简介：摘要：党的十八届四中全会明确提出“全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。坚持依法治国、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治社会一体建设”。在这一背景下，我国基层法治建设既面临着地方政府积极推进基层法治建设的动力和压力，也面临着“上面千条线、下面一根针”的现实困境。对此，需要进一步提高认识，强化党政主要负责人的责任；加强基层组织和领导干部的学习，增强依法执政能力，提高公民的法律素质，为基层法治建设营造良好的社会环境；加大监督力度，强化对基层违法行为的惩处；加强法制宣传教育和舆论引导。本文将详细阐述基层法治建设困境与对策。

简介：依法治市是我国实施依法治国方略的重要实践.但是,目前在我国一些地方的依法治市过程中,比较普遍地存在着法治意识淡薄、执法水平不高、法治监督乏力、依法治市工作机制不完善等难点和问题.依法治市应采取加强普法宣传教育、提高执法水平、加大监督力度、构建有关机制、开展专项治理等措施,克服这些难点和问题,推动依法治市工作再上新台阶.

简介：法治是国家治理的基本方式,依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,大学生群体是我国建设的中坚力量,作为祖国伟大事业的建设者和接班人,大学生的法治意识对我国的法治建必然产生重要影响.大学生法律意识和法律素养的程度直接关系到我国社会主义法治建设的进程,依法治国目标的实现需要当代大学生不断地提高法治观念和法律素养,作为大学生摇篮的高校而言培育良好的法治文化氛围是至关重要的,这是高校法治教育的义务和责任,建设社会主义法治国家任重而道远,高校应该加强法律理论学习的力度和法律实践的机会为学生提供法治教育的平台.

简介：我省出台的《法治湖南建设纲要》是推动法治湖南建设的纲领性文件,不仅提出来建设法治湖南的总体要求,还从法治建设的内在机理角度提出了推进法治湖南建设的主要任务,纲要具有鲜明的时代性、创新性、样板性等特点。

简介：摘要：新课改背景下，强调对学生的素质教育。但目前，部分初中生的法治观念不够完善，因此加强初中生的道德法治教育显得尤为重要。基于此，本文将分析并阐述初中道德与法治课中法治教育现状与对策。

简介：摘要：随着新课改的推进，更加注重学生的素质教育，初中的道德与法治教学受到了教育工作者的关注。在新课改背景下，教师要将传统的教学形式转变，创新教学方法，吸引学生的注意，调动学生的主观能动性，促使学生主动参与到道德与法治课堂中，积极的开展知识的探究，实现学生道德修养和法律素质的提高，使学生成长为适应社会发展的高素质人才。

简介：摘要：随着我国经济和科学技术的不断发展，人们对于教育事业的发展格外关注。在新课程改革的背景下，我国的教育活动愈来愈符合学生的发展。在初中的学习期间，对其做好法治宣传教育工作，可以从根源上预防未成年人违法犯罪，降低青少年犯罪率，更有利于保障人民群众的合法利益，维护社会稳定。但我国部分初中的道德与法治课程存在一定的教学问题：学生学习兴趣较低、课堂教学氛围不好，使得整个教学工作难以开展。教师需要一定的教学手段解决相关教学问题。

简介：摘要：道德与法治政治教育作为初中教学的重要教学学科之一，在实际进行教学中，教师应当加强培养学生法治意识以及其个人道德素养，以此来为学生形成优秀的个人品格奠定了坚实的基础。对于初中生来讲，由于初中生正处于青春叛逆期，内心教育敏感，导致其做事情的过程中容易造成一系列的过激行为。如若教师在教学的过程中没有进行良好的引导教学，则有可能出现一系列的教学问题。关键词：初中教学；道德与法治；培养法治意识

简介：摘要：初中学生的年纪处在思想发展的关键时期，正逐步的步入成熟的阶段，这一时期对学生进行品德与法治教育是最有效果的。因此学校和教师应充分认知到《道德与法治》课程的重要性，将这一课程有效的落实，多样化的开展教学，提升学生的道德品质和法治意识，让学生成为具有良好综合素质的人。本文讲述了目前的初中《道德与法治》教育中还存在的不足并提出了解决的对策，从而更好的培养学生。

