简介：2015年3月15日，经过立法及行政机关、全国“两会”代表委员、学界及媒体的几番博弈，税收法定原则终以较为完整的版本写入《立法法》修正案，并在当天闭幕的十二届全国人大三次会议通过。

简介：物权法定原则决定了物权法的基本性质与特征,也严格地限制了当事人在创设新型物权、改变既有物权之内容等方面的意思自由。物权法定原则的内涵是指物权的种类、内容、效力以及公示方法由法律规定,原则上不能由法律之外的规范性文件进行规定,也不能允许当事人自由创设物权的种类以及确定物权的内容、效力和公示方法。作者比较了物权法定模式的表述方式和基本功能,并认为我国物权法中物权法定中的“法”应当被主要限定为法律;司法解释应当具有一定的创设物权的功能;判例不能创设物权。当事人关于物权设定的约定违反物权法定原则的法律后果,应当根据不同的情况来确定。

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简介：黄金分割点以及黄金分割规律在人们的日常生活中备受青睐,0.618这个黄金比例在生活中随处可见,下面让我们一起看一看吧。

简介：[篇名]Characteristicsofsprayparticlesbyproportionalcontrolnozzles，[篇名]Closed-loopsystemdisturbancerecovery，[篇名]Comparisonofcontrolstrategiesforfloorheating，[篇名]Experimentalevaluationofpositioncontrolmethodsforhydraulicsystems，[篇名]HVDCcontrolsforpowersystemstability，[篇名]Indexingvalveplatepump:modelingandcontrol，[篇名]RobustnessofRealandVirtualQueuebasedActiveQueueManagementSchemes，[篇名]Safetyinmobilehydraulicproportionalsystems。

简介：教学内容：冀教版《数学》六年级上册第16-18页。教学目标：1．结合不同规格的国旗长和宽的比，经历认识比例和比例的基本性质的过程。2．认识比例，知道比例的内项和外项。理解并掌握比例的基本性质，会判断两个比是否成比例。

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简介：传统民法上的物权法定主义是指物权的种类和内容由法律限定,不得创设民法或其他法律所不承认的物权,　　四、物权法定主义与我国立法　（一）我国财产权法律制度的现状1、立法迄今为止

简介：在我国立法中应确立法定公证制度,（3）在公证立法中规定必须公证的条款,有人提出在我国公证立法中应确立法定公证的规定

简介：摘要现代社会中税收法定主义原则已逐渐作为一条重要的宪法或税收基本法的原则而被各国所接受或采纳。税收法定主义旨在对纳税人权利的保护和对国家征税权的限制。以此为对照，我国在税收立法实践中并未实行税收法定主义。我国目前实行税收法定主义的条件已逐步成熟。应在宪法中全面确立税收法定主义，尽快制定《税收基本法》，完善税收立法，以及在税收立法中实行听证制度。

简介：摘要物权法是确认物权的一部重要法律，而物权法定原则又对物权法的制定具有指导性的意义。物权法定原则因为其自身的合理性及生命力被大多数大陆法系国家的物权法所采纳，使之成为本国物权法的一项基本原则。为使物权法定原则在立法过程中将其作用发挥到最大，本文将从物权法定原则的产生，发展，存在的必然性，弊端，以及如何完善等方面方面进行剖析，使大家对物权法定原则有更深入的了解。

简介：地震是对人类危害最大的自然灾害之一。天旱人们可以实施人工降雨，雨涝人们可以修堤、筑坝，变害为利。而对地震则不然，目前还难于预测，而且震后在我国也尚无一套救灾的有效措施。我国是一个地震灾害较多的国家，而且目前正处在第五个地震活跃期。

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简介：法定地上权即依法律规定而直接取得的地上权，它是日本和我国台湾民法中所特有的一种用益物权类型，承认建设物与地上权可以相互分离，土地所有人可将建筑物与土地所有权分别抵押才是其存在的法理基础，在我国现行的土地国有和集体所有以及土地使用权与建筑物一体化的体制下，抵押人只能以土地使用权或包含了土地使用权的建筑物抵押，在这种情况下，我国未来的物权法无需规定这样一种物权类型，但对于集体所有土地上的建筑物实行司法强制执行时，则必须规定这样一种物权类型。

简介：摘要： 现阶段， 根据课堂教学的情况和作业的整合来看， 有很多学生没有掌握小比例学习中的 重点难点问题， 对于知识概念的理解不是很透彻。因此，教师要用 比例的方法来引导学生 解决问题， 应用到课堂教学中， 按照比例的公式和概念来进行解答， 精巧的掌握比例解题方法。基于此，本文提出一系列教学策略，旨在引导学生理解比例概念，更好的学习比例知识。

简介：小讲座例1．甲、乙两包糖的质量比是4：1，如果从甲包取出10克放入乙包后，甲乙两包糖的质量比变为7：5，那么两包糖质量的总和是多少？