摘要：从生命疾病发展过程到原因机理探究，生理学作为一门介于基础医学和临床医学的桥梁课程，一直发挥着重要的作用。如何运用多种教学手段，提高教学效果，一直是我追求的目标，本文以《生理学基础》课程中《细胞的基本功能》这一学习项目为例，探疾病奥秘，解细胞机理。本次教学设计主要从教学分析、教学策略、教学过程及教学反思四个方面进行阐述，为同类课程的课程开发与建设提供参照。

简介：有个姓解的人，中了乡试第一名，成了“解元”。这天，他从外面回家．连声叫渴。侍女赶忙提壶沏茶。正好有一位朋友在座，随口说了一句：

简介：摘要通过Brodie法制备氧化石墨，并将其分别在N2和H2气氛中热解，制备热解氧化石墨；对比其作为锂离子电池负极材料的性能，表明不同处理过程所得热解氧化石墨的结构和组成不同，其电化学性能也有很大差别。

简介：

简介：摘要《小学美术新课标》中提出美术欣赏课旨在丰富学生的视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣获得对美术学习的持久兴趣，在美术学习过程中，激发创造精神，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。可见小学美术欣赏课在学生成长过程中有着不可忽视的作用，如何合理有效的上好欣赏课就成了我们要亟待探讨的一个话题。教师要正确认识美术欣赏课，克服教学误区，弄清教学中要注意的问题，掌握正确的教学方法，最终实现审美教育的目的。

简介：

简介：

简介：在得到上述解法后，对所给函数式的结构作进一步分析，还可得到以下几种解法：

简介：第一幕世界杯真精彩，我也要当足球小将!今天我不午休了，到操场踢球去。拜托，刚吃完饭不能剧烈运动。而且，中午一两点是一天中最热的时候……

简介：分式运算与整式运算相比,运算步骤更多,解法更灵活.而在解分式方程时,由于理解有关概念不透,掌握基础性质不熟,故易出现这样那样的错误.现加以归类,逐一剖析.

简介：一次语文课上,老师向同学们解释"惊慌失措""不知所云""如释重负""一如既往"四个成语。恰巧,某学生正在呼呼大睡。教授一拍桌子,该生顿时坐起来,拿起书便看,老师说:"这便是惊慌失措。"接着,老师让他回答问题,他站起来支支吾吾了半天。这时老师说:"这便是不知所云,请坐!"这位同学长长地舒了一口气坐了下来。老师又说:"这便是如释重负。"等老师走上讲台,那同学又趴下睡觉。老师猛一转身,指着他说:"这便是一如既往。"

简介：一次语文课上，老师向同学们解释“惊慌失措”“不知所云”“如释重负”“一如既往”四个成语。

简介：俗话道：说易做难。其实，“说”也不易，要说好、说准就更难了。说“难”确是难，“难”字有两个读音：nán和nàn，要分辨清楚就很不容易。比如说“排忧解难”之“难”，到底是“难nán”还是“难nàn”？即使是中央电视台的播音员也是有的人念第二声，有的人念第四声。错误可能有多种，

简介：余邑喭云：“猪来穷家．狗来富家，猫来孝家。”故猪猫二物皆为人忌，有至必杀之。而邑中博士名张宗圣者解曰：“喭语政不尔，无足忌者。盖穷家篱穿壁破，故猪来，非猪能兆穷也；富家饮馔丰，遗骨多，故狗来，非狗能兆富也；家多鼠虫为耗，故猫来，孝家则耗之讹，非猫能兆孝也。”此说甚当。

简介：一次语文课上，教授向同学们解释“惊慌失措”、“不知所云”、“如释重负”、“一如既往”四个成语。恰巧，某同学正在呼呼大睡。教授一拍桌子，该生顿时坐了起来，拿起书便看，教授说：“这便是惊慌失措。”接着，教授让他回答问题，他站起来支吾了半天。这时教授说：“这便是不知所云，请坐!”这位同学长长地舒了一口气坐了下来。教授又说：“这便是如释重负。”

简介：裘琪自判有窥视癖,小时候偷看过旅行途经她家小住的外公的日记;结婚后偷看老公的手机;开会时溜眼邻座女士的纸上涂鸦,甚至过年到婆家看到小姑子以前收到的信也不放过,拿到卫生间里匆匆浏览。所以裘琪最适合干的工作便是告解屋里的神父,坐在帘子后面,