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  • 简介:摘要目的观察理中汤加减治疗功能性消化不良的疗效。方法将38例功能性消化不良患者随机分为治疗组和对照组,对照组采用常规西医药物治疗,治疗组采用理中汤加减法治疗,对比两组患者的临床疗效。结果治疗组的治疗总有效率为94.74%,明显高于对照组的73.68%,两组对比存在显著性差异(P<0.05)。结论功能性消化不良患者采用理中汤加减治疗,可以明显改善消化系统功能,促进其恢复正常,值得推广应用。

  • 标签: 理中汤 加减治疗 功能性消化不良 疗效
  • 简介:东东喜爱生物学,喜欢观察水生生物,央求爸爸陪他到花鸟鱼虫市场买了几只福寿螺。观察了几天后,东东决定放生福寿螺。"福寿螺,你自由啦!"放生前,东东站在家附近的小河边,向福寿螺挥手告别。"随意放生,你可能好心做错事。"爸爸走过来,说了这句话。东东丈二和尚摸不着头脑,难道放生不对?

  • 标签: 挥手告别 水生生物 花鸟鱼虫 生物入侵 外来物种 增殖放流
  • 简介:摘要溺爱是当今社会普遍现象,很多父母觉得自己小时候过得太苦,现在生活好了,不能再让孩子受苦。正是怀着这种想法,父母们尽其所能地从各方面满足孩子的需求,包括一些不必要的甚至是无理的要求,代替孩子完成一些理应由他们自己完成的事,似乎这样就能保证孩子幸福健康地成长。但是父母的这种教育观念会给孩子带来很大的危害

  • 标签: 溺爱特殊危害
  • 简介:摘要超速行驶已成为交通肇事的最主要原因,所造成的生命财产损失巨大,危害后果严重,社会影响极坏,究其因素是多方面的,如何避免及控制,本文将探讨和剖析超速行驶的因素、危害及控制措施。

  • 标签: 超速行驶因素危害控制
  • 简介:摘要化疗药物是医学上常用的一种药物,常用于肿瘤的治疗。本文结合有关的理论和实践,首先论述了化疗药物的职业危害,其次提出了护士的职业防护,最后进行了总结。

  • 标签: 化疗药物 护士 危害 职业防护
  • 简介:有的幼儿园教育日趋小学化,让活波可爱的幼儿面对较重的课业负担,严重影响着幼儿身心发展。基于此,论述幼儿园"小学化"的危害,根据实际情况提出相应的解决策略是一个具有现实意义的话题。

  • 标签: 幼儿园 小学化 解决策略
  • 简介:摘要消化性溃疡的发病原因与发病机制是进行教学过程中容易出现问题之处,也是教师教学的重、难点。本文研究消化性溃疡的病因和发病机制中的难点教学,总结出了一系列在教学过程中应用的方法,以求让学生充分理解消化性溃疡的病因和发病机制,更好地学习消化系统疾病知识。

  • 标签: 消化性溃疡病因发病机制难点
  • 简介:学籍管理是高等学校学生管理的重要组成部分,它关系到学生的学习资格和学习状态及结果的认定。以高等学校学生管理相关政策为依据,通过对实际教学管理中学籍异动数据的分析,梳理了大学生学籍不良异动的特征,并探讨了问题形成原因,可对后续学籍管理与监控提供参考依据。

  • 标签: 学籍管理 学籍不良异动 特征
  • 简介:摘要黄芪建中汤系张仲景《金贵要略》中经方之一,既可温中补虚,缓急止痛,又能甘温除热,调和阴阳,临床常用于治疗气虚、里寒、腹痛,自汗,脉虚等病症。本文依照曹志群教授临床经验,从黄芪建中汤辛甘化阳,酸甘化阴,益气补中,进而补益心脾,调和阴阳,论述其治疗消化道溃疡。

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  • 简介:学籍管理是高校教育教学管理的重要环节,涉及学生的身份和学业表现以及结果的认定,是高校人才培养质量控制的重要内容。文章从高校学籍不良异动的现状出发,探讨了学籍不良异动的成因,并在此基础上结合教学管理实践经验,构建了高校学籍不良异动的预警机制,以期改善高校在学籍管理中的被动局面,更好的为提升教学质量服务。

  • 标签: 高校 学籍管理 学籍不良异动 防范机制
  • 简介:摘要目的探讨防范护理不良事件发生的有效措施。方法对159例发生的护理不良事件进行原因分析。结果未严格执行查对制度造成99例,占62.26%,与系统原因、个人原因有关。结论对发生的护理不良事件从系统和个人等方面分析原因,提出切实可行的防范措施,可减少护理不良事件的发生,保障护理安全。

  • 标签: 护理安全不良事件 原因分析 防范对策
  • 简介:新研究显示,遭到其他小孩欺侮的长远影响比遭受成年人虐待更严重。英格兰为数众多的一群儿童之中,被欺侮的孩子成年后产牛心理健康问题的可能比遭受体罚、精神虐待或性侵犯的孩子高出60%。美国为数众多的一群儿童之中,欺侮受害者产生心理健康问题的风险几乎是童年受虐者的四倍。

  • 标签: 精神虐待 欺侮 心理危害 心理健康问题 成年人 英格兰
  • 简介:目的通过对护理不良事件发生原因进行分析,提出预防措施,降低非正常护理意外事件。方法对某三级医院2005-2012年上报护理不良事件进行分类,运用追踪法、帕累托法确定不良事件发生的主要原因。结果导致574起不良事件发生的主要原因为制度执行不力、护理人员专业知识缺乏、医护沟通问题、作业流程不良,累积比例达77.1%,需要进行重点改进。结论转变质量管理理念,优化护理流程,从系统上进行防呆;引入"安灯"系统,倡导人人参与质量管理;推行"SBAR"沟通模式和早期预警评分系统等,有效降低不良事件的发生。

  • 标签: 护理 不良事件 原因分析 防范
  • 简介:叶圣陶先生曾说:"教育就是养成良好的习惯"。从目前来看,初中生存在很多不良的学习习惯,急需教师通过方法引导,以促进不良习惯的矫正。本文拟从调动学生的自控意识出发,结合英语教学中初中生存在的不良习惯的实例,深入分析矫正学生不良学习习惯的有效方法和策略。

  • 标签: 初中英语教学 不良学习习惯 矫正策略 自控意识
  • 简介:摘要在内科治疗消化性溃疡的同时,通过用药和饮食指导、心理护理、健康教育等护理措施,使患者积极配合治疗,建立全新的护理观念,改变以往以饮食护理为重点的护理方式,可以大大提高消化性溃疡的治愈率,减少复发率。

  • 标签: 消化性溃疡 护理
  • 简介:摘要小学生习作中虽然学校和社会在不断地呼吁学生写真情实感的作文,但是受到功利主义和社会造假之风的影响,小学生的习作也普遍存在造假个人主义倾向、造假倾向、成人化倾向、暴力化倾向。

  • 标签: 小学语文 习作 不良倾向
  • 简介:摘要目的分析50例缬沙坦不良反应,进一步为临床安全合理用药提供必要的依据。方法本文选取出现缬沙坦不良反应患者50例,对其各方面相关指标及不良反应发生率加以分析。结果50例中,男23例、发生率为46%,女27例、为54%,不同性别的发生率无显著性差异(P>0.05);在41-49岁、70-75岁两个年龄段的不良反应发生例数明显低于其他年龄段(P<0.05)。结论临床用药要重视对缬沙坦用药引起的不良反应症状,需采取相应的预防管理措施,有效降低其发生率。

  • 标签: 缬沙坦 不良反应 探讨
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