简介:摘 要:习近平法治思想从我国革命、建设、改革的伟大实践出发,着眼全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的奋斗目标,深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题,是一个内涵丰富、论述深刻、逻辑严密、体系完备、博大精深的法治思想理论体系。丽水的法治政府建设必将在习近平法治思想的指引下破浪前行、取得实效。
简介:摘要:随着依法治国基本方略的全面推进,大力倡导法治国家、法治政府、法治社会的一体化建设,法治政府成为其支柱性建设。在对法治政府的深入推进中,国家更加关注基层治理的情况,而街道办事处正是基层治理的关键枢纽。相关部门和领域加大了在法治政府视角下街道办事处建设的研究力度。在最新修订《行政处罚法》第二十四条正式规定街道办事处可以获得部分行政处罚权,由此可见街道办事处在基层治理中的地位越来越重要。当前在我国大多数地区,街道办事处还在配合政府完成着各项职能,其工作人员依法行政能力已有了较大的提高,但仍然存在着一些问题。尤其是随着社会管理创新的不断深入,街道办事处必须做出相应的工作调整,以促进法治政府建设。
简介:【摘要】高校教师具有正确的法治思维对于我们高校教育的整体的状态和质量水平有着积极地作用, 并将制约和影响这我国法治的建设和教育工作的不断改进以及发展。大学作为大学生求学成长的象牙塔, 对于学生的发展有着至关重要的作用, 一个大学是否能够做到依法治校, 关系到一个高校的发展和学校成员的切身利益。本文从几个角度出发, 探讨了高校法治的重要性, 列举了学生权益受到侵犯的现象以及高校法规不符合规范、处理学生问题不得当等问题, 提出了高校为实现高校法治建设所应采取的措施, 希望高校管理者能够有效实现教育法制化, 规范学校的管理工作, 维护大学生的合法权利。
简介:摘要:我国教学始终坚持以立德树人为教学的核心,力求让学生在接受教育的同时,也能够接受到良好的道德指导,成为德才兼备的现代化人才。一个人具备优秀的知识,会被社会所重视,接纳,但是同时,人才也要具备高道德,严格的行为学准则,才能够在社会这个大家庭当中更长久的生存下去。一个人的道德与法治标准不是进入社会的准绳,但是是一个人融入社会的必然要求,一个人的道德与法治常识应当从小进行培养,让其在青少年阶段就具备良好的道德行为,彰显出我国青少年的风采,这也是在小学以及小学阶段进行道德与法治课堂的根本目标。本文笔者从学生当前的课堂实际出发,谈一谈如何在小学道德与法治课堂中讲文明之风,树道德楷模。
简介: 摘要:建设工程质量政府监督管理的根本目的是保障工程和环境的安全,维护社会、公众的利益,而实施政府监督管理的国际管理是建设工程质量。本文详细介绍了建设工程质量管理方面的相关概念,并分析建设工程质量政府管理的意义及管理特征,结合我国对建设工程质量政府监督管理的现状提出一些建议,以供有关人士参考。
简介:摘要:在当前的中学制度建设过程中,如何做到既有法可依又能切合本校实际,如何通过加强依法进行制度建设来提升学校管理水平,进而提升学校品质是当前中学迫切需要进行探讨的课题。本文重点探讨用依法治校指导中学制度建设的观念更新和宣传、制度建设的体系构建、制度建设的行为主体、制度的制定和完善、制度实施的主体和客体、制度建设的与时俱进等,借此提升学校管理层用制度进行管理的自觉性和管理水平。
简介:【摘 要】党的十九届五中全会指出:“加强数字社会、数字政府建设,提升公共服务、社会治理等数字化智能化水平”。数字政府就是“用数据说话、用数据管理、用数据决策、用数据创新”的政府形态。数字政府是“数字中国”建设的重要组成部分,积极扎实地推进数字政府建设,是各级政府的一项紧迫任务,务必认真对待,取得成效。数字政府建设的核心就是要推进政务信息资源的整合共享,通过政务数据资源整合安全有序共享,实现政务数据资源的深入开发利用,发挥现有政务数据真正价值,服务经济社会发展,助力国家治理体系和治理能力现代化水平提升。推进数字政府建设,加强数据安全有序共享,依法保护个人信息。