简介：释“鄙”、“固”杨宝忠“是以古之易财，非仁也，财多也；今之争夺，非鄙也，财寡也（高中语文课本第三册《五蠹》）”课本注：“鄙，低下，粗俗。”按：“鄙”字与“仁”字相对为文，“鄙”就是“不仁”的意思。《淮南子·本经训》：“毁誉仁邱不立。”其中“毁”与“誉...

简介：自2006年翻译专业作为一门独立的本科专业得以设置以来，全国已有几十所本科院校开设了翻译专业，其中不乏地方本科院校。地方院校不同于研究型的综合院校，翻译专业也不同于英语专业，二者都有各自具体的人才培养特点和需要解决的问题。本文针对地方院校的具体特点，在翻译人才培养定位、课程设置、人才选拔、培训方法和教材使用等方面进行分析和探讨，以期找到能够培养出符合地方经济建设与社会发展需要、具有普适性的兼具应用型和复合型的翻译专业人才的培养模式。

简介：当今社会、经济、科技的飞速发展给外语教学提出了更高的标准和要求,因此,有必要重新审视外语教学的目标、任务、方法、课程设置等要素,以应对培养适合社发展需要的复合型俄罗斯学(俄学)1人才的当务之急.本文将探讨俄语专业应当培养什么样的人才,俄罗斯学和俄学人才的定义,以及俄语教学的课程改革等问题.

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简介：千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾

简介：针对美国人在学习中文时不同的目的和层次，美国的中文学校各有专攻。成立于1993年6月希望中文学校以教授标准现代中文、汉语拼音和简体汉字为招牌，十年间从成立之初的30多个学生、几个老师，发展到现在拥有5个校区、1个少儿艺术团、1个体校、200多名老师、2200多名学生的大学校。

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简介：<正>用“热”字来形容社会上的某种潮流或情绪,大约是近些年才兴起的一种时髦叫法。常见于报端和使用于口头的,就有“西装热”“读书热”“经商热”“出国热”“电话热”“内资热”“股票热”“三产热”“公关热”“文化衫热”等。一“热”究竟是什么呢?《青年文摘》一则标题“今日世界的‘汉语热’”,正文里有相对应的解释:“今日世界上正掀起一股学习汉语热潮。”(1988年第11期35页)原来,这里的“热”,指的是“热潮”。“热”还有其他一些含义。如:“一度沉寂的灯芯绒,近日却悄悄升起了一股热流。”(标题:悄悄升起的灯芯绒热”,《解放日报》1991年8月31日五版)这里的“热”,指的是“热流”。“万枝生绿的初夏,在复旦校园,一股强劲的‘学习马克思’、‘研读哲学、经

简介：国人是习惯于排队的。据说现今最吃香的是公安局门前领取护照和外国使馆门前等候签证的队伍。这当然是实行了开放政策后的新景象。想当初文革期间，人人谨小慎微，谈“外”色变。老百姓若有公开声称想去外国者，不被问个“叛国投敌”的大罪，也得混顶“迷恋资产阶级生活方式”的帽子，哪里会想到有今天这般的自由局面，然而，出国到底为了什么？

简介：独立主格复合结构是四级考查的重点，也是难点。它不仅出现在词汇、语法部分，而且贯穿在阅读理解、完形填空及写作部分。独立主格复合结构，又叫独立结构(absoluteconstruction)。它在句法上游离于句子主体之外。跟主句没有任何句法联系；

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简介：带под的复合名词比较特殊，在教学实践中发现学生经常出现这方面的错误。本文归纳了此类复合名词在性、变格及用法上的特点。

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简介：20世纪60年代，艾恺初涉浩瀚无边的文言文，那是成年的他第一次尝试学习汉语，但他很快发现，全凭自己闯的方法在学这门语言时行不通。

简介：《杜登》主编Ｄｒｏｓｄｏｗｓｋｉ教授指出：“ＴｇｌｉｃｈｗｅｒｄｅｎｎａｃｈｄｅｎＷｏｒｔｂｉｌｄｕｎｇｓｍｕｓｔｅｒｎｎｅｕｅＡｂｌｅｉｔｕｎｇｅｎｕｎｄＺｕｓａｍｍｅｎｓｅｔｚｕｎｇｅｎｐｒｏｄｕｚｉｅｒｔ，ｖｏｒａｌｅｍＺｕｓａｍｍｅｎｓｅｔｚ...

简介：满语的构词法主要有两种,一种是在词根上附加词缀的派生法,另一种是词干与词干结合的复合法.前者构成派生词,后者构成复合词.复合词可以分为完全复合型、简略复合型、简略融合复合型等三种类型.

简介：复合名词构成的方法有多种。本文所涉及的复合名词是由“动词+副词”(短语动词的一种)的若干变化形式而构成,方法颇为有趣,且所构成的复合名词与短语动词的意义多有相近。例如短语动词breakout([指战争、疫病等]突然发生,爆发),可构成复合名词breakout(爆发,突围)和outbreak([瘟疫等]突然蔓延)。兹将各种变化形式所构成的复合名词举例如下:

简介：文章对《尔雅》复合词的分布及构成特点、训释特点、理据特点等三个方面进行了较为全面的考察，解析该书编纂者对复合词的研究方法及认识程度，探究复合词理据的深层规律。

简介：英文里的复合词（compoundword）太常见了，常见到我们几乎都忘了它们的存在。