简介：互联网的不断发展，创造了微博。微博作为新兴的信息传播平台迅速融入到人们的生活中，这不仅改变了人们的生活方式，扩大了人们的生活范围，更是创造了新型的信息交流模式，丰富了人们表达自由的范围。然而，针对这一新兴事物所产生的种种问题，现行的法律由于其自身的滞后性，往往也无计可施。因此，亟待加强相关方面法律的立法，同时，更需要微博用户自身自律性的提高，从而更好地维护网络空间的和谐与稳定发展。

简介：假设你是李华，新学期刚刚开始。请你在班会上谈谈你新学年的计划，并表达自己的愿望。

简介：预约合同可以作为诉讼依据昌吉市的翟文婷咨询：去年我参加某房产公司优惠售楼活动，因该公司房产销售许可证没批下来，就与我签订了《购买意向合同》，写清了房间号、房屋面积和价格，并注明许可证下来就签订正式合同。同时，我支付了一笔购房保证金。现该房产正式销售，价格比以前上涨了两成，该公司却不与我签订正式合同，并称没有签订正式合同就不算卖房给我，只答应退还购房保证金。请问，我可以起诉该房产公司吗？

简介：公益岗位合同期满没有经济补偿阿勒泰市的古丽扎咨询：前年7月，某事业单位因工作需要，面向社会公开招聘20名40岁以上的下岗失业人员从事公益性岗位工作。我经考试、体检合格后上岗，签订了为期2年的劳动合同。合同约定：使用就业专项资金按月发放工资，并按时足额缴纳各项社会保险费等。上个月，单位书面告知我们，今年7月份将终止与我们的劳动合同。我听说用人单位解除劳动合同要支付经济补偿金，我们也可以要求补偿吗？

简介：兼职影响工作单位可解除劳动合同阿拉尔市的周志超咨询：我是单位的财务人员，与公司签订了为期3年的全日制劳动合同。这期间，我又找到了一份兼职工作，每月只需请3天假去完成财务工作就可以获得酬劳。

简介：超过劳动仲裁时效可诉讼维权石河子市的周丽咨询：两年前，我叔叔在工地上干活时发生了工伤事故，当时公司只付了医药费，说等伤好后再解决其他的事，但出院后他们就不闻不问了。

简介：在科学活动中，幼儿不仅需要猜测结果，即是什么、会怎样，更需要通过大胆联想猜测原因，即为什么。比如，当幼儿第一次在小瓶中操作并发现气球吹不大时．教师不妨问问幼儿：“为什么就吹不大呢？能说说原因吗？”然后，根据幼儿的归因，引出在大瓶子中吹气球的探究活动。之后，再引导幼儿有根据地猜测：

简介：本文主要涉及三个内容：第一，法律经济分析是法律实用主义研究方法的一个分支。一个国家的法律职业群体和学者在使用经济分析时，必须要考虑其制度结构和法律文化是否能容纳这种方法；第二，经济学的面目可能是可怕的，可能令人心生畏惧，但同时它也可能是使法律变得更为清晰、更符合直觉的有效工具；第三，作者目前关注的两个法律经济学问题：司法行为的实证分析，以及，世界经济危机和经济分析（包括法律经济分析）的失败。

简介：近几年，我国创意产业快速发展，创意的新颖性和可操作标准已难以发挥作用。采用“因果关系”标准来认定创意，在认识创意的法益特征后构建梳理创意的法律保护方法，可有效解决实践中的创意纠纷。

简介：近现代以来法律职业化业已成为法治国家建设的共识。法律职业者成为化解社会纷争、保障社会秩序、捍卫社会正义的最重要力量。法律人要担纲起如此重任，必须具有良好的职业素养，其中职业知识素养又尤为重要。法律职业知识是在以法律专业知识为主体的基础上，融合其他人文科学和必要的自然科学知识的复合性知识。在卓越法律人才培养过程中要加强复合型职业知识的教育。

