简介：<正>素质教育的实质是让全体学员都能主动、积极、自觉地学习。素质教育有这样几个基本特征:教学对象——面向全体学生;教学目标——发展整体素质;教学关系——民主合作互助;教学过程——主动生动活泼;教学方式——启发内化转化;教学环境——和谐愉悦共振。因此,对小学语文教师进行继续教育教材教法的面授课堂,应当成为语文教师读书研讨的平台,而不是注入式满堂灌的场所;由应试教育向素质教育的转轨,

简介：摘要众所周知，阅读、写作、实践与培训一道，被称为教师专业成长过程中的四根“擎天大柱”。正是由于教育培训对教师专业成长非常重要，各中小学校高度重视，掀起了一阵阵培训“风暴”。近几年，放眼大江南北，教师培训如火如荼；展望神州大地，专家讲座蔚然成风。毫无疑问，这将大大推动新课程改革的进程和教师专业化水平的提升。

简介：具体分析了基于Web技术的开放性的应用软件Asp中SQL语句最易受攻击的注入式攻击的具体表现形式,通过具体实例说明攻击方式及其原理,并指出了详细的解决方案和防范措施,使Asp+SQL设计的与平台无关的Web应用程序的安全性得以加强,使用户更好的将HTML和ActiveX的强大功能应用于ASP应用程序.

简介：本文从实际应用的安全性出发，介绍了SQL注入式攻击的基本原理，结合．NET框架下安全应用的基本原理，提出了一套完整的基于．NET的预防SQL注入攻击安全策略，对实际操作进行安全指导。

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简介：摘要本篇文章研究并谈论了传统的发电机注入式转子接地的保护原理，介绍了多种应用调试方法和其优越的各方面性能，同时也指出了传统的注入式转子接地保护的局限与不足之处，希望在以后的发展中能够改进。文章中谈到了低频方波注入式转子接地保护的作用，在运行大型发电机组设备的时候，这类型的转子接地保护还能够起到一个监查的作用。文中还阐述了在运行调试和应用操作的时候的注意事项，避免出现操作不当或其他人为或者非人为原因引起的误动，导致出现安全事故和人员伤亡。

简介：摘要本文主要讨论研究了注入式定子接地保护的原理，介绍了各种调试方法。并通过各项定值调试，测量计算出了实验数据，以便日后更好的研究与使用。文章中重要解释了现场安装的调试原理及方法，指出了在安装过程中需注意的事项，介绍了注入式定子接地保护的优点。希望注入式定子接地保护能够在越来越多的大型供电发电设备当中应用。

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简介：摘要本文从直流注入式绝缘监测装置的原理入手，针对发电厂10kV中性点不接地配电系统，采用直流注入式绝缘监测装置在实际应用中存在的问题，进行了深入分析，提出了对应的改进措施，通过现场试验，取得良好效果，提高了发电厂10kV配电系统的安全稳定运行水平。

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简介：摘要：注入式定子接地保护可以保护发电机100％定子绕组，具有灵敏度在整个定子绕组范围内保持不变，且不受故障点位置、机组运行工况等因素的影响；在起停机过程中也能持续地监视定子回路绝缘状态等优点，在火电和核电机组中应用广泛。本文以北京四方的CSC-300数字式发电机保护装置为例，简述其注入式定子接地保护装置应用在某核电机组时的应用和参数整定。

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简介：摘要介入放射学是近50年来迅速发展起来的一门新兴学科，其结合医学影像学与治疗学于一体，利用器械获得病理学诊断或结合临床治疗原理，在影像设备引导下，通过导管、导丝等技术对各种病变进行诊疗。随后，动脉灌注化疗栓塞广泛地应用于卵巢癌、宫颈癌、子宫内膜癌以及滋养细胞肿瘤等。如今，随着介入器材的改进，介入技术的成熟，采用的方法由原来的外科手术插管进展到套管针穿刺技术的完善。尤其是动脉化疗抗癌药物、组织药代动力学研究的深入，筛选出最适合动脉化疗的药物，使动脉化疗的疗效逐步提高，优势明显。

简介：开放式作文教学指的是在作文教学过程中,创设多元化的写作情境,学生有更为广阔的写作视野,学生有更多的民主自由,鼓励激发学生写作的潜能,在有效的指导和帮助下达到写好作文的目的。实施开放式作文教学,我们要积极引导学生更多地关注校园内外的生活,带领学生多走进社会,深入基层,生动活泼地开展有益的写作活动,为作文教学提供＂源头活水＂,扎扎实实提高学生的写作素养。

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简介：摘要：某电厂#2发电机首次并网前，发电机100%定子接地保护测量的接地电阻值显示正常。在发电机并网后，发电机100%定子接地保护测量的接地电阻值随着机组功率的上升呈明显下降的趋势。

简介：摘要在新课改不断推进的背景下，传统的授课方法及授课观念早已无法满足现代教学的发展。因此，高中教师在开展实践教学的过程中，应对一些创新、有效的授课模式进行探索，以保障授课效果达到预期。而开放式教学作为一种创新的授课形式，将其巧妙地运用于数学教学当中，不仅可以增强学生的学习兴致，也能够促使其多项能力的提升，以推动高效课堂的实现。基于此，本文将对其应用策略进行探索，希望对教师教育工作的开展发挥借鉴价值。

简介：《学记》作为中国乃至世界上最早系统地论述教育问题的理论专著，蕴含着丰富的教学病理思想，其中它对注入教学所进行的系统、全面的病理分析，有着深刻的、无可忽视的现实价值。

简介：【摘要】目的：研究分析胸腔闭式引流并尿激酶注入用于胸腔积液治疗的效果。方法：选取2016年1月-2019年1月内收治的胸腔积液患者30例，采用随机分组法将患者分为两组，15例作为对照组采用胸腔闭式引流进行处理。剩余15例作为实验组在胸腔闭式引流基础上注入尿激酶。对比胸腔积液程度，对比引流液中的成分。结果：不同治疗方式实施之后，两组积液中蛋白质与白细胞浓度差异明显，同时积液程度明显更少，具有统计学意义（P