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简介：体温是机体内在活动的客观反映，护理人员只有采取正确的方法，严格按照操作规程，才能获取准确的体温数值，为治疗和护理提供必不可少的依据。测量体温最常用的方法是腋下测量，但在产科病房，测量新生儿腋温时存在诸多不利之处，因为新生儿出生后需要保暖，新生儿包裹较多，每次测试腋温的时候都需要解开衣服，易使新生儿受凉，并且新生儿手臂不易固定，夹试体温计时需要护理人员扶托，为寻找一个简单易行，准确可靠的测温部位及方法，

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简介：摘要目的了解碘缺乏病防治效果，为迎接省市实现消除碘缺乏病目标县级考核评估提供依据。方法按东南西北中5个方位随机抽取5所小学，在所抽取小学各随机抽检20名8-10岁儿童（男女各半）的尿样，按照WS/T107-2006方法检测尿碘，（由省疾控实验室完成）。每所小学采用问卷调查30名，5年级学生的健康教育知晓率，居民户碘盐按照GB/T5009.42-2003方法检测。结果儿童碘中位数351.1ug/L;居民碘盐覆盖率及合格碘盐食用率均为100%，学生健康教育调查知识知晓率为87.07%。结论嘉鱼县已实现基本消除碘缺乏病目标县。

简介：摘要目的对海勃湾区开展消除碘缺乏病工作进行评估。方法对海勃湾碘缺乏病工作从组织领导、碘盐管理、碘缺乏病监测、健康教育4个方面进行考核评估，现场采集300份居民食用盐和100份学生尿碘进行监测。结果海勃湾区居民合格碘盐食用率99.67%，碘盐覆盖率100%；儿童尿碘中位数为261.25μg/L；盐业主渠道畅通；碘缺乏病防治知识知晓率为95%，各项综合指标考评已达到消除碘缺乏病目标。

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简介：摘要目的分析碘缺乏病发病情况以及相关防治对策。方法对2017年和布克赛尔县乡场镇农牧区碘缺乏病的病情情况与监测情况进行分析，并且寻找针对性的防治对策。结果2017年在该地区普查12个乡场镇，总人数为55046人，有甲状腺肿8人，患病率为0.015%，其中孕妇3人，学生2人，其余3人为牧民。结论针对碘缺乏病发病情况，要采取针对性的防治措施，对食盐加碘进行大力推广，做好宣传工作，并加强管理与执法力度，最大程度上降低碘缺乏病的发病率。

简介：【摘要】目的：分析碘缺乏病及其防制对策。方法：随机选取某院2018年11月至2019年11月内收治的100例常规检查患者为本次研究对象，所有研究对象均进行尿碘水平检测，根据尿碘水平将其分为观察组（50例，尿碘水平＜100μg/L）和对照组（50例，尿碘水平200~500μg/L），对比两组一般资料，明确发病因素，并根据对比结果分析防制对策。结果：统计对比显示，所有研究对象年龄、性别等一般资料无对比差异（P＞0.05），但观察组北方人群占比、不食用碘盐占比均高于对照组（χ2=14.446、P＜0.05；χ2=29.172、P＜0.05）。

简介：摘要目的检测并了解碘缺乏病的发生现状，并探讨相应防制对策，为今后持续消除碘缺乏病的防制提供依据。方法收集本区8岁～15岁健康儿童的尿样，并通过砷铈催化分光光度法检测尿碘水平，并根据碘缺乏病发生的特点探究其防制措施。结果采集尿样2832份，尿碘值介于10.2～916.1μg/L，仅有4个社区儿童尿碘中位数高于200μg/L，且性别与儿童的尿碘水平无显著差异（P＞0.05）。结论在今后防治碘缺乏疾病的工作中，不仅要对碘缺乏病监测及报告系统进行加强与完善，同时也要及时发现存在防制过程中的问题，保证人们在保证碘水平处于正常营养范围内的同时，也要避免过多摄入碘量。

简介：摘要：碘缺乏病曾是我国较为严重的疾病之一，并肆虐多年。但随着我国人民生活水平和国家重视不断提升，并在多年间积极宣传与碘缺乏病相关的知识，现碘缺乏病在我国的患病人数大大降低，但仍需要社会和相关部门的高度重视。在患者患上碘缺乏病后，会对身体造成严重的损害，尤其是儿童和孕妇等特殊群体，如果摄入碘不足以支撑身体需要，会对自身或腹中胎儿产生不可逆的伤害。因此，相关部门更要加大对碘缺乏病的宣传和防控。本文介绍了碘缺乏病概述，并说明了碘缺乏病预防措施。

简介：[摘要]目的：对碘缺乏病进行监测，并探讨相应的防控策略。方法:为了分析碘缺乏病的防控策略，研究随机抽取本市100户市民的食用盐作为研究样品，对其进行检测，检测内容为食用盐中的碘含量，并制作相关问卷了解不同群体对知识的认知水平和了解能力。结果：经过分析我市各年份的食用盐含碘量后发现，从2018年开始至2022年的碘盐合格率在不断的下降，但是组间数据不具有统计学意义；而孕妇群体是对碘缺乏病认知水平最高的群体，为95.00%，其次是工人群体，了解率为82.00%，而学生对碘缺乏病防治知识的了解率比较低，为72.00%。市民对碘缺乏病知识的知晓率为94.00%。结论：在当前的社会背景下，需要对碘缺乏病进行合理的防控，从而才可以促进居民的自我防护能力和自我管理水平，降低碘缺乏病的发生几率。

简介：【摘要】目的 评价健康教育措施在碘缺乏病防治中的应用效果。方法 计入42名小学生及42名家庭主妇为观察对象，入组后均接受健康教育干预；观察、比较健康教育干预实施前后入组学生及家庭主妇疾病认知情况。结果 实施健康教育干预后，小学生和家庭主妇碘缺乏知识知晓率显著提升，碘缺乏知识获取渠道显著增加，对比健康教育实施前有统计学意义（P

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