简介：来自美国犹他州、今年7岁的小姑娘杰妮莎目前被诊断出患有脱发症，他的母亲丹妮埃拉表示这种病症没有办法治疗。虽然不幸患病，小姑娘却十分的乐观开朗。在最近的学校发型大比拼的当天，杰妮莎的母亲为她打造了独特的头部造型，她的头部被贴满了酷炫的贴纸花纹。

简介：点评小作者对色彩的处理使画面显得醒目和般，画而层次感强,可以看出小作者对生活的观察很细致。

简介：咖啡可可:我想问问大家,喜欢炫耀究竟好不好?管理员:这个话题挺有意思,有同学想讨论吗?闪闪发光:我觉得这个问题要分情况讨论才行。彩虹桥:哇,楼上同学的思维真缜密.管理员:同感.闪闪发光:过奖了。我觉得炫耀要分内容、场合、方式,等等。比如有的人参加竞赛拿了奖,希望与班上的同学分享自己的快乐,这时把奖证拿出来炫耀一下就无可厚非.不仅将自己的好心情分享给了大家,同时也能起到积极的影响,激起大家对

简介：劳技教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是全面实施素质教育的重要依托。近些年来，虽然劳技教育在全国各中小学的努力探索下已经取得了一定成绩，但是从整体上来看，在推进中学劳技教学发展、提高劳技教育的实践性方面，仍然存在很多不足。学校、家长、学生给予的重视度不够，学生获得劳技教育的机会较少、劳动意识比较差。因此，本文以促进学生的全面发展为立足点，通过分析我国当前初中劳技教育的现状，为如何加强初中劳技教学、提高劳技教育的实践性提出切实可行的建议，以求培养学生的责任意识、创新意识和实践能力，使他们成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。

简介：你们见过悬浮在空中的喷泉吗？从大阪到斯德哥尔摩，从夏洛特到瓦佗西亚，今天Sherry为大家介绍世界上最奇特、最精巧、最壮丽的喷泉景观。让同学们足不出户就能欣赏到它们哦！

简介：解说员甲：“各位观众，现在场上的形势十分胶着，双方球员都在寻找着破门的机会，希望在最后几分钟内攻破对方的大门……现在，球来到了XX的脚下，他会传球给队友吗？哦，不，他居然选择自己射门，他腾空了，这是要倒钩射门吗？球进了!这个进球太漂亮了，门将毫无招架之力啊……

简介：去年，电影《战狼2》以刚健的姿态、英雄的血性、爱国的热忱激发出了观众强烈的共鸣。影片中更是出现了一大批中国制造的武器装备，那么这些霸气炫酷的国产武器又有哪些优异的性能呢？

简介：幼儿园晨间锻炼活动是幼儿园体育活动的重要组成部分,是指幼儿入园后至早操前,利用器械、设备等材料开展体育锻炼活动。但是在实际晨活动中还是存在着不少的问题,以下情况时有出现:老师拿出的活动材料一成不变,满足不了孩子的需求和兴趣;有的孩子不知道玩什么,就呆呆地站着;有的幼儿拿着玩具,相互追逐打闹,玩不相干的游戏;有的幼儿在材料的选择上犹豫不决或频繁更换。这样的晨锻活动缺乏科学性、目的性、能动性,效果并不理想,质量也不高。那如何提高晨锻质量,改善这些状况呢?我园一直在探索更适合幼儿晨锻的方式方法,那么我们就来谈谈如何促进幼儿的晨锻。一、因地制宜,自主选材,促进幼儿基本动作技能的发展在幼儿园的统筹安排和合理调控下,每班幼儿每天晨锻的场地是不一样的,一般都能做到一星期不重复场地。我园传统晨锻中,开展“自助餐式”选择材料,每天明确场地以后,教师带领一组5到6名幼儿去器材室,让幼儿自主选择他们需要的、想玩的、适合的场地。如场地上有大型玩具,则侧重选择分散游戏的器具,若没有则需兼顾集体和分散游戏。我们小班幼儿由于年龄小,搬运材料能力不够,所以由老师进行准备,这里就以某天选择的材料举例。每周三,我们晨间锻炼的场地是一片较为宽广的塑胶场地,没有大型玩具可以借助。我们根据《3到6岁儿童学习与发展指南》,在材料的选择上,我们选择了平衡凳、pvc管、爬行垫子、周边场地上的轮胎、自制辫子等材料。这些材料既满足了幼儿在基本动作方面的锻炼,也充分运用了周围可利用的资源,自制的器具更能激发幼儿的参与性和主动性。

