简介：【摘要】核心素养的提出为小学音乐鉴赏教学提出了新的要求，教师在教学的时候不仅要加强教材内容的讲解，还需要着重锻炼学生的鉴赏能力，提高学生的情感体验和审美意识。如果学生没有一定的鉴赏水平就很难与这种引发思想上的共鸣。因此，在对小学生进行音乐教学的时候，教师要着重锻炼学生的鉴赏能力，以提高教学效果。本研究主要基于小学音乐鉴赏教学渐次递进的设计进行分析，并提出相应的策略。

简介：向北,杭州聚焦信息经济"一号工程";往南,温州全力打造"时尚之都"西南,丽水绿色经济风生水起;往东舟山新区海洋旅游如火如荼。主动适应经济发展新常态,加速转型升级。浙江经济版图上,信息、环保、健康、旅游、时尚、金融、高端装备制造等七大产业渐次布局,一个决定浙江经济发展未来的产业新框架,拔地而起。

简介：

简介：物理学是整个自然科学的基础，除了具有丰富的物理知识，还包括丰富的物理（科学）研究方法，等效思维方法就是其最基本和重要的方法之一，它是将一个复杂的的物理问题，等效为一个熟悉的物理模型、过程或问题，以寻求问题答案的构思方法．下面以电磁问题疑难为例，从物理（科学）方法教育的视角，引出“一题二等效”、“一题三等效”的渐次等效思维方法，并用渐次等效的思维方法解析、阐释高中认知水平下的物理疑难，由此揭示渐次等效的迭代思维法在中学物理教与学中的应用价值．

简介：苏联心理学家维果茨基认为至少可以确定学生的两种发展水平：现有水平和潜在发展水平，以及介于这两个水平之间的幅度“最近发展区”。“最近发展区”也是教学最佳期，是现有发展水平和潜在发展水平之间的桥梁。数学教学活动应立足于不断地将学生的“最近发展区”转化为现有的发展水平，从而使数学教学真正发挥促进学生发展的作用。

简介：本文集中探讨了有关递进复句研究的八个专题：递进复句的归属、定义、分类、特征、递进复句格式研究以及多级递进句、意合递进句、递进句和相关句的研究等。最后总结了递进复句研究所取得的成绩和存在的问题。

简介：分层递进教学促使教师改进教学手段和采取更有效的教学方法，帮助学生树立自信心，提高数学能力。本文分析了分层递进教学的几个特点。

简介：摘要广播电视的内容都是通过一定的节目形式来实现的，同时这些节目又通过不同节目的节目形式体现着节目的特点和作用。新闻性专题节目《新闻调查》在这一方面可谓独具特色。本文以“需要法律保护的猫？”为例对该节目的结构方式展开论述。

简介：在原方案中。教师采用记录的方法引导幼儿发现量器大小和测量结果间的关系，比如，在第三次测量记录中，幼儿发现两桶米一样多；在第四次测量记录中，幼儿发现在测量同样多的米时，量器大小与测鼍次数有关。但我觉得这两个环节是割裂的，

简介：目的探讨渐次评估肘关节稳定性,分步修复稳定性结构在治疗肘关节骨折脱位中的意义。方法对2005年4月至2012年3月,在我院收治的41例肘关节骨折脱位患者进行回顾分析。术前评估,依据影像学评估骨性结构的破坏情况,判定肘关节失稳的主要因素,分主次、先后予以修复;术中评估,骨性结构修复后进行应力试验,评估关节囊韧带损伤情况分别予以修复。术后评估,评估肘关节整体稳定性,决定是否予以肘关节的辅助稳定,并及时予以康复锻炼,随访治疗效果。结果41例术前评估认定为复杂孟氏骨折10例;恐怖三联征14例;经尺骨鹰嘴前脱位9例;单纯冠状突骨折合并脱位4例;单纯桡骨头骨折合并脱位4例。术中评估,发现关节囊韧带复合体损伤者34例,其中23例骨性结构修复后肘关节仍失稳,并对其中的18例内外侧韧带损伤者实施修复。术后评估,进行骨性修复与软组织修复后,9例肘关节存在半脱位倾向与摇摆不稳,需要支具、石膏、克氏针等辅助固定。平均随访10.4个月,41例骨折均愈合。依据日本骨科学会（Japaneseorthopedicassociation,JOA）肘关节功能评估表,优者12例,良者19例,可者7例,差者3例。结论渐次评估骨折脱位的肘关节稳定性,可以更全面地发现肘关节不稳的影响因素,有针对性地进行修复,从而能更好地恢复肘关节功能。

