简介:摘要模仿的确是提高小学生作文能力的一条捷径。仿句式,可以提高学生造句之能力;仿结构,能让学生体会构思之精巧;仿篇章,能让学生领悟布局之诀窍;仿立意,能让学生感悟习作之匠心……通过模仿,能丰富学生的视野,增强词汇的积累量,拓展作文素材,不断提高学生作文水平。
简介:“真是傻大粗啊。从头到尾就只听见枪声砰砰砰,根本不用动脑子。”他们得出了完全一致的结论,为此笑得很快活。走出放映厅,穿过长长的、幽暗的离场通道,没坐商场的直达电梯,从九楼到一楼,一层一层往下转。电梯和电梯之间,摆满了各种物品。她翻过一只猩红色手包的吊牌看了一眼,笑着问他,“你猜多少钱?”他说五十?她笑着让他看,五百都不止!他则翻看了一件衬衫的吊牌,她说两百?他哈哈笑着告诉她,差个零!他们几乎迷上了这游戏。每次,价格都要比猜的高出很多。高出越多,他们就笑得越快活。“哎呀,这地方真是不能待了。”她大口喘息着,“电梯和电梯之间,非要走上这么一段路,路边非要摆上这些东西,还让不让人活啊?”他笑着说,“所以才把楼修得这么高嘛,想不开了很方便。”
简介:1概述GB/T25767—2010《滚动轴承圆锥滚子》于2010年12月23日由国家质量监督检验检疫总局、国家标准化管理委员会批准发布,于2011年6月1日正式实施。该标准自实施之13起,JB/T10235—2001《滚子轴承圆锥滚子技术条件》废止。