简介：亲爱的小朋友们,晚上好.新学期开始了,是不是见到了思念已久的老师和同学了呢。学校是学习的乐园,在当当博士这里也可以学到知识哦.快来看看要学习的中草药吧。爸爸妈妈为了我们而辛苦操劳,是不是该吃一些补益肾精、滋阴养血的补一补呢?所以当当博士今天带来一味知名度非常高的补益良药。生地黄,味甘寒凉血热,养阴津熟地黄,甘微温补肝肾.

简介：摘要《劳动与技术》教材，内容丰富，涉及面广，但对农村小学师生来说并不适用，存在一定的局限性，制约了劳动教育教学的正常开展，不少劳技课就成了“纸上谈兵”。学校、教师应根据校园和学生实际，利用好国家教材，因地制宜地开发利用好各种乡土资源，打通劳技、综合、科学等学科间的联系，以拓宽劳技教学的空间。

简介：摘要2012年3月，教育部发布了《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》，首次提出实现教育信息化的途径、方法是信息技术与教育的深度融合。英语是一门实用性很强的工具性学科，利用信息技术与英语课堂相结合，会给中小学英语课堂带来新的生机和活力。随着信息技术的进步，网上在线答题、电子白板、翻转课堂、微视频等技术慢慢地融入到了我们的英语课堂中，促使学生改变传统的被动学习方式，形成教师、学生、教材和教学方式的新组合。

简介：园本文化的建设引领着幼儿园各项工作的进程,推进幼儿园教育教学的质量不断提高,提升办园思想和团队的品位.多年来,我们以课题为依托,将劳技教育融人到幼儿一日生活中去,开展以情趣和劳技相适宜的活动内容,逐步形成了以“生活教育”为核心,以“劳技教育”为特色的园本文化.

简介：劳动是学校教育中的重要组成部分，尤其是随着教育改革的不断深入，素质教育的不断推进，劳动技术教学也被摆上了应有的位置。但是，在中小学中，极大部分学生对劳动观念认识不足，劳动时情绪低落，怕苦怕累的思想严重。那么，教育者如何在教学中进行劳动观念教育，改变这种不良倾向，从而在劳动技术课的教学中更好地实施素质教育呢？

简介：当代篆刻已从案头时代进入展厅时代,篆刻的呈现方式出现了很大的变化,随着科技的进步,尤其是新媒体广泛渗入社会生活的方方面面,青年印人的求教、交流方式也发生了巨大的变化。篆刻作为传统艺术的代表之一,一方面保持着原有的艺术规律,另一方面又有着新的传承、传播方式,当代青年印人正是在这种新的篆刻生态下成长起来的。

简介：初中阶段是学生学习语文的重要阶段,为此,教师应不断地与时俱进,主动摒弃传统的教学模式,并大力创新初中语文教学方法,丰富初中语文教学内容,从而使初中语文教学更加炫动缤纷。结合学生的实际情况就如何创新初中语文教学方法提出了有关策略,希望给广大语文教育工作者带来一些帮助。

简介：陶行知先生的手脑并用思想提醒我们要重视实践活动.手脑并用的劳技课题研究活动以其内容丰富、形式多样、研究方法自由的特性,始终吸引着孩子们的目光.

简介：

简介：摘要劳技课主要是培养学生的动手动脑能力，激发学生热爱劳动、热爱生活的情感。传统的小学劳技课中，教师以单向灌输方式教学为主，忽略学生动手参与，因而教学效果不高。随着新课改的深入，教师必须优化劳技课教学方法，突出学生主体，让小学劳技课绽放魅力。

简介：

简介：《小学劳动技术课程标准》中在阐述劳技课程改革的基本理念，以及提出课程实施建议时便多次强调了课程资源的开发与利用。当今的劳技教育不能局限于传统意义上的教材，必须利用与开发多种多样的课程资源。根据农村学校特定的自然环境和人文环境以多种途径、多种方式、多种渠道开发与利用丰富的农村资源，共同促进小学生劳动技术的提高与发展。