简介：1998 　　2.朱广德.我国利率市场化改革相关因素分析[J].金融理论与实践,成春林.重新认识金融创新─对我国金融业混业趋势与现行分业监管的思考[J].财经科学,规范发展资本市场

简介：认为我国实行金融自由化改革必然需要经历一个渐进的过渡过程,　　 　　我国金融改革过程中的金融约束 　　 　　,认为我国的金融改革过程中存在种种

简介：摘要：课外阅读是课堂阅读的延伸,是阅读能力培养的重要组成部分。在新的课程背景下,就需要学生更多涉猎课外书籍,从而提升学生的综合素养和学习能力。可阅读整本书,信息繁多,情节复杂,阅读要求高,因此老师的阅读指导就显得尤为重要。笔者通过整本阅读教学的实践, 渗透抓关键情节，分析人物性格特征的阅读方法，尝试引导学生们根据阅读体会,提升学生的阅读能力与逻辑思维能力时达到深度阅读。

简介：一、发展家政业是创造就业机会的重要渠道国际金融危机以来，就业形势更加严峻，稳定就业和增加就业任务日益艰巨。许多中小企业减产、停产甚至倒闭，职工失业现象频发。这些企业承载了大约70％的农民工就业，农民工成为受就业危机影响最为严重的群体。根据国家统计局数据，截至2008年底，全国农民工总量为22542万人，2009年春节后，有4500万返城农民工找到工作，近20％的农民工就地就业或者寻找工作，失业农民工约为2000多万。众多农民工由于缺乏知识和技能，在城市和家乡均难找到工作。城镇新增就业人数跌至3年来的最低水平，企业岗位流失情况严重。大学毕业生的就业问题也非常突出，2009年全国毕业大学生600多万，加上历年积累，有近800万大学生需要就业。专科生、中专生、高初中毕业生就业更为困难。今年6月，中国社科院发布《城市蓝皮书：中国城市发展报告》指出，我国新一轮城市化浪潮来临，因金融危机导致的全球信贷市场紧缩和需求下降等困境没有得到实质性缓解，外部经济形势依然十分严峻，中国城市经济在未来一段时期内仍将面临外贸出口下滑、工业增长放缓、消费拉动乏力、就业压力加大等诸多问题与挑战。基于此，除了稳定现有劳动者的岗位，挖掘新的就业机会更为关键。

简介：从2007年，广东、海南、山东、宁夏4省区率先启动新课程高考，到今年，天津、浙江、安徽、福建、辽宁作为第三批试验区“试水”新高考，全国已有11个省、市、自治区的新高考方案陆续揭开了神秘的面纱。前三轮试点中，各省市的方案都在求新、求变中呈现出很多新意，随着试点地区的扩大，方案中所体现出的新课程理念也更为突出。一场针对现行高考制度的改革正在中国渐次展开。

简介：

简介：

简介：摘要部编教材在编写过程中教材框架和体例符合初中学生的认知特点，突出主干，配合主干增加了丰富多彩的辅助内容，使学生对历史有一个饱满的认识。所以，在新教材背景下的历史教学，实行“突出主干”“分层递进”“整体提升”的教学策略比较理想。

简介：在“应试教育”向素质教育转轨的过程中,体育教学施行“分层递进”目标教学是一种新的尝试,它能为学生身体素质的全面发展创造最基本的学习条件,有利于调动学生学习积极性,产生良好的教学效果。一、制定“分层递进”教学目标,为全体学生得到发展创造条件体育教学大纲中提出:体育教学是由学生、教师、教材和教学手段等四个基本要素构成的。学生是体育

简介："分层递进教学"是根据学生学习可能性的特点与水平,将不同的学生分为若干层次或类型,既考虑到个体之间存在的差异,又考虑到他们具有的某些共同性,通过因材施教,大面积地提高教学质量.针对目前生源状况实施"分层递进教学"很有必要而且可行.目前国内中小学实施分层教学较多,而高职为数不多.本文总结了我校"分层递进教学"实施一年来的经验并就有关问题加以讨论.