简介：作为术语泛化的一种重要表现形式，体育术语的泛化不仅表现为在体育系统内部的泛化，而且也向其它领域泛化。体育术语的泛化主要与体育文化、语用心理、语言系统自身调节等因素有关。体育术语的泛化增加了语言的表现力，可以使表达更形象、生动，也可以使语言具有讽刺性和警示性。

简介：彩瓷是我国陶瓷文化的重要形式,在明清的时候得到了快速的发展,在景德镇就有几十种,比较典型的是青花、五彩、斗彩、珐琅彩等,丰富多样的彩瓷品类和外部饰品,给陶瓷的发展提供了良好的空间。由于五彩和斗彩在外观纹理和制作工艺等方面有很大的相似度,一般很容易造成混淆,因此本文以山东东营馆藏青花瓷为例,简要分析了五彩和斗彩的主要区别。

简介：摘要总结40例泛发性湿疹的临床护理，症状均明显好转出院，护理效果显著。结论是在疾病的临床护理中加强皮肤护理，防止继发损伤和感染，积极协助患者寻找病因，去除致敏因素，做好相关饮食指导、心理护理及健康教育，对促进疾病康复、避免复发具有非常重要的作用。

简介：幻彩视听研究所位于荷兰希尔弗瑟姆市内，该研究所拥有一座非常吸引人们眼球的大楼。

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简介：本届作文大赛获奖选手专题（八）章郑娅，江苏省海安县紫石中学九（11）班学生，本届作文大赛决赛初中组一等奖得主章郑娅小档案生日：2000年10月10日爱好：看电影，听音乐，看书最大的愿望：周游世界最想去的地方：布拉格最喜欢的一本书：《达·芬奇密码》

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简介：Colorful,finelycarvedgatesarelandmarksoftheUyghurinsouthXinjiang.Theyformanimportantpartofresidentialbuildingshere,buttheirspecializationgoesbeyondutilitybyexpressingacombinationofcarvingandpaintingintegratedintotheUyghurhomelife.

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简介：本期擂题展板消失的太阳“丁零零……”床头的闹钟唱起了欢快的歌，一个小脑袋从被褥里慢慢冒了出来。半眯着眼睛打量了一下四周，房间里漆黑一片，窗外也是漆黑一片。“今天闹钟坏啦？”小男孩不情愿地爬了起来，打开灯准备关掉闹钟。可当他瞟了眼时间后，睡意便全没了。

简介：表扬在道德教育中被大力倡导,并在多方面取得了良好成效。但从本质上看,泛化表扬是与道德本质相违背的,它导致了多重问题的发生。我们有必要从多个角度深入探讨泛化表扬在德育建设中凸显的问题。

简介：患者女,52岁,躯干、四肢出现红色环状浸润性斑块伴痒痛2年。皮损组织病理示：表皮基本正常,真皮内多处灶性胶原纤维变性,周围有淋巴细胞、组织细胞浸润,呈栅栏状排列,有极少量多核巨细胞浸润。诊断：泛发性环状肉芽肿。

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简介：离第一次见到《七彩语文》已经过了十年之久，算了算时间，那年也是我剐适应小学生活的年纪。学会了几个字儿，就开始对读书有了兴趣，像个饿了好久的孩子，狼吞虎咽似懂非懂地读了不少东西。直到我开始订杂志，阅读世界的大门才慢慢敞开。

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简介：摘要目的对应用经腹部彩超和经阴道彩超两种技术对早期异位妊娠疾病进行诊断的临床价值进行研究。方法选择2013年6月～2014年6月来我院接受诊断异位妊娠患者60例作为研究对象，由于这些患者之间不存在显著性差异，具有可比性，Ｐ＞0.05，本研究将这些患者进行随机分组，接受腹部彩超诊断的患者小组被称为Ａ组（30例）；接受阴道彩超诊断的患者小组被称为Ｂ组（30例），对两组患者给予不同诊断方法进行诊断，以观察两组患者的临床诊断的准确率以及对附件区域超声影像学表现的阳性率。随着临床医学超声检查技术的不断发展,经腹部彩超技术已经被广泛用于对大部分疾病诊断的过程中,但该技术在早期非典型异位妊娠诊断方面有一定难度。本次对应用经腹部彩超和经阴道彩超两种技术对早期异位妊娠疾病进行诊断的临床价值进行研究。本文就针对阴道彩超与腹部彩超在异位妊娠诊断中的效果进行分析。

简介：摘要目的比较分析腹部彩超和阴道彩超在异位妊娠诊断中的应用价值。方法选取2013年6月至2015年6月在我院进行治疗的异位妊娠患者共70例，随机分为两组，观察组、对照组各35例，观察组患者进行阴道彩超诊断，对照组进行腹部彩超诊断，比较两种诊断方法的临床应用价值。结果观察组的诊断一致率高于对照组，P＜0.05，具有统计学意义。结论与腹部彩超相比，阴道彩超诊断的准确度更高，而且具有用时短、无需膀胱充盈等优点，临床应用价值更高，值得进一步推广。

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简介：在视唱练耳教学中，现代音乐视唱练习是一个重要的环节，泛调性视唱是其中的一个重要内容。“泛调性”的出现打破了传统和声学中的“调性”意义，它通过音乐进行中所含有的各种调性关系来展示调性片段的存在。由于在泛调性视唱作品中，两个调性片段的调性经常是对立的、冲突的，所形成的音程往往也是增、减、倍增、倍减的变化音程，所以就要刻意地练习这些变化音程，在内心听觉当中建立这种非自然音程的“音程感”，如此，才可让泛调性音乐视唱的练习变得更为可行与充实。