简介：摘要：现代教育背景下我国十分重视学生的法治教育，初中阶段的学生正处于青春叛逆期，此时是他们形成价值观和人生观的重要时期，作为教师要积极关注学生的思想发展，帮助学生形成正确的法治思想，让他们成为一个对国家、对社会有用的人。本文主要对初中《道德与法治》课教学中法治教育存在的问题进行研究，同时提出相关解决策略。

简介：一、依法治税面临的三大难题（一）偷、逃税久治不愈近年来，国家对偷、逃税行为加大了打击力度，但偷逃税现象依然严重。１９９７年，全国查补税款３０３亿元，比上年增长１９．７％；１９９８年，全国查补税款４６０亿元，比上年增长５１．６％。从税收检查的结果来看，查获的违纪金额越来越大，涉税违纪案越来越多，违纪大户的数量也呈上升趋势。１９９８年全国公开查处和曝光了“金华税案”、“恩威税案”。“南宫税案”等重大涉税案件，让人触目惊心。据有关资料显示，目前我国国有企业偷税面为５０％，乡镇企业偷税面为６０％，外商投资业和外国企业的偷税面为６０％，个人偷税面在９０％以上，偷逃税正成为依法治税机体内的毒瘤和

简介：摘要如何在有限的时间内搞好道德与法治中考复习,提高中考复习实效性？笔者根据多年的教学经验和九年级道德与法治复习特点谈一下自己的看法。一、研究命题依据,做到有的放矢在中考备考过程中,我们要重点关注课程标准、《中考说明》以及近几年各地的中考试题与教材的联系,让道德与法治复习课“最优化”。课程标准是教材编写和组织教学的依据。

简介：摘 要：大学生是建设社会主义法治国家的人才保障，大学生法治意识的提升对实现依法治校、全面依法治国具有重要的现实意义。本文旨在论述高校法治教育的现状与问题，提出新形势下开展大学生法治教育提升大学生法治意识的途径。

简介：

简介：建设法治政府就是建设行政人员在法律规范内有所作为的政府.全面推进依法治国,法治政府建设是关键.但当前法治观念在我国尚未形成共识,公民意识觉醒、社会心理失衡、新兴媒体发展等都对法治政府建设提出挑战.因此,建设法治政府,首先必须进行普法教育以增强公众和行政人员的法治观念;其次要提升政府决策的科学化和法治化水平;最后要严格文明执法,建立多元化畅通的公众诉求表达渠道.

简介：

简介：摘 要：高校法治教育是一项重要的社会责任，它对于提升公民的法律素养、维护社会稳定、促进社会公正具有重大意义。本文对我国高校学生法治教育现状进行分析，在此基础上分析探索高校法治中存在的问题并结合当前我国社会形势提出针对性措施。

简介：摘要:教育的快速发展，使得教师与家长需要在教学观念方面进行转变，尤其是在小学的道德与法治课堂教学过程当中，更应该遵循该种教学方式，侧重进行法治意识的输入，使学生在小学阶段就建立相关的法治概念，从而树立正确的价值观念与思想意识，从而使学生从初中开始建立更高的法律意识，其自身能够对自己的行为规范进行约束。对此，本文基于小学道德与法治教学的重要性与存在的问题进行详细探析，针对性地进行培养策略的阐释。

简介：一、大国法治：一个崭新的课题。“大国法治”是“法治”和“大国”两个概念的复合，简单说来就是在“大”的国家如何进行法治建设。要弄清什么是“大国法治”，我们首先必须对“法治”和“大国”的含义进行界定。

简介：摘要：道德与法治课堂是对青少年进行法治教育，提升法治素养的重要途径。当下初中道德与法治课堂教学存在授课教师法治专业素养不足，教学内容拓展不到位，教学方法固化单一等不完善之处。改进道德与法治课堂的法治教育，提升学生的法治素养要从教师加强学习，提升法治素养；拓展课堂教学内容，符合学生生活实际；创新教学方法，教学形式多样化等方面加以改进。