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  • 简介:摘要数学教师要引导学生开展一些走进生活的数学实践活动,应用生活的经验来理解数学,正确理解数学题目中数学问题的真实含义,正确理解数学问题具有的真实背景,辨别、选择必要的信息并进行组合,提高数学的理解力,轻松地解决数学问题。

  • 标签: 数学实践 应用数学 数学文化 组合信息 利用信息