简介：法律形式与法律渊源的关系比较复杂，但是我国学者一般将之作为等同的概念使用。这种观点导致了某些学术上的混乱，也导致法律形式和法律渊源各自的作用没能够充分发挥。正确界定法律渊源和法律形式，是实现二者区分的逻辑起点。法律形式是法律文本的表现方式；法律渊源是裁判规范的集合体，法官从中发现裁决案件所需要的裁判依据和裁判理由。由此可以得出二者之区分：从实践来看，法律渊源之法是指司法之法，法律形式之法是指立法之法；从内容来看，法律渊源之法是具有一定开放性的规则体系，而法律形式则是具有一定封闭性的规则体系；从路径来看，法律渊源之法是在司法适用过程发现和寻找的，法律形式之法是立法中形成的。司法适用之法完全局限于制定法之时，二者会出现种属统一，但是其概念内涵依然有着重大区别。

简介：

简介：中華人民共和國全國人民代表大會常務委員會頒佈的法律《全國人民代表大會常務委員會關於修改〈中華人民共和國商標法〉的決定》（2013年8月30日中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過2013年8月30日中華人民共和國主席令第六號公佈自2014年5月1日起施行）《關於授權國務院在中國（上海）自由貿易試驗區暫時調整有關法律規定的行政審批的決定》.

简介：埃德加·博登海默（EdgarBodenheimer，1908-1992），美国统一法学的代表人物之一。1908出生于德国柏林，在获得海德堡大学博士后为躲避纳粹于1933年移民美国，此后在华盛顿大学研读美国法律，并于1937年获得LL．B学位。从1951年开始担任犹他大学和芝加哥大学法学教授。1966年开始在加利福尼亚大学法学院担任教授。1975年，成为加利福尼亚大学法学荣誉教授。1992年去世，享年84岁。

简介：巴伦·拉斐尔·加罗法洛（BaronRaffaeleGarofalo,1852～1934），意大利法学家、犯罪学家，犯罪人类学的代表人物，现代犯罪学的创始人之一。加罗法洛生于意大利的那不勒斯，大学毕业后，成为了一名法官，他担任的重要职位包括比萨的民事庭庭长、罗马上诉法院的代理检察长、那不勒斯上诉法院庭长、威尼斯上诉法院检察长等，曾任过参议员、副教授、教授，1903年应司法部邀请参加意大利刑事诉讼法典的起草等。

简介：“像法律人那样思考”是美国法学院流行的说法，本意在于鼓励法学院新生尽快熟悉实践中的制度环境与法律技术。但自从20世纪90年代这句话被引入中国，它就被误读为法律人拥有且应当拥有一套独特的思维方式。本文试图探讨这一误读的成因，论证所谓“法律人思维”其实并不为法律人所专有，以及在所谓“法律人”共同体中也不存在统一的法律人思维方式。进而本文还将指出，这种误读是中国法律人有意营造出来的结果，因为他们可以借此获得话语权威以及其他一些特权。本文不想贬低常规意义上的法律技能，而只是认为，法律人不能沉湎于纯粹由概念和规则编织出来的天国，而应当在实践中慎重考虑社会后果，善于运用各种社会、政治的知识与经验，最终作出恰当的判断和行为。

简介：<正>法学是人类古老的学问,网络是当代新奇的发明。二者之间的结合产生了一门新学问:网络法学,网络技术给法学及法律的发展提供了前人无法想象的空间,同时也给传统法律理论和法律规范提出了此起彼伏的难题。法律人在新空间里解决新问题,将使老学问焕发新青春,仿佛老树由于嫁接而获得新生机,开出灿烂的花,结出丰硕的果。《网络法律评论》让我们看到了这样的前景。

简介：摘要“言语的发源地是具体的情境，在一定情境中产生语言的动机，提供语言的材料，从而促进语言的发展。”教师在课堂教学中，创设生动、活泼、有趣的交际环境，营造民主、和谐、融洽的交际气氛，显得尤为重要。本文主要以下五个方面阐述了笔者在教学过程中的具体做法师生互动，创设情境；关注生活，创设情境；组织表演，创设情境；设计活动，创设情境；视听结合，创设情境。

简介：有关艺术的性质及概念问题,艺术理论家们自20世纪60年代围绕杜尚的作品《泉》进行不断的探讨以来,一直没有定论。作为艺术的一种,架上绘画发展到今天,其性质、地位,以及评判标准也与以往大不相同。在当代语境下,我们又该如何重新审视架上绘画呢?以此话题为中心和开端,袁佐、马可鲁、马树青及倪军四位艺术家在中间美术馆内展开漫谈。该沙龙谈话活动由袁佐主持,关于架上绘画在当代语境下

简介：