简介：摘要目前环境噪声评价及噪声治理措施选择中未把噪声源和受影响人群紧密联系起来，本文结合环评工作实际引入噪声冲击指数（NII）、用价值工程理论定义噪声治理价值评价量（V），给出了把噪声源和受影响人群紧密联系起来的评价方法及原则，对优化环境噪声评价及治理措施优选提供了一种方法和选择。
简介：摘要：高中生已经具备一定的主动学习能力，并且在学习的过程中思维是在不断发展的，高中化学教师要在课堂教学的各个环节中善于激发学生的学习意识，让学生的自主学习意识不断增强，师生间的交流活动不仅仅只局限于课堂上的语言交流，多种形式的交流能够让学生感受到教师的关心，更能够激励学生深入的学习，奋发努力。教师对学生的评价是一种激励，更是对学生的认可，教师通过丰富的评价体系，能够让学生感受到和教师的之间的情感更深厚，满足学生的心理需求，还能够促进学生对于学科知识更大的追求。
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