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  • 简介:1918年德国化学家哈伯因发明合成的方法获得了诺贝尔化学奖,到今年已整整100周年。回望历史,从哈伯以来,化学家对合成的研究从未停过脚步,诺贝尔化学奖曾3次垂青与合成有关的研究。那么,合成工业的意义何在?百年以来,化学家在合成领域是如何步步前行的?这又会给我们带来怎样的思考呢?

  • 标签: 合成氨工业 诺贝尔化学奖 史话 化学家 哈伯
  • 简介:在吴汝由桐城派大儒向近代学者转变过程中,报刊成为其获取西学新知、了解时局动态的重要途径之一。吴汝将阅报视为国人因应“变局”的一个重要手段,力倡封疆大吏和地方官员支持与推动报业发展,其本人也身体力行,积极投身报业实践。他既主动与报人交往,也曾尝试开办报馆,更希望借此实现融汇中西、经世致用的人生理想。

  • 标签: 吴汝纶 报业实践 媒介素养
  • 简介:《诗经点勘》一书著录较为混乱,多称之为《诗经》,有的竟称其作者为刘海峰等,或刘大櫆、姚鼐、曾国藩、吴汝、吴闿生等四五人。其实此书是吴汝悉心搜集桐城派代表人物刘、姚、曾的《诗经》圈点与品评,精心辑录了明清《诗经》评点的精华,并与自己的圈点品评汇为一体的集大成之作,集中展示了桐城派《诗经》评点各具特色的状貌和成就及其与明清《诗经》文学品评的传承关系,值得系统深入研究。作为吴闿生整理其父《群书点勘》之一,此书著录为吴汝《诗经点勘》,可谓实至名归,当之无愧,便于准确推介与传播。

  • 标签: 吴汝纶 《诗经点勘》 桐城派 文学评点
  • 简介:是中唐诗人,曾经显赫一时,其诗上承盛唐风气,下启元和诗风,在中国诗史上占有一定的地位。本文试从内因、外因两个方面,通过对卢个性思想、行藏出处等的考述,描述其诗的风格特征和演变过程.进而证明,作者的个性特征和人生经历是其艺术成就变化曲线形成的直接原因。

  • 标签: 卢纶诗歌 个性 经历 艺术风格
  • 简介:邓辅对陶渊明的接受是有过程的,以咸丰十年为界分为前后两个时期。前期,邓辅诗学选体、文追汉晋博采众长,缺少认同陶渊明生活态度及思想的契机与心态,关注的是兼济救世的理想,抒发纵横用事的慷慨。后期,随着两次入世的失败和不得,邓辅心态开始变得豁达,由原先的慕陶到和陶来完成自我与对陶渊明的认同感。这些都跟邓辅前后心境的变化相关。

  • 标签: 邓辅纶 陶渊明 人格 诗文
  • 简介:文章从建立函数关系式,用求导数的方法解决了合成中氢氮最佳投料比这一极值问题,探索和提供了解决极值问题的全新的思路和方向,培养了学生在化学学习过程中养成言之有理、论之有据的习惯。

  • 标签: 平衡氨含量 导数 隐函数 复合函数求导 函数的单调性
  • 简介:是那个短发稚气,为“我是女生,我爱男生”而苦恼的孟克柔;是那个跨越20年时空,靠钢琴曲的秘密寻找真爱的路小雨;是那个在“朵儿咖啡店”静坐,与人分享旅行故事交换闲物的浪漫朵儿;是那个扮小丑穿渔网袜跳钢管舞的玲玲;是性格神秘的番邦公主……她就是桂镁。

  • 标签: 演技 文艺 钢琴曲 咖啡店
  • 简介:纤维是一种自重轻,施工方便,高强、高效的复合材料,应用于结构的修复加固中。本文较详细地介绍了芳纤维材料的性能及加固钢筋混凝土梁抗剪、抗弯承载力的计算公式,结合工程实例,对施工工艺进行了分析,可供工程应用参考。

  • 标签: 芳纶纤维 性能 抗剪 抗弯 应用
  • 简介:摘要居其宏先生的《歌剧美学论纲》可以说是我国大陆的学者自己独立的编写的第一部论述歌剧理论的专著。从书中我们了解歌剧的本性论,形式和内容即综合体现的美感。歌剧的音乐论,歌剧表现的戏剧性张力和歌剧的历史发展,对于歌剧中音乐元素、咏叹调宣叙调的表现。还有歌剧的文学论,从多方面我们立体的了解歌剧,它作为一门综合艺术是立体的是灵活的,歌剧具有独特的艺术魅力,早在古典音乐领域中,人们已经对歌剧发生兴趣,充满迷惑与好奇。歌剧的音乐风格不仅在意大利戏剧中已见端倪,在新教圣咏中,在意大利牧歌中,在法国浮雕歌谣中,甚至帕勒斯特里那在的创作中,也都提出了重视歌剧的要求,使歌剧有意识地追求一种新的表现形式力量的有张力的戏剧的形式方法。因此歌剧这种新的题材把音乐和戏剧综合起来了,戏剧性的音乐——歌剧,就这样开始了历史的征程。

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  • 简介:吴洪成等的新著《名胜之巨擘,文化之渊泉》一书第五章所述"吴汝倡设莲池讲学院"一事并不存在。希望学界对莲池书院的研究从实际材料出发,并加以详实考证。

  • 标签: 清代 莲池书院 吴汝纶 莲池讲学院 史实
  • 简介:    摘要:创设真实、具体的教学情境,是促进学生化学核心素养形成和发展的重要途径。本文阐释了通过创设图示问题情境、学科历史情境、真实数据情境、真实生产生活情境等,使知识情境化、情境问题化,将化学核心知识和核心概念融入情境、活动和问题解决之中,以促进学生化学学习方式的改变,使学生在解决问题的活动中发展化学学科核心素养。

  • 标签:     教学情境 核心素养
  • 简介:清末"新政"之际,本着为教育改革提供蓝本,并借鉴日本兴办师范教育的经验,"桐城派"后期大师吴汝主动请缨,东渡扶桑,对日本学制暨师范教育进行了为期三个多月的考察,在此基础上,提出了晚清兴办师范教育的构想。兴办师范,首在师资。吴汝的考察,在提倡教育理念的更新、教育体制的革新及教育模式的创新方面,为晚清兴办师范教育提供了有益的借鉴。

  • 标签: 吴汝纶 日本 考察 师范教育 影想
  • 简介:传统的氨气实验室制法产率仅为44~60%,常导致的性质演示实验费时且不易成功.直接在加热试管低温段,加入适量碱石灰吸收反应产生的水,可使产率达95%以上,制速度大大提高,而且不必额外增加干燥装置.由于制方法的改进节约了大量课时,故有必要重新调整的教学内容,以加强学生观察、发现、分析、推理能力的培养.

  • 标签: 实验室 制法 教法 改进
  • 简介:随着计算机网络技术的迅速发展,课堂教学模式发生了很大的变化,教学理念也得到更新,以网络平台为核心的现代教育技术正成为当前知识传输的有效载体。因此,合理巧妙利用网络平台实施教学,有利于激发学生的学习兴趣,加快学生的学习进程,为课堂注入新的活力,提升学生的自主合作学习的意识和能力。

  • 标签: 网络 自主合作学习 促进 优化 提升
  • 简介:1装置1.1有一次性的输液器上端的摩非氏管自制一个微型储液器,如图1所示,来代替棉花团.微型储液器的制作方法是:a、将一次性输液器上的摩非氏管下端的塑料软管剪断;b、把摩非氏管上端的针头烫封;c、用打孔器在摩非氏管的中部打一个直径为0.8~1cm的小孔;d、在摩非氏管的下端套一个一端封闭的塑料帽.

  • 标签: 氨分子 分子扩散 实验教学 “氨分子的扩散”实验 改进 中学
  • 简介:本文介绍一种实验方法,能清楚地观察到催化氧化时产生的棕色的二氧化氮,解决了教材中实验不能看到棕色二氧化氮的问题。同时,采用了二氧化二铬作催化剂,降低了教材中实验的难度。

  • 标签: 重铬酸铵 二氧化二铬 二氧化二氮 氨氧化
  • 简介:目前,大批农村剩余劳动力涌入城市务工,迫于经济的压力,其子女只能暂留家乡,致使农村出现大量的留守儿童,这已成为不容忽视的社会现象。留守儿童的生存、学习、成长现状普遍较差,安全感缺乏,社会隐患较多。从现实出发,解决他们的实际问题,关注他们的身心健康与发展已成为我们面临的急需解决的事情。根据调查研究结果,结合提高少年儿童综合素质的"五自""三远离"思想,提出了一些具体的办法和措施。

  • 标签: 农村学校 留守儿童 现状分析 对策
  • 简介:针对《无机化学实验》中“的制备和喷泉实验装置”易造成试管破裂、操作不便、且实验现象不明显等缺陷,提出采用水浴加热,用注射器代替滴管、支管烧瓶代替圆底烧瓶等改进措施,实验效果甚佳。

  • 标签: 喷泉实验 改进 无机化学实验 制备 